英语川教版Lesson L Time for Class教案
展开2.有节奏朗读小诗。
3.听懂并运用句型hw ld are yu?用I’m ..回答。
教学重难点:seven nine 的发音;灵活运用句型he ld are yu .
教学时间: the 1st perid
教学过程:
A. warm up
lk and say 出示手指表示不同的数字复习基数词1到5.
B presentatin
magic bx
1师范读学生跟读。
2双人活动。
3.猜拳游戏。
Cpractice
1 lk ,say and write
.t :hw ld are yu ?
S:I’m…
2.全班分成若干小组,一组问一组答。
3.学生听录音完成听力练习
双人活动进行操练。
4make and say
5.做教材page 25上的let’s play
1)师先示范,学生开张调查活动。
2)学生使用hw ld are yu tingting ? I’m eight .采访5位同学。
冀教版 (三年级起点)四年级下册Lesson 13 How Old Are You?教案设计: 这是一份冀教版 (三年级起点)四年级下册<a href="/yy/tb_c48557_t8/?tag_id=27" target="_blank">Lesson 13 How Old Are You?教案设计</a>,共2页。
小学英语冀教版 (三年级起点)四年级下册Lesson 13 How Old Are You?教学设计: 这是一份小学英语冀教版 (三年级起点)四年级下册<a href="/yy/tb_c48557_t8/?tag_id=27" target="_blank">Lesson 13 How Old Are You?教学设计</a>,共3页。教案主要包含了知识目标,技能目标,情感态度价值观等内容,欢迎下载使用。
小学川教版Lesson J How Old Are You?精品教学设计: 这是一份小学川教版Lesson J How Old Are You?精品教学设计,共3页。