人教部编版一年级下册课文 25 小公鸡和小鸭子图片课件ppt

这是一份人教部编版一年级下册课文 25 小公鸡和小鸭子图片课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了导入新课，小公鸡和小鸭子，扌+足，氵+可，亻+言，彳+亍，口+咸，值-亻，植-木，身身边等内容，欢迎下载使用。
1.从课题上看，课文讲的是谁和谁的故事？
2.“和”在题目中是什么意思？
表示事情发生在小公鸡和小鸭子之间。
二、初读课文，认识生字。
1.借助拼音读课文，边读边画出生字。
2.把标画出的生字，借助拼音多读几遍。
3.同桌之间互读生字，相互纠正错误读音。
4.小组内交流识字方法，然后各小组推荐代表汇报。
（1）用部件加一加的方法识记：捉、河、信、行、喊。
（2）用数字换偏旁的方法识记：块、跟，学习两个新偏旁。
（3）用比一比的方法识记：急、忽。
（4）用减一减的方法识记：直。
（5）用组词的方法识记：身、死。
5.抽读生字卡片，巩固字音。
7.在掌握字音的基础上轻声朗读全文，要求把字音读准确，并标出自然段序号。
6.做猜字谜游戏进一步巩固字音。
三、再读课文，初步感知故事内容
1.自由朗读课文，要求把课文读通顺、读流利。
2.请四位同学分段朗读课文。
（1）“不”的变调：
捉不（ ）到 不（ ）行 不（ ）会 不（ ）信
（2）短语的朗读：吃得很欢、急得直哭、偷偷地跟、飞快地游。
（3）在句子中读好平舌音和翘舌音：小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
3.借助提示，根据课文内容，说一说。
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。当小公鸡看见小鸭子捉不到虫子时，就（ ）；当小鸭子听见小公鸡落水喊救命时，就（ ）。
自由说——指名说——同桌互说。
4.总结课文内容。
1.观察本课田字格中的生字。
2.在观察的基础上描红，边描边记住重点笔画的位置。
3.看生字卡片，说说在书写时应该注意什么。
在书写“河”字时，左窄右宽，“口”的最后一横接近横中线。“哥”字上下各一半，第六笔横在横中线上起笔，稍向上斜。上下两个“口”字要写得扁一些。
用这样的方法说说“他、说、地、听、也”这几个字在书写时的注意事项。
4.看老师范写“他、说、地、听、也”。
5.练习书写，注意书写姿势。
6.同桌之间互相评议并修改。
7.来展示书写情况，为书写进步的同学点赞。
收集有关小公鸡和小鸭子的资料。