小学音乐人音版一年级上册会跳舞的洋娃娃优质教学ppt课件

课题

《会跳舞的洋娃娃》

教学目标

一、学会用甜美而富有弹性的声音演唱，用动作感受三拍子的强弱规律。

二、通过聆听乐曲《会跳舞的洋娃娃》，在认识、模仿、听辨、表演等活动中感受音乐活泼欢快与优美抒情的不同情绪。

三、能合着音乐的节拍，用图线谱及身体的律动感受，并进行表演。

教学重点

初步感知小提琴的音色。

教学难点

能听辨和表演乐曲欢快活泼和优美抒情的不同情绪。

教学准备

教师准备：电子琴、多媒体课件等

学生准备：教材

教学过程

一、情境引入

视频导入

1.观看视频并总结小提琴的特点：

(1)  小提琴是弓弦乐器的一种，被称为“乐器皇后”。

(2)  小提琴的琴身是用各种木材制成。

(3)  小提琴总共有4根琴弦。

2.介绍小提琴的演奏姿势并观看视频《会跳舞的洋娃娃》，请同学们一起随着演奏家演奏。

3.引出课题《会跳舞的洋娃娃》。

二、新课探究

（一）初次聆听并思考：

1、乐曲的情绪如何？（轻巧地、欢快地）

2、乐曲描绘了怎样的画面？（洋娃娃在快乐地跳舞）

（二）再次聆听：

1.音乐中的洋娃娃是怎么跳舞的？请你用动作表现出来。

2.随乐曲做手指画圈的动作，表现乐曲优美抒情的旋律特点。

（三）听一听，比一比

聆听《号手与鼓手》，与《会跳舞的洋娃娃》做对比，它们的演奏形式情绪有什么不同？

（四）拓展延伸

分组表演，互相评价。

1、分成两组，一组为小小演奏家，另一组为小小舞蹈家。

2、完整聆听，请两组同学为舞会演出。

3、互相评价。

三、课堂小结

  《会跳舞的洋娃娃》是一首带有浓郁的儿童情趣的钢琴小品，最初是波尔蒂尼为了教学写的练习曲。开始时，它并没有引起人们的重视。一个偶然的机会，奥地利著名的小提琴家克莱斯勒发现了它，并且特别喜欢这首曲子，因为他觉得这首曲子惟妙惟肖地表现了洋娃娃跳舞时可爱的形象，于是克莱斯勒就把这首曲子改编成了一首小提琴独奏曲。

课后作业

课后多搜集一些好听的音乐，下节课带来跟我们的耳朵分享一下，一起再来办一场舞会吧！

板书设计

《会跳舞的洋娃娃》

教学反思