【解析版】双语中学2022学年七年级下5月月考数学试卷

这是一份【解析版】双语中学2022学年七年级下5月月考数学试卷，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，计算题，应用题等内容，欢迎下载使用。
 2022学年山东省德州市夏津县双语中学七年级（下）月考数学试卷（5月份）　一、选择题（每题2分，共24分）：1． （2015春•夏津县校级月考）下列说法中，正确的个数有（　　）（1）在同一平面内不相交的两条线段必平行（2）在同一平面内不相交的两条直线必平行（3）在同一平面内不平行的两条线段必相交（4）在同一平面内不平行的两条直线必相交　 A． 1个 B． 2个 C． 3个 D． 4个 考点： 平行线．分析： 根据平面内直线和线段的位置关系判断．解答： 解：（1）线段不相交，延长后不一定不相交，错误；（2）同一平面内，直线只有平行或相交两种位置关系，正确；（3）线段是有长度的，不平行也可以不相交，错误；（4）同（2），正确；所以（2）（4）正确．故选B．点评： 本题主要考查在同一平面内两直线的位置关系，需要注意（1）和（3）说的是线段．　2． （2015春•夏津县校级月考）两条直线被第三条直线所截，则（　　）　 A． 同位角相等 B． 内错角相等 C． 同旁内角相等 D．              无法确定 考点： 同位角、内错角、同旁内角．分析： 两条平行直线被第三条直线所截，所得的同位角相等，内错角相等，同旁内角互补．不是两条平行线，结论就不一定成立．解答： 解：因为两条直线的位置关系不明确，所以无法做出判断；故选D．点评： 本题主要考查学生的审题能力，“两条直线”与“两条平行直线”的含义不同．　3． （2015春•夏津县校级月考）对“垂线段最短”有下列说法：①是命题；②是假命题；③是真命题；④是定理，其中正确说法有（　　）　 A． ①③④ B． ② C． ②④ D． ①② 考点： 命题与定理．分析： 直接利用命题以及定理的定义分析得出即可．解答： 解：对“垂线段最短”说法：①是命题；③是真命题；④是定理，正确．故选：A．点评： 此题主要考查了命题与定理，正确把握命题与定理的定义是解题关键．　4． （2015•西湖区一模）的平方根（　　）　 A． 4 B． 2 C． ±4 D． ±2 考点： 算术平方根；平方根．分析： 先根据算术平方根的定义化简，再根据平方根的定义进行求解．解答： 解：∵42=16，∴=4，∵（±2）2=4，∴的平方根为±2．故选D点评： 本题主要考查了算术平方根的定义，平方根的定义，需要先求出，是易错题，需要注意．　5． （2015春•夏津县校级月考）下列实数中，是无理数的是（　　）　 A． ﹣ B． π C．  D． |﹣2| 考点： 无理数．分析： 根据无理数的三种形式，结合选项找出无理数的选项．解答： 解：A、是有理数，故本选项错误；B、π是无理数，故本选项正确；C、是有理数，故本选项错误；D、|﹣2|=2是有理数，故本选项错误；故选B点评： 本题考查了无理数的知识，解答本题的关键是掌握无理数的三种形式：①开方开不尽的数，②无限不循环小数，③含有π的数．　6． （2015春•夏津县校级月考）在平面直角坐标系中，点坐标为（﹣3，4），则P点所在象限是（　　）　 A． 第一象限 B． 第二象限 C． 第三象限 D． 第四象限 考点： 点的坐标．分析： 根据点在第二象限的坐标特点即可解答．解答： 解：∵点的横坐标﹣3＜0，纵坐标4＞0，∴这个点在第二象限．故选：B点评： 解决本题的关键是记住平面直角坐标系中各个象限内点的符号：第一象限（+，+）；第二象限（﹣，+）；第三象限（﹣，﹣）；第四象限（+，﹣）．　7． （2014•安溪县校级模拟）点P（m+3，m+1）在直角坐标系x轴上，则点P坐标为（　　）　 A． （0，﹣2） B． （0，2 C． （﹣2，0） D． （2，0） 考点： 点的坐标．专题： 计算题．分析： 让纵坐标为0得到m的值，计算可得点P的坐标．解答： 解：∵点P（m+3，m+1）在直角坐标系x轴上，∴m+1=0，解得m=﹣1，∴点P坐标为（2，0）．故选D．点评： 考查点的坐标的确定；用到的知识点为：x轴上点的纵坐标为0．　8． （2015春•夏津县校级月考）将某图形的横坐标都减去3，纵坐标不变，则该图形（　　）　 A． 向左平移3个单位 B． 向右平移3个单位　 C． 向上平移3个单位 D． 向下平移3个单位 考点： 坐标与图形变化-平移．分析： 直接利用平移中点的变化规律求解即可．解答： 解：将某图形的横坐标都减去3，纵坐标不变，则该图形向左平移3个单位，故选：A．点评： 此题主要考查了坐标与图形的变化，在平面直角坐标系内，把一个图形各个点的横坐标都加上（或减去）一个整数a，相应的新图形就是把原图形向右（或向左）平移a个单位长度；如果把它各个点的纵坐标都加（或减去）一个整数a，相应的新图形就是把原图形向上（或向下）平移a个单位长度．（即：横坐标，右移加，左移减；纵坐标，上移加，下移减．）　9． （2010春•宿迁期末）把方程2（x+y）﹣3（y﹣x）=3改写成用含x的代数式表示y的形式，则（　　）　 A． y=5x﹣3 B． y=﹣x﹣3 C． y=5x+3 D． y=﹣5x﹣3 考点： 解二元一次方程．分析： 先去括号，再移项，合并同类项，整理后分析选项可得答案．解答： 解：去括号，得2x+2y﹣3y+3x=3，化简，得5x﹣y=3，移项，得y=5x﹣3．故选A．点评： 本题考查方程的基本变形，能够熟练运用等式的性质进行变形．　10． （2015春•夏津县校级月考）下列方程中，是二元一次方程的有（　　）①﹣2n=12  ②y﹣z=﹣a  ③﹣1=3  ④mn+m=7  ⑤x+y=6．　 A． 1个 B． 2个 C． 3个 D． 4个 考点： 二元一次方程的定义．专题： 计算题．分析： 利用二元一次方程的定义判断即可．解答： 解：下列方程中，是二元一次方程的为x+y=6，共1个．故选A点评： 此题考查了二元一次方程的定义，熟练掌握二元一次方程的定义是解本题的关键．　11． （2014春•松桃县校级期中）已知a，b满足方程组，则a﹣b的值为（　　）　 A． ﹣1 B． 0 C． 1 D． 2 考点： 解二元一次方程组．专题： 转化思想；整体思想．分析： 要求a﹣b的值，经过观察后可让两个方程相减得到．其中a的符号为正，所以应让第二个方程减去第一个方程即可解答．解答： 解：②﹣①得：a﹣b=﹣1．故选A．点评： 要想求得二元一次方程组里两个未知数的差，有两种方法：求得两个未知数，让其相减；观察后让两个方程式（或整理后的）直接相加或相减．　12． （2012•怀化）已知a＜b，下列式子不成立的是（　　）　 A． a+1＜b+1 B． 3a＜3b　 C． ﹣a＞﹣b D． 如果c＜0，那么＜ 考点： 不等式的性质．分析： 利用不等式的性质知：不等式两边同时乘以一个正数不等号方向不变，同乘以或除以一个负数不等号方向改变．解答： 解：A、不等式两边同时加上1，不等号方向不变，故本选项正确，不符合题意；B、不等式两边同时乘以3，不等号方向不变，故本选项正确，不符合题意；C、不等式两边同时乘以﹣，不等号方向改变，故本选项正确，不符合题意；D、不等式两边同时乘以负数c，不等号方向改变，故本选项错误，符合题意．故选D．点评： 本题考查了不等式的性质，解题的关键是牢记不等式的性质，特别是在不等式的两边同时乘以或除以一个负数时，不等号方向改变．　二、填空题：（每题3分，共12分）13．（3分）（2015春•夏津县校级月考）若x2m+1﹣1＞5是关于x的一元一次不等式，则m=　0　． 考点： 一元一次不等式的定义．分析： 直接利用一元一次不等式的定义分析求出即可．解答： 解：∵x2m+1﹣1＞5是关于x的一元一次不等式，∴2m+1=1，解得：m=0．故答案为：0．点评： 此题主要考查了一元一次不等式的定义，得出2m+1=1是解题关键．　14．（3分）（2015春•夏津县校级月考）现用190张铁皮做盒子，每张铁皮做8个盒身或做22个盒底，而一个盒身与两个盒底配成一个盒子，设用x张铁皮做盒身，y张铁皮做盒底，根据题意列出方程组　　． 考点： 由实际问题抽象出二元一次方程组．分析： 设用x张铁皮做盒身，y张铁皮做盒底，根据共有190张铁皮，一个盒身与两个盒底配成一个盒子，列方程组．解答： 解：设用x张铁皮做盒身，y张铁皮做盒底，由题意得，．故答案为：．点评： 本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列方程组．　15．（3分）（2015春•夏津县校级月考）|﹣4|﹣=　2　． 考点： 实数的运算．分析： 直接利用绝对值和算术平方根的定义化简求出即可．解答： 解：原式=4﹣2=2．故答案为：2．点评： 此题主要考查了实数运算，正确化简各数是解题关键．　16．（3分）（2015春•晋安区期末）把命题“对顶角相等”改写成“如果…那么…”的形式：　如果两个角是对顶角，那么它们相等　． 考点： 命题与定理．分析： 命题中的条件是两个角相等，放在“如果”的后面，结论是这两个角的补角相等，应放在“那么”的后面．解答： 解：题设为：对顶角，结论为：相等，故写成“如果…那么…”的形式是：如果两个角是对顶角，那么它们相等，故答案为：如果两个角是对顶角，那么它们相等．点评： 本题主要考查了将原命题写成条件与结论的形式，“如果”后面是命题的条件，“那么”后面是条件的结论，解决本题的关键是找到相应的条件和结论，比较简单．　三、计算题：（每小题3分，共12分）17．（3分）（2015春•夏津县校级月考）计算：（﹣1）3﹣|﹣3|+． 考点： 实数的运算．分析： 直接利用绝对值和算术平方根的性质化简各数求出即可．解答： 解：原式=﹣1﹣3+2=﹣2．点评： 此题主要考查了实数运算，正确化简各数是解题关键．　18．（3分）（2015春•夏津县校级月考）解不等式：2x﹣3≤5（x﹣3） 考点： 解一元一次不等式．分析： 去括号，移项，合并同类项，系数化成1即可．解答： 解：2x﹣3≤5（x﹣3），2x﹣3≤5x﹣15，2x﹣5x≤﹣15+3，﹣3x≤﹣12，x≥4．点评： 本题考查了解一元一次不等式的应用，能正确运用不等式的基本性质进行计算是解此题的关键．　19．（3分）（2015春•夏津县校级月考）解方程组． 考点： 解二元一次方程组．分析： ②×3﹣①×2得到11a=11，求出a，把a的值代入①求出b即可．解答： 解：，②×3﹣①×2得：11a=11，∴a=1，把a=1代入①得：2﹣3b=2，∴b=0，∴方程组的解是．点评： 本题考查了解二元一次方程组和解一元一次方程的应用，关键是把方程组转化成一元一次方程．　20．（3分）（2015春•夏津县校级月考）解不等式组（将解集在数轴上表示出来） 考点： 解一元一次不等式组；在数轴上表示不等式的解集．专题： 计算题．分析： 分别解两个不等式得到x＜和x＞，然后根据大小小大中间找确定不等式组的解集，再利用数轴表示解集．解答： 解：，解①得x＜，解②得x＞，所以不等式组的解集为＜x＜，用数轴表示为：点评： 本题考查了解一元一次不等式组：解一元一次不等式组时，一般先求出其中各不等式的解集，再求出这些解集的公共部分，利用数轴可以直观地表示不等式组的解集．解集的规律：同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到．也考查了数轴表示不等式的解集．　四、应用题（每个6分，共12分）21．（6分）（2015春•夏津县校级月考）在一次竞赛中有25道题，每道题目答对得4分，不答或答错倒扣2分，如果要求在本次竞赛中的得分不低于70分，至少要答对多少道题目？ 考点： 一元一次不等式的应用．分析： 利用本次竞赛中的得分不低于70分，且每道题目答对得4分，不答或答错倒扣2分，得出不等关系求出即可．解答： 解：设答对x道题目，由题意得：4x﹣2（25﹣x）≥70，解得：x≥20．答：至少要答对20道题．点评： 此题主要考查了一元一次不等式的应用，根据题意表示出实际得分是解题关键．　22．（6分）（2015春•夏津县校级月考）5月17日“夏津县中小学田径运动会”在夏津县双语中学召开．本次运动会夏津县双语中学派出了24名运动员参加了全部项目的比赛，并取得了团体总分全县第三名的好成绩．已知夏津县双语中学代表队的男生人数是女生的2倍少3人，问夏津县双语中学派出男、女运动员各多少名？ 考点： 二元一次方程组的应用．分析： 根据“双语中学派出了24名运动员参加了全部项目的比赛以及男生人数是女生的2倍少3人”分别得出等式组成方程组求出即可．解答： 解：设派出男运动员x名，女运动员y名．由题意得：，解方程组得：．答：夏津县双语中学共派出男运动员15名，女运动员9名．点评： 此题主要考查了二元一次方程组的应用，根据题意结合男生人数是女生的2倍少3人得出等式是解题关键．