初中政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)七年级全册第二单元 做情绪情感的主人第四课 揭开情绪的面纱青春的情绪优秀ppt课件

青春的情绪教学设计

一、教学目标：

㈠情感态度价值观目标：让学生体验情绪的多样性、复杂性；体会青春期情绪的特点；善于激发正面的情绪感受，能够以积极的态度面对人生。 

㈡能力目标：学会分析情绪对个人的影响，掌握积极面对情绪的方法，善于激发正面情绪，积极面对负面情绪。 

㈢知识目标：了解情绪的分类、青春期情绪的特点、影响情绪的因素和情绪对个人观念和行动带来的影响、积极面对自己的情绪。

二、教学重难点：

1、教学重点：情绪的复杂性和多样性，青春期情绪的特点，面对情绪的正确态度。 

2、教学难点：影响情绪变化的因素，情绪的影响以及掌握面对情绪的正确态度，善于激发正面情绪，积极面对负面情绪，从而让情绪发挥积极作用。 

三、教学教法： 

情景教学法、启发示、探究式等。

四、课时安排：1课时

五、教学过程：

（一）问题导入：

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，处于青春期的我们，情绪就像万花筒一样，复杂多变，你对情绪了解多少呢？今天就让我们开启新的学习之旅《青春的情绪》。

（二）学生自主预习（见课件）

（三）活动一：游戏：你演我猜

方式：一同学上台表演其他同学猜

规则：参与游戏的一个同学可以通过面部表情、肢体动作给同学们展现各种情绪。

教师总结：我们人类有四种最基本的情绪：喜、怒、哀、惧。复杂的情绪有紧张、害羞、焦虑、厌恶和内疚等，各种各样的情绪丰富了我们的生活。（学生一块表演出这几种复杂情绪）

活动二：情境体验：

问题：遇到下列情境你会有怎样的感受？（课本第34页）

学生自主谈感受

教师问：为什么会这样的感受？哪位同学来展示你的预习成果？

学生展示预习成果

教师总结：影响情绪的因素有A、生理周期  B、对某件事情的预期C、周围的舆论氛围   D、自然环境  E、周围环境

进入“抢答环节”：

1、我学习一直非常刻苦，每次都期待好成绩，但是考试成绩总是事与愿违，心情糟透了。 （ ）

2、我听到背后有人说我坏话，我一整天都无精打采的。（ ）

3、今天的天气是阴的，我的心情也是阴的。（ ）

4 、还有许多作业要做却突然停电了,我非常担忧，焦虑。（ ）

5、我有时候会感觉莫名的失落。（  ）

活动三：对待考试

教师：最近，默默和小冲进行了考试，我们看看他们对待考试的态度是怎样的吧？（课本第35—36页）

学生读完后，以小组为单位进行讨论（教师在旁予以引导）

学生答第一问。

教师总结：同样是面对考试失利，默默表现出的情绪是冷静，而小冲表现出来的情绪则是愤怒、悲伤、忧愁。不同的情绪带给他们不同的影响，默默保持了积极的情绪，激励自己克服困难、努力向上;小冲则持消极的情绪，因为小小的挫败而止步不前。

学生结合自身经历回答第二问，教师在旁引导

教师总结：情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。

1、积极作用：激励我们克服困难、努力向上

2、消极作用：让我们因为某个小小的挫败而止步不前

学生在课本上迅速标出，理解记忆后，同桌两人互相检查

活动四：应对情绪

教师：青春的情绪有自己的青春色调，请同学们看课本第36页的相关链接，了解青春期情绪的特点，并想想自己的特点是什么？

学生自己看课本

学生说出自己具有的情绪特点并举例

教师：最近，小明同学的情绪有了变化，我们一块来看一下吧。

小明是班上的宣传委员，班上办黑板报时，许多同学都很关心，围着观看。小可觉得小明的黑板报办得很好，大加赞许，小明听了心里美滋滋的。

    可小伟觉得如果再改改刊头就好了。小明一下子情绪低落，竟将粉笔一摔，不干了。弄得小伟好尴尬。

1、小明前后有怎样的情绪变化？体现了怎样的青春期情绪的特点？

2、我们应该怎样正确对待青春期的情绪？

学生以小组为单位进行讨论

学生回答问题1

教师总结：变化：由高兴、愉悦的情绪变成生气、愤怒的情绪；特点：情绪反应强烈、情绪波动性、情绪细腻性。

学生回答问题2

教师总结：如何正确对待青春期的情绪？

1、善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 

2、青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。

学生在课本上迅速标出，理解记忆后，同桌两人互相检查

六、课堂小结：

伴随着青春期的身心发育,我们的情绪发生着微妙变化,既有喜悦欢乐,也有烦恼忧愁。通过本节课的学习,我们既认识和了解了情绪的类型、作用和影响因素,也了解了情绪的青春特点和影响。我们要学会激发正面情绪,积极面对负面情绪,管理好自己的情绪,做情绪的主人。

七、畅谈收获:

                           人的情绪

情绪面面观影响  情绪的因素

情绪的作用

青春的情绪

青春期的情绪特点

情绪的青春色调  产生的原因

了解青春期情绪特点的意义

八、作业布置：

1.情绪类型有哪些？

2．影响情绪的因素有哪些？

3.青春期情绪的作用是什么？

4.青春期情绪的特点及其具体表现是什么？

5.如何正确对待青春期的情绪？

九、教师寄语：

老师真诚的希望每位同学能保持积极乐观的情绪，勇敢的克服困难和挫折，度过美好的一生。一首好听的歌曲《快乐老家》送给大家。