人美版四年级上册8.笔的世界公开课教学课件ppt

课题

笔的世界

教学目标

1、了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合。

2、学会观察和分析笔各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的笔。

3、养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。

教学重点

观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图画法设计一支新颖的笔。

教学难点

运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。

教学准备

教师准备：课件、各种造型不同的笔、彩色纸、彩笔、油画棒、剪子、尺子等，

学生准备：课本、各种造型不同的笔、彩色纸、彩笔、油画棒、剪子、尺子等，

教学过程

一、情境引入

出示谜语：一屋小娃娃，穿着五彩褂，涂抹人和物，个个是画家。 （打一文具）

二、新课探究

（一）、引导启发

出示问题：说一说：你认识哪些笔？简单描述它的外形和作用？

说一说：下面图片中分别是什么笔？

铅笔、圆珠笔、中性笔、自动铅笔等

了解中国笔的笔祖：中国笔的祖先应当是被中国文人誉为“文房四宝”之一的毛笔。

了解外国笔的笔祖

鹅毛笔是用大型鸟类的羽毛制成的，以往大部分是从鹅的翅膀取下来，经过脱脂、硬化处理后即可削切笔尖。在西方在还没有发明出金属笔尖的沾水笔、钢笔和圆珠笔之前，鹅毛笔为主要的书写工具，使用时要先沾墨水才能书写。

思考讨论

说一说笔的功能是什么？什么样的外形最适合使用？笔的功能是写字，圆形、三棱、五棱等外形最适合使用。

仔细观察这支笔的“外衣”上装饰着什么？它是什么材质的？装饰着日历，是塑料材质的。

你这支笔为什么设计的上粗下细呢？下面细方便握笔。

你知道这支笔的笔身要有凹凸变化吗？它有什么作用？更能贴近手掌形状，作用是防滑、正姿。

想一想，握笔的地方为什么要设计成这样？为了防滑

说一说这几支笔为什么要设计小动物呢？吸引小朋友的眼球

“米老鼠”的耳朵为什么会动呢？它的功能是什么？因为它是按钮，当按动米老鼠耳朵的时候就可以写字了，它的功能是实用、美观。

看！这支笔可以发光。它有什么作用？方便我们随时纠正自己写字的姿势。

你还能设计出具有其他功能的笔吗？你仔细观察过我们每天用来写字的笔吗？想一想设计师为什么要把他们设计成这样？新颖、美观、实用

笔的组成。说一说笔是由那几部分组成的？

笔的组成：笔帽、笔头、笔杆、笔尖、笔芯。

（二）、合作探究

小组讨论：讨论我们应该怎样设计笔？

先画好设计图2.标明名称以及比的功能和尺寸。3.涂色完成。

小组思考：猜一猜小朋友设计的是什么笔？认识鱼形收音机笔、小乌龟造型笔、时钟日历笔

三、课堂总结

通过本节课学习学生能了解各种各样的笔，认识我国的笔祖、外国的笔祖，了解各种笔的不同设计起到什么作用，认识笔的组成，掌握笔的设计，能设计出不同的笔。

课后作业

采用粘贴的方法设计一支既新颖、美观又实用的笔。

板书设计

笔的世界

笔的设计要：新颖、美观、实用。

笔的组成：笔帽、笔头、笔杆、笔尖、笔芯。

教学反思