小学语文人教部编版一年级下册5 小公鸡和小鸭子说课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版一年级下册5 小公鸡和小鸭子说课课件ppt，共52页。

公鸡：小嘴尖尖， 脚趾分开。
鸭子：小嘴扁扁， 脚趾相连。
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。
块 捉 急 直 河 行死 信 跟 忽 喊 身
kuài zhuō jí zhí hé xíng
sǐ xìn ɡēn hū hǎn shēn
提土旁的字：块、地、 炊、场
足字旁的字：路、跑、 跟、跳
甲骨文“身”字像人的形状，表示人的身躯。
捉捉，用手捉；喊喊，用口喊；跟跟，用脚跟；急急，心里急
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。
我很喜欢这片绿油油的草地。
点的位置不同，书写不同
从课文题目和课文插图来看，课文讲的是关于谁和谁的小故事？
小鸭子
我来数一数：课文共有 个自然段；我来找一找：课文中第 自然段和第 自然段有小公鸡和小鸭子的对话。
大声朗读课文，读完请同学们圈出带有“不”的词组，跟老师一起再读一读。
捉不（bú）到 不（bù）行不（bú）会 不（bú）信
本课除了一些需要注意读音的词组外，还有一些词语需要我们重点理解，下节课我们就一起来学习！
【忽然】【飞快】【许多】【偷偷】
表示行动不使人觉察。指情况发生得迅速又让人意外。非常迅速。指很多。
一、把词语和其相应的意思连到一起吧！
齐读第一自然段，想想句子中的“一块儿”还可以怎么说？一起来积累吧！
小 公 鸡 和小 鸭 子一块儿出 去 玩。
小公鸡和小鸭子一起出去玩。
小公鸡和小鸭子一同出去玩。
xiǎ ɡōnɡ jī hé xiǎ yā zi yí kuàir chū qù wán
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
xiǎ ɡōnɡ jī hé xiǎ yā zi yí kuàir chū qù wán
轻声读第二自然段，说说走进草地里小公鸡看见许多虫子怎么样做的？是什么心情？小鸭子又有怎样的表现？
他们走进草地里。小公鸡找到了许多 虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
zi zhuō bú dà chónɡ zi jí de zhí kū
小公鸡 小鸭子
tā men zǒu jìn cǎ dì lǐ xiǎ ɡōnɡjī zhǎ dà
le xǔ duō chónɡ zi chī de hěnhuān xiǎ yā
小公鸡吃到虫子，小鸭子吃不到，他们还会有什么反应呢？想一想，说一说。
词语积累（带有“得”的短语）
小公鸡看见了，捉 到 虫 子就给小鸭子吃。
小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？
善良 友好 关心他人
xiǎ ɡōnɡ jī kàn jiàn le zhuō dà chónɡ zi jiù
ɡěi xiǎ yā zi chī
我的嘴是尖尖的，方便捉虫子。
我的嘴是扁扁的，没办法在草地里捉虫子。
仔细观察，想一想，为什么小公鸡能捉到虫子，而小鸭子却捉不到呢？
读一读第三自然段，读完用不同的颜色的笔画出小公鸡和小鸭子说的话。
他们走 到 小河边，小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小 公 鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在 小 鸭子后 面，也下了水。
huì yǒu yǒng huì yān sǐ de
xiǎ ɡōnɡ jī bú xìn tōu tōu de ɡēn
两个“也”分别是什么意思呢？
tā men zǒu dà xiǎ hé biān xiǎ yā zi shuō ɡōnɡ jī dì
di wǒ dà hé lǐ zhuō yú ɡěi nǐ chī
Xiǎ ɡōnɡ jī shuō
wǒ yě qù xiǎyā zi shuō bù xíng bù xíng nǐ bú
zài xiǎ yā zi hòu miàn yě xià le shuǐ
小公 鸡不信，偷偷地跟在小 鸭 子后面，也下了水。
小 公 鸡说：“我也去。”
小公鸡想要同小鸭子一样到河里捉鱼。
小公鸡同小鸭子一样下了水。
xiǎ ɡōnɡ jī shuō wǒ yě qù
xiǎ ɡōnɡ jī bú xìn tōu tōu de ɡēn zài
xiǎ yā zi hòu miàn yě xià le shuǐ
运用联系上下文的方法可以理解“也”的意思。
（1）小明喜欢读故事书， 也喜欢。（2） ，我也 。
例：小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子说：“不行，不行，你不会 游 泳，会淹死的！”
从小鸭子的话中，你感受到了什么？
既说明拒绝小鸡游泳的原因，也表达出了对小鸡的担心。
bú huì yǒu yǒng huì yān sǐ de
xiǎ yā zi shuō bù xíng bù xíng nǐ
小 鸭 子说：“公 鸡弟弟，我 到河里 捉 鱼 给你吃。”
男生读小鸭子的话，女生读小公鸡的话，看谁能读好！
小 公 鸡 说：“我也去。”
读出小公鸡也想跟着去的迫切心情。
xiǎ yā zi shuō ɡōnɡ jī dì di wǒ dà hé lǐ zhuō yú
ɡěi nǐ chī
xiǎ ɡōnɡ jī shuō wǒ yě qù
读出小鸭子对小公鸡的担心。
小 鸭 子 说：“不 行，不 行，你不 会 游 泳，会 淹 死 的！”
huì yān sǐ de
xiǎ yā zi shuō bù xíng bù xíng nǐ bú huì yǒu yǒng
读一读第四自然段，并联系第三自然段，想一想：小公鸡听小鸭子的话了吗？后来发生了什么？
小鸭子正 在 水里捉 鱼，忽然，听见小 公 鸡 喊 救 命。他飞 快 地游 到 小公 鸡身 边，让小 公 鸡坐在自己的背上。小 公 鸡 上 了岸，笑着对 小 鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
xiǎ yā zi zhènɡ zài shuǐ lǐ zhuō yú hū rán tīnɡ jiàn xiǎ
小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水，差点淹死，还好小鸭子救了他。
ɡōnɡ jī hǎn jiù mìnɡ tā fēi kuài de yóu dà xiǎ gōng j ī shēn biān
ràng xiǎ gōng jī zuò zài zì jǐ de bèi shàng xiǎ ɡōnɡ jī shànɡ le àn
xià zhe duì xiǎ yā zi shuō yā zi ɡē ɡe xiè xie nǐ
部首为“口”，说明其意思和嘴有关。
你能做一做其他含有“口”的动作吗？
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡不想让小鸭子发现，暗暗地跟在他后面下了水。
读一读，比一比。（课后第2题）
你从小公鸡那里学到了什么？
他飞快地游 到 小 公鸡身边，让 小公 鸡坐在自己的背 上。
小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么?
小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡有危险就马上来帮助小公鸡。
tā fēi kuài de yóu dà xiǎ gōng jī shēn biān
ràng xiǎ gōng jī zuò zài zì jǐ de bèi shàng
小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
小鸭子听到小公鸡喊救命，以最快的速度游过去救小公鸡；
朗读指导（课后第1题）
小 公 鸡 上 了岸，笑 着 对 小 鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
读出小公鸡对小鸭子的感谢。
全班一起读小公鸡的话，看谁能读好这个角色。
xiǎ ɡōnɡ jī shànɡ le àn xià zhe duì xiǎ yā zi shuō
yā zi ɡē ɡe xiè xie nǐ
学完课文想一想：小公鸡和小鸭子各自擅长干什么呢？
我擅长在草地里捉虫吃！
我擅长在小河里捉鱼吃！
议一议：平平摔倒了，洋洋连忙去扶，小龙和小冲却在一旁笑，谁做得对？谁做得不对？
洋洋主动去扶摔倒的平平，做得对。小龙和小冲不去扶平平，还取笑别人，这是不对的。
小鸭子______小公鸡
小公鸡______小鸭子捉虫吃
这篇童话主要讲了 和 互相帮助的故事，告诉我们朋友之间要 、 。
鸭子为什么能游泳？ 鸭子尾部的皮脂能分泌一种油，使羽毛不被水弄湿；而且鸭子的身体呈扁平状，可以增大水的浮力；鸭子的肺连接有气囊，可以使身体浮在水面；鸭子的脚蹼伸开，就像船桨，所以鸭子会游泳。
一、判断题：在正确的说法后面画√。
1.小鸭子不会在草丛里捉虫，小公鸡捉虫子给小鸭子吃。（ ） 2.小鸭子擅长在水里游泳，小鸡不会游泳。（ ） 3.小公鸡最后救了小鸭子的命。（ ）
二、发挥想象，把这个故事分情节画下来。
三、拓展实践。 1.说一说同伴之间互相帮助的事。说说自己与同伴在学习上、游戏时互相帮助、共同合作的事。 2.读一读《龟兔赛跑》中乌龟和兔子的对话。