小学数学人教版二年级上册整理和复习试讲课教学复习课件ppt

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一、帮助学生进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。二、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。三、培养学生分析、概括和运用知识的能力。
(教科书第35页整理和复习1)
(1)相同数位对齐；(2)从个位算起；(3)个位上的数相加满十，向十位进1。
(1)相同数位对齐；(2)从个位算起；(3)个位上的数不够减时，要从十位退1当10，和个位上的数合起来后再减。
1.运算顺序：从左到右依次计算。
2.计算方法：(1)列竖式计算时，一般用简便方法；(2)能口算的可以口算。
1.求“比一个数多几的数是多少”的问题， 用加法计算。
2.求“比一个数少几的数是多少”的问题， 用减法计算。
3.解决连续两问的实际问题的方法：先分析数量关系，通过题中给出的两个已知条件求出中间量，再把中间量作为已知条件，联系题中给出的已知条件，求出题中的问题。
笔算加法和笔算减法要注意什么？
45+(19+18)=
37+(50−47)=
个位相加满十后，向十位进1。
十位退1后，要减去退位的1。
54－(24－19)＝
算式中有小括号的，要先算小括号里的。
3.大卡车有28辆，小轿车比大卡车多5辆，大卡车和小轿车一共有多少辆？
小轿车的数量是未知的，应先求出小轿车的数量，再求大卡车和小轿车的数量之和。
28＋33＝61(辆)
加法的计算方法：减法的计算方法连加、连减和加减混合解决问题笔算加法和笔算减法的注意事项
1. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
42-8 35
46-7 39
28+4 34
63-3 66
72+9 73
54+4 60
2.先算一算，再说说每道题是按怎样的顺序计算的。
96-(60-24)=
43-( 8+30)=
73-(26+30)=
最后两题，你发现了什么？
3.一捆电线长100米，一班先用去20米，又用去38米。一共用去了多少米？二班需要40米，剩下的电线够不够？
口答：一共用去了58米。
100-（20+38）=42
课本第37页：6题、7题、8题。