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初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册憧憬美好集体说课ppt课件
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这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册憧憬美好集体说课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了课堂笔记，情境探讨一，情境探讨二，情境探讨三，新闻链接，情境探讨四，情境探讨五等内容，欢迎下载使用。
新闻链接 2月13日晚，北京冬奥会短道速滑女子3000米接力决赛在首都体育馆进行。由范可新、曲春雨、张楚桐、张雨婷四位姑娘组成的中国队，力克强敌获得铜牌。这也是中国短道速滑女队，时隔12年后在这个项目中再次登上奥运领奖台。
她们为我们展示了优秀团队的精神风貌。她们是美好集体的楷模。
探究思考请同学们观看视频，思考：每一个深圳人坚持和努力完成己任的原因是什么？
为了尽快结束疫情，继续美好生活，为了美好集体的愿景
知识溯源想一想：根据“愿景”的内涵，思考什么是“美好集体的愿景”，它有什么作用？
愿景：希望看到的情景。个人在脑海中向往的前景。
1.共同愿景（集体愿景）的含义和作用？【P72】①含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。②作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
交流讨论说一说：请同学们举例说明心目中的美好集体
深层探究想一想：我们所说的美好集体对我们的生活有什么样的意义？
是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
获得丰富精神养料，拥有充实精神生活。
感受集体关爱，凝聚向上力量，坚定生活信念。
2.美好集体的意义？【P73】 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
我们每个人都向往处在一个美好集体中，那么美好集体到底有什么特点呢？
【班级春游：定地点】七年级A班和B班要举行春游活动，参考地点如下：①梧桐山爬山 ②海上田园野炊 ③参观深圳博物馆 ④游玩东部华侨城A班班长喜欢体育锻炼，于是他自作主张地无视了参考地点，将春游目的地直接定为体育馆。B班班长为使活动得到多数同学响应，决定联合班委会投票选出大家最想去的实践活动地点。
说一说：你认为A班和B班哪一个班级更符合你对于美好集体的期待呢？ 你所选择的班集体具有什么样的突出特点？
【班级春游：分小组】在去春游之前，七年级B班集体讨论分出了不同小组。有以下具体安排：1.6人一组，每组1个组长，明确活动期间组长的管理职责。 2.组长职责：3.组员职责：
团结、关爱组员，了解组员需求。提醒组员注意安全、遵守纪律、准时集合。
结伴而行，相互帮助、相互关心、相互理解。
想一想：从组长、组员各自的责任，可以看出一个美好集体需要具备哪个特点？
②美好集体是充满关怀与友爱的。
【班级春游：小细节】①活动开始报名了，班长开始统计人数，很多的同学都点完了，就余下因学习习惯不好经常被老师批评的王小明。旁边的同学李卫对他说，“你还想参加？自己到其他地方玩去吧！”王小明脸一红，低着头走了。②报名的时候，小梁因为家境问题没报名，同学们都知道了，于是私下捐钱给他。课间休息，生活委员把钱拍到小梁桌子上，大声说：“你看，这回你有钱去玩啦，你要感谢我们哦！”
辩一辩：李卫和生活委员的有利于让班集体更美好吗？ 我们应该如何互相关爱呢？
2月24日，中国驻乌克兰大使馆发布《关于请在乌中国公民高度注意安全的提醒》：1.如开车长途旅行，注意沿途是否可以加油。可在车身明显处贴上中国国旗。2.密切关注事态发展，并注意当地发布的安全提示，不前往局势不稳地区。3.中国人民历来有团结奋斗、互帮互助的优良传统，出门在外更需中国同胞发扬这种精神，要努力伸出援助之手，体现中国人的形象和中国的力量。
祖国的保护就是集体关怀和温暖的最好诠释
【班级春游：过难关】 在春游的路上，同学们走到了一条小溪边。大家想到对面的草地上野餐，但被小溪阻住了去路。班长和班委们讨论之后，决定让各个小组去寻找结实的石块带回来，并让男同学们把石块放到小溪中。最终，大家相互搀扶着、帮助着，一起踏着石块过了小溪，开始了草地野餐。
想一想：我们可以从情境中感受到这一班级的什么精神？
团结合作精神、互助精神
【班级春游：小总结】 春游后的班会课中，班委会成员和班级同学针对这次春游进行了反思和讨论。 思思说：“趁着休息，我和学习委员讨论了一道难题，虽有争执，但仍然获益很多，希望下次我的成绩能够超越他！” 小丽说：“感谢班里的男同学帮我拿行李。” 李明说：“这段时间我心情不好，路上同桌和我聊了很多，我现在觉得状态变好了。” 最后，班主任欣慰地和大家说：“有反思就会有进步。这次春游中，同学们的探讨、互助、交流非常可贵，会让我们的班级越来越好。”
想一想：美好集体是一成不变的吗？集体成员交流常见的方式是什么？
不是，美好集体有生命力和活力； 竞争和合作
3.美好集体的特点（或表现）？【P73-76】
新闻链接 2月13日晚，北京冬奥会短道速滑女子3000米接力决赛在首都体育馆进行。由范可新、曲春雨、张楚桐、张雨婷四位姑娘组成的中国队，力克强敌获得铜牌。这也是中国短道速滑女队，时隔12年后在这个项目中再次登上奥运领奖台。
她们为我们展示了优秀团队的精神风貌。她们是美好集体的楷模。
探究思考请同学们观看视频，思考：每一个深圳人坚持和努力完成己任的原因是什么？
为了尽快结束疫情，继续美好生活，为了美好集体的愿景
知识溯源想一想：根据“愿景”的内涵，思考什么是“美好集体的愿景”，它有什么作用？
愿景：希望看到的情景。个人在脑海中向往的前景。
1.共同愿景（集体愿景）的含义和作用？【P72】①含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。②作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
交流讨论说一说：请同学们举例说明心目中的美好集体
深层探究想一想：我们所说的美好集体对我们的生活有什么样的意义？
是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
获得丰富精神养料，拥有充实精神生活。
感受集体关爱，凝聚向上力量，坚定生活信念。
2.美好集体的意义？【P73】 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
我们每个人都向往处在一个美好集体中，那么美好集体到底有什么特点呢？
【班级春游：定地点】七年级A班和B班要举行春游活动，参考地点如下：①梧桐山爬山 ②海上田园野炊 ③参观深圳博物馆 ④游玩东部华侨城A班班长喜欢体育锻炼，于是他自作主张地无视了参考地点，将春游目的地直接定为体育馆。B班班长为使活动得到多数同学响应，决定联合班委会投票选出大家最想去的实践活动地点。
说一说：你认为A班和B班哪一个班级更符合你对于美好集体的期待呢？ 你所选择的班集体具有什么样的突出特点？
【班级春游：分小组】在去春游之前，七年级B班集体讨论分出了不同小组。有以下具体安排：1.6人一组，每组1个组长，明确活动期间组长的管理职责。 2.组长职责：3.组员职责：
团结、关爱组员，了解组员需求。提醒组员注意安全、遵守纪律、准时集合。
结伴而行，相互帮助、相互关心、相互理解。
想一想：从组长、组员各自的责任，可以看出一个美好集体需要具备哪个特点？
②美好集体是充满关怀与友爱的。
【班级春游：小细节】①活动开始报名了，班长开始统计人数，很多的同学都点完了，就余下因学习习惯不好经常被老师批评的王小明。旁边的同学李卫对他说，“你还想参加？自己到其他地方玩去吧！”王小明脸一红，低着头走了。②报名的时候，小梁因为家境问题没报名，同学们都知道了，于是私下捐钱给他。课间休息，生活委员把钱拍到小梁桌子上，大声说：“你看，这回你有钱去玩啦，你要感谢我们哦！”
辩一辩：李卫和生活委员的有利于让班集体更美好吗？ 我们应该如何互相关爱呢？
2月24日，中国驻乌克兰大使馆发布《关于请在乌中国公民高度注意安全的提醒》：1.如开车长途旅行，注意沿途是否可以加油。可在车身明显处贴上中国国旗。2.密切关注事态发展，并注意当地发布的安全提示，不前往局势不稳地区。3.中国人民历来有团结奋斗、互帮互助的优良传统，出门在外更需中国同胞发扬这种精神，要努力伸出援助之手，体现中国人的形象和中国的力量。
祖国的保护就是集体关怀和温暖的最好诠释
【班级春游：过难关】 在春游的路上，同学们走到了一条小溪边。大家想到对面的草地上野餐，但被小溪阻住了去路。班长和班委们讨论之后，决定让各个小组去寻找结实的石块带回来，并让男同学们把石块放到小溪中。最终，大家相互搀扶着、帮助着，一起踏着石块过了小溪，开始了草地野餐。
想一想：我们可以从情境中感受到这一班级的什么精神？
团结合作精神、互助精神
【班级春游：小总结】 春游后的班会课中，班委会成员和班级同学针对这次春游进行了反思和讨论。 思思说：“趁着休息，我和学习委员讨论了一道难题，虽有争执，但仍然获益很多，希望下次我的成绩能够超越他！” 小丽说：“感谢班里的男同学帮我拿行李。” 李明说：“这段时间我心情不好，路上同桌和我聊了很多，我现在觉得状态变好了。” 最后，班主任欣慰地和大家说：“有反思就会有进步。这次春游中，同学们的探讨、互助、交流非常可贵，会让我们的班级越来越好。”
想一想：美好集体是一成不变的吗？集体成员交流常见的方式是什么？
不是，美好集体有生命力和活力； 竞争和合作
3.美好集体的特点（或表现）？【P73-76】
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