人教版 (2019)选择性必修1实验活动3 盐类水解的应用背景图课件ppt

这是一份人教版 (2019)选择性必修1实验活动3 盐类水解的应用背景图课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了内容索引，自主预习新知导学，合作探究释疑解惑，课标定位素养阐释等内容，欢迎下载使用。

1.加深对盐类水解原理的理解。2.能说出盐类水解的重要应用,能利用盐类水解原理解决实际问题。
【实验目的】1.加深对盐类水解原理的认识。2.了解盐类水解的广泛应用,体会化学的价值。【实验用品】试管、试管夹、试管架、胶头滴管、烧杯、药匙、量筒、铁架台(带铁圈)、石棉网(或陶土网)、酒精灯、火柴、蒸馏水、FeCl3晶体、浓盐酸、饱和Na2CO3溶液、饱和FeCl3溶液、1 ml·L-1Al2(SO4)3溶液、泥土、植物油。
【实验步骤】1.向一支试管中加入少量FeCl3晶体,然后加入5 mL 蒸馏水,振荡,可观察到棕黄色浑浊液体;再向试管中加入2 mL浓盐酸,振荡,可观察到棕黄色澄清溶液。FeCl3水解的离子方程式为Fe3++3H2O Fe(OH)3+3H+。2.向三支试管中分别加入5 mL混有少量泥土的浑浊水,然后向其中的两支试管中分别加入2 mL 饱和FeCl3溶液和2 mL 1 ml·L-1 Al2(SO4)3溶液,振荡。把三支试管放在试管架上,静置5 min,可观察到加入饱和FeCl3溶液或Al2(SO4)3溶液的试管中上层液体澄清,底部形成沉淀;剩余另一支试管中底部有少量沉淀,上层仍为浑浊液体。
大量实验研究证明,盐类的水解是吸热的可逆反应,在一定条件下达到平衡后,改变条件,可使平衡发生移动,从而改变盐类的水解程度,使反应朝着我们希望的方向进行。上述实验活动中的四个实验,都与盐类的水解原理有关,具体分析如下:
易错点拨 溶液中盐的浓度越小,水解程度越大,但是水解产生的H+或OH-的浓度越小。在实验4中,使用饱和Na2CO3溶液,目的就是获得较大浓度的OH-,以利于与植物油的反应。