小学数学人教版四年级上册2 公顷和平方千米第2课时教案

这是一份小学数学人教版四年级上册2 公顷和平方千米第2课时教案，共4页。教案主要包含了教学内容，教学目标，重点难点，教学过程，学情预设，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。

【教学内容】教材P35例2。
【教学目标】
1.认识常用的土地面积单位“平方千米”，通过猜想和推算，知道1平方千米=1000000平方米=100公顷，会进行简单的单位换算。
2.经历观察、推理、想象、交流等数学活动，在活动中丰富对平方千米的认识，发展空间观念，提高应用意识。
3.进一步体会数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣
【重点难点】
重点：感知1平方千米的大小，会进行简单的单位换算。
难点：建立1平方千米的表象。
【教学过程】
新课导入
师：同学们，上一节课我们已经学习了土地面积单位公顷，谁来说一说1公顷有多大？
学生自由发言。
师：请同学们欣赏下面的图片，这里运用了什么面积单位？
今天，我们就来学习“平方千米”有关的知识。
（板书课题：平方千米的认识)
二、探究新知
课件出示教材P35例2。
1.认识面积单位“平方千米”。
师：计量比较大的土地面积，常用“平方千米”（km2）作单位。
组织学生自主探究：1平方千米有多大？1平方千米与平方米、公顷之间有什么关系？
认识“1平方千米”的大小。
师：1平方千米有多大？
小组交流讨论，指名汇报。
【学情预设】根据前面已有的知识经验和1平方千米这个面积单位字面上的意思，学生能猜到边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。
平方千米与平方米、公顷之间的进率。
师：你能说一说1平方千米与平方米、公顷之间有什么关系吗？
【学情预设】预设1：因为边长是1千米的正方形的面积是1平方千米，1千米=1000米，1000×1000＝1000000(平方米),所以1平方千米＝1000000平方米。
预设2：因为1平方千米＝1000000平方米，1公顷＝10000平方米，1000000里面有100个10000，所以1平方千米＝100公顷。
师板书：1平方千米＝1000000平方米＝100公顷
4.举例感知“1平方千米”的大小。
课件出示教材P35天安门广场图片。
师：1平方千米比2个天安门广场还要大一些，想像一下1平方千米有多大。请同学们完成教材P35“做一做”。
【学情预设】学生基本能迅速得出正确答案。
5.比较平方千米和公顷的异同。
学生先小组内讨论，然后指名汇报，老师进行补充总结。
6.自主学习教材P35“你知道吗？”
三、课堂练习
1.教材“练习六”第5题。
2.教材“练习六”第6题。
3.教材“练习六”第7题。
4.教材“练习六”第8题。
四、拓展提升
一个占地面积1平方千米的正方形牧场，边长增加2千米，牧场的面积增加多少平方千米？
五、课堂小结
通过今天的学习，你有什么收获？还有什么问题？
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成本课时的习题。
【板书设计】
平方千米的认识
边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。
1平方千米＝1000000平方米＝100公顷
【教学反思】
教师应从学生的生活实际出发，联系生活讲数学，把生活经验数学问题生活化，把社会生活中的鲜活题材引入学习数学的大课堂中，
从而激发学生学习数学的兴趣。但是让他们形成表象确实有些因难，所以在教学中为了让同学们感受1平方千米的实际大小，我让大家猜测、想象身边哪些熟悉场所的面积是1平方千米。