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高中数学人教A版 (2019)必修 第二册6.4 平面向量的应用说课课件ppt
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这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第二册6.4 平面向量的应用说课课件ppt，共54页。PPT课件主要包含了基础认知·自主学习，能力形成·合作探究，学情诊断·课堂测评等内容，欢迎下载使用。
第3课时 余弦定理、正弦定理应用举例——距离问题基础认知·自主学习基线越高能力形成·合作探究学情诊断·课堂测评余弦定理、正弦定理应用举例——距离问题 1.数学抽象：常用的测量相关术语；2.逻辑推理：将实际问题转化为数学问题；3.数学运算：利用余弦定理、正弦定理求距离；4.数学模型：在适当的三角形中解距离。核心知识核心素养方法总结易错提醒核心素养1 解决应用题的思想方法 把实际问题转化为数学问题2.求解三角形应用题的一般步骤（1）审题（分析题意，根据题意，画出示意图）（2）建模（将实际问题转化为解斜三角形的数学问题）（3）求模（正确运用正、余弦定理求解）（4）还原。数学问题1.选定或确定所求量所在的三角形，若其他量已知，则直接求解2.若有未知量，则把未知量放在另一确定三角形中求解
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