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人教版七年级数学下册 第五 章平行线与相交线期末复习课件
展开两条直线被第三条直线所截
同位角 内错角同旁内角
1.平面内两条直线的位置关系有:_______________.2.“同一平面内两条直线的位置关系有相交、垂直平行三种.”这句话对吗?为什么?3.相交:当两条直线有公共点时,我们就说这两条直线相交.4.平行:同一平面内,不相交的两条直线互相平行.
如图,直线AB与CD相交,则∠1与∠2互为__________;∠1与∠3互为__________.
1.邻补角:有一条公共边,另一边互为反向延长线的两个角,叫做互为邻补角.2.对顶角:一个角的两边分别为另一个角两边的反向延长线,这样的两个角叫做对顶角.3.对顶角的性质:对顶角相等.
直线AB、CD、EF相交于点O,若∠AOC=35 ° ,则 ∠AOD= ,∠BOD= .
1.垂线:两条直线相交所成四个角中,如果有一个角是直角,我们就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足.2.垂线的性质:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.3.垂线段:过直线外一点,作已知直线的垂线,这点和垂足之间的线段叫做垂线段.4.垂线段的性质:垂线段最短.5.点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度.
已知P是直线l外一点,A、B、C是直线l上一点,且PA=5,PB=3,PC=2,那么点P到直线l的距离为( )A .等于2 B.大于2C.小于或等于2D.小于2
10、图中能表示点到直线的距离的线段有( )A 2条B 3条C 4条D 5条
分别过点A、B、C画对边BC、 AC、AB的垂线,垂足分别为D、E、F.
如图,图中的同位角有:内错角有:同旁内角有:
∠1与∠5, ∠2与∠6, ∠3与∠7, ∠4与∠8
∠3与∠5, ∠4与∠6
∠3与∠6, ∠4与∠5
如图, ∠1与∠2是_____和_____被_____所截形成的______角. ∠3与∠4是_____和_____被_____所截形成的______角.
1.平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行.2.平行公理的推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.即:如果b∥a, c∥a,那么_______.
1、同位角相等,两直线平行2、内错角相等,两直线平行3、同旁内角互补,两直线平行4、平行于同一条直线的两条直线平行
1、两直线平行,同位角相等2、两直线平行,内错角相等3、两直线平行,同旁内角互补
如图,已知直线a∥b,∠1=54°,那么∠2,∠3,∠4各是多少度?
解:∵ ∠1=54°∴ ∠ 2=∠1=54°(对顶角相等)∵ a∥b∴ ∠ 4=∠1=54°(两直线平行,同位角相等)∠ 3=180°-∠2 =180° - 54°=126°(两直线平行,同旁内角互补)
1.命题:判断一件事情的语句,叫做命题.2.题设、结论:将命题写成“如果……那么……”的形式,“如果”后面的是题设,“那么”后面的是结论.3.真命题、假命题:若题设成立,则结论也一定成立的命题,是真命题.若题设成立,则结论不一定成立的命题,是假命题.4.定理:有些命题的正确性是经过推理证实的,这样得到的真命题叫做定理.
(1)同角的补角相等;(2)等角的余角相等;(3)互补的角是邻补角;(4)对顶角相等;
(1)题设:两个角是同一个角的补角; 结论:这两个角相等.
说出下列命题的题设与结论:
(2)题设:两个角是相等的角的余角; 结论:这两个角相等
(3)题设:两个角互补; 结论:它们是邻补角.
(4)题设:两个角是对顶角; 结论:这两个角相等.
1.把一个图形整体沿某一直线方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状和大小完全相同.2.新图形中的每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这两个点是对应点.连接各组对应点的线段平行且相等.3.图形的这种移动,叫做平移变换,简称平移.
①对应线段平行(或在同一直线上)且相等;②对应角相等;③对应点的连线平行(或在同一直线上)且相等.
例2. 如图所示,△ABC平移到△A′B′C′的位置,则点A的对应点是______,点B的对应点是______,点C的对应点是____。线段AB的对应线段是___________,线段BC的对应线段是_________,线段AC的对应线段是___________。∠BAC的对应角是__________,∠ABC的对应角是____________,∠ACB的对应角是___________。△ABC的平移方向是___________________________________________,平移距离是____________________________________________。
(或BB′,或CC′)的方向
(或线段BB′的长或线段CC′的长
(1)图1中有几对对顶角? (2)若n条直线交于一点,共有________对对顶角?
1. 如图,∵∠D=∠DCF(已知) ∴_____//______( )2. 如图,∵∠D+∠BAD=180°(已知) ∴_____//______( )
内错角相等,两直线平行
同旁内角互补,两直线平行
能由△AOB平移而得的图形是哪个?
答:△OFC,△OCD
下列说法正确的有( )①对顶角相等;②相等的角是对顶角;③若两个角不相等,则这两个角一定不是对顶角;④若两个角不是对顶角,则这两个角不相等. A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
如图,不能判别AB∥CD的条件是( )A. ∠B+ ∠BCD=180° B. ∠1= ∠2C. ∠3= ∠4 D. ∠B= ∠5
直线AB、CD相交于点O,OE是射线 ,∠1= 32° ,∠2=58° ,则OE与AB的位置关系是_________.
∵∠AOE= 180°-∠1-∠2= 90°(平角定义)∴OE⊥AB(垂直定义)
例1. 如图 已知:∠1+∠2=180°, 求证:AB∥CD。
证明:由:∠1+∠2=180°(已知), ∠1=∠3(对顶角相等). ∠2=∠4(对顶角相等) 根据:等量代换 得:∠3+∠4=180°. 根据:同旁内角互补,两直线平行 得:AB//CD .
例2. 如图,已知:AC∥DE,∠1=∠2,试证明AB∥CD。
证明: ∵由AC∥DE (已知) ∴ ∠ACD= ∠2 (两直线平行,内错角相等) ∵ ∠1=∠2(已知) ∴ ∠1=∠ACD(等量代换) ∴AB ∥ CD (内错角相等,两直线平行)
如图,∠B=70°,∠BEF=70° ,∠DCE=140°, CD∥AB,求∠BEC的度数
解:∵∠B=∠BEF=70°∴AB∥EF 又∵CD∥AB∴CD∥EF∵∠DCE=140°∴∠CEF=40°∴∠BEC=∠BEF- ∠CEF=70°-40°=30°
直线AB、CD相交于点O,OE平分∠BOD,OF平分∠BOC ,∠2 :∠1= 4:1,求∠AOF的度数.
解:设∠1=x∵∠2 :∠1= 4:1∴∠2 =4x∵OE平分∠BOD∴∠DOE=∠1=x ∠DOB=2∠1=2x由∠2+∠DOE+∠1=180°∴4x+x+x=180° x=30°∴∠AOC=∠DOB=60°
直线AB、CD相交于点O,OM⊥AB.(1)若∠1= ∠2,求∠NOD的度数;(2)若∠BOC=4∠1 ,求∠AOC、∠MOD的度数.
解:(1)∵OM⊥AB∴∠MOB=∠MOA=90°∵∠BOC=∠AOD(对顶角相等)∴∠1+∠MOB=∠2+∠NOD又∵∠1=∠2∴∠NOD=∠MOB=90°
解:(2)设∠1=x∴∠BOC=4∠1=4x∴∠MOB=∠BOC-∠1=3x又∵∠MOB=∠MOA=90°∴3x=90°,x=30°∴∠AOC=∠MOA-∠1=60°∵∠BOD=∠AOC=60°, ∠MOB=90°∴∠MOD=∠BOD+∠MOB =150°
如图,AB∥CD,EF分别交AB、CD于M、N,∠EMB=50°,MG平分∠BMF,MG交CD于G,求∠1的度数.
解:∵∠EMB=50°∴∠BMF=180°-∠EMB=130°∵MG平分∠BMF∴∠BMG= 1/2∠BMF=65°∴∠1=∠BMG=65°
如图,已知DE、BF分别平分∠ADC 和∠ABC,∠1 =∠2, ∠ADC= ∠ABC . 试说明AB∥CD.
解:∵DE、BF分别平分∠ADC 和∠ABC∴∠3=1/2∠ADC,∠2=1/2∠ABC又∵∠ADC= ∠ABC∴∠3=∠2∵∠1=∠2∴∠1=∠3∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行)
初中数学人教版七年级下册第五章 相交线与平行线5.2 平行线及其判定5.2.1 平行线公开课课件ppt: 这是一份初中数学人教版七年级下册第五章 相交线与平行线5.2 平行线及其判定5.2.1 平行线公开课课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了平行线,图52-1,相交和平行,图52-2,平行线的画法,平行公理及其推论,图52-3,错因分析,基础巩固,点可能在已知直线上等内容,欢迎下载使用。
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初中数学人教版七年级下册5.2.2 平行线的判定公开课ppt课件: 这是一份初中数学人教版七年级下册5.2.2 平行线的判定公开课ppt课件,共53页。PPT课件主要包含了∠1∠2,平行线的判定,错因分析,基础巩固,DAB,∠3+∠4,综合运用,复习巩固等内容,欢迎下载使用。