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    三年级英语上册 Lesson K Let's Sing a Song 教学教案
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    三年级英语上册 Lesson K Let's Sing a Song  教学教案01
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    英语三年级上册Lesson K Let's Sing a Song教案

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    这是一份英语三年级上册Lesson K Let's Sing a Song教案,共2页。教案主要包含了 教材分析, 课时分配, 教学目标, 教学重, 教学过程等内容,欢迎下载使用。

    Lesson k Lets Sing a Song

    一、 教材分析
    本课是2012年教育部审定的《新路径英语》的Lesson K Lets Sing a Song.是在原来教材上新增的课文,本课主要讲的是Ten Little Indian Boys这首歌的教学,体现了新教材更注重培养学生学习英语的主动性和兴趣,增强学生运用语言的能力。因为幼儿及儿童处于语言学习的敏感期,喜欢哼唱歌谣,喜欢节奏感强的音乐。小学生喜欢唱歌,所以英语歌的教学,可以激发学生的学习兴趣,缓解学生的压力,增强师生的互动,培养学生的音乐智能、运动智能和语言智能,加强语言印象,培养学生的语音、语调和节奏感,还可以巩固所学知识,呈现新知。课文紧紧围绕这首歌曲的教学,在歌曲教学中,复习了前面所学的数字1-10的英语单词和男孩、女孩的表达法,引入了新知:名词的单、复数。虽然小学阶段不要求学生掌握语法知识,强调让学生自己在语言的运用中感知语言点,但我认为老师在最后还是应该给学生做一个简单的总结。
    二、 课时分配
    本课分为两课时完成。
    第一课时:完成Magic Box 中词汇的教学,Lets playLets sing的教学。
    第二课时:完成课文Lets talk的教学和练习册。
    三、 教学目标
    知识目标:掌握one boy, one girltwo boys, two girls的区别,掌握动词短语sing a song,会唱Ten Little Indian Boys,正确书写Magic box中的词汇,会背诵课文。
    情感目标:培养学生对英语歌曲的兴趣,了解和喜欢西方文化,进而喜欢英语学习。
    能力目标:培养学生熟练地唱简单的英语歌曲,并且曲调、节奏正确,增强学生与他人交流的能力。
    四、 教学重、难点
    1. 名词单、复数的初步概念以及简单的变换和读音规律,可以简单的总结在k, d后面(其实就是清辅音的后面)加的s读作/s/。为学生升入高一级学校的英语学习打下基础。(小学阶段不要求语法知识,但老师可以根据班上情况,进行简单的讲解。)
    2. 正确地唱Ten Little Indian Boys歌曲。
    五、 教学过程
                        第一课时
    Step 1
    1. Greetings:
    2. Review
    Step2
    1. Magic box词汇教学:数字one two都已经学过,boy girl也已经学过,只是boys girl没有学习过,平时只听老师讲Good morning/afternoonboys and girls,但他们不知道为什么数字变了,后面的词也要发生变化。结合lets Play来巩固所学新的语法点。
    Eg: one lion, two lions;
       one bear, two bears;
       one monkey, two monkeys;
       one tiger, two tigers;
       one cat, two cats;
       one dog, two dogs;
       one bird, two birds;
       one brother, two brothers;
       one sister, two sisters;
       one duck, two ducks;
       one cow, two cows;
       one horse, two horses;
       one mouse, two mice
       ……
    在反复教读、练习中感知名词单复数的用法和读音。最后教sing a song。教师拿话筒做唱歌的动作,让学生猜那是什么,学生说是唱歌,然后自然引入要教的动词短语sing a song。可借助汉语拼音的正迁移教学生英语的自然拼读法。
    让学生分小组拼读Indianlittle然后比赛,能正确拼读的小组获胜。然后总结拼读方法。
    2. flash,整体感知歌曲,听两次之后,用la la la 来代替歌词,跟着flash哼唱两遍;然后男生、女生分别哼唱一遍,最后分小组哼唱。
    3. 将歌词带入唱,因为现在学生曲调和歌词都很熟悉了,现在可以跟着唱了,在跟唱两遍之后,可以分男女练习,小组练习。
    4. 总结:本节课主要学习了英文歌曲Ten Little Indian Boys,其中涉及名词的单复数的形式以及读音变化和运用等知识。
    5. Homework;回家将这首歌唱给爸爸妈妈听。
                       第二课时
    Step 1 Greetings
    Step 2 Review: Sing Ten Little Indian Boys.
    Step 3 Lets Talk的教学
    1. 听录音,然后回答What song do they sing?
    2. 教师抽学生回答,教师最后说答案。
    3. 在听两遍录音,学生跟读。
    4. 组内交流,讲不懂的单词勾出来,在校组内交流。
    5. 采用师生、生生等形式分角色朗读课文,巩固所学知识。
    6. 在听录音,纠正发音。
    Step 4 做练习册,并评讲订正。
    Step 5 总结本课所学知识。
    Step 6 Homework
        回家听录音,背诵课文。

     

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