初中生物人教版 (新课标)七年级上册第三节 植物体的结构层次优秀习题课件ppt

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动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构成的呢？
植物体与动物体的结构层次一样吗
请同学们阅读课本P63-65,思考：1.绿色开花植物的六大器官都有哪些？2.植物体的几种组织及功能。3.植物体的结构层次。
植物体的发育也是从一个细胞开始的
一.绿色开花植物的六大器官
请同学们观察这一株番茄图片，番茄有哪几种器官构成
注：果实里包含种子，但果实和种子都属于生殖器官。
请同学们看课本图2-17，写出器官名称。
思考：瓜秧属于哪一个结构层次？
观察我们手中的番茄，它是哪种器官？
请同学们尝一下撕下的表皮和果肉的口感有何不同？
思考：番茄的以下结构由什么组织组成？
请同学们阅读课本图2-18植物的几种主要组织，思考：1.植物体有哪些主要组织？2.这些组织各具有什么作用？分布在植物体的哪些位置？
二.植物的几种主要组织
细胞小，壁薄，核大，质浓，有很强的分裂能力
分生组织：指植物体内保留的具有持久分裂能力的组织。
分布：根的尖端，芽尖，茎的顶端功能：不断分裂产生新细胞
掐去番茄枝条的顶端，枝条能否继续生长？为什么？
不能因为没有了分生组织
根、茎、叶表面的表皮细胞
茎、叶柄、叶片、花柄等处
运输水分和无机盐、有机物
根、茎、叶、花、果实、种子
储藏营养物质，含叶绿体的还可以进行光合作用
根、茎、叶、花、果实、种子都有
茎、叶脉、根尖成熟区等处
根尖分生区、茎的顶端、茎内形成层
细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓
有较强的分裂能力，不断产生新细胞
茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮
下图中的橙子包含哪些组织呢？
请同学们尝一下这几种组织的口感有何不同？为什么？
构成这些组织的细胞不同
请同学们总结植物体的结构层次
比较动植物体的结构层次
第三节 植物体的结构层次
1.当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.植物体2.红花虽好，还需绿叶衬。”红花绿叶总是连在一起的， 它们分别属于 （ ） A. 营养器官、生殖器官 B. 生殖器官、营养器官 C. 生殖器官、生殖器官 D. 营养器官、营养器官
3.取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中没有描述到的植物组织是（　　） A.输导组织 B.保护组织 C.分生组织 D.营养组织
4.绿色开花植物体的结构层次是（ ） A. 细胞→器官→组织→植物体 B. 组织→器官→细胞→植物体 C. 器官→组织→细胞→植物体 D. 细胞→组织→器官→植物体