







还剩9页未读,
继续阅读
统编版六年级上册第一单元3《古诗三首》课后题课件(共17张PPT)
展开
这是一份统编版六年级上册第一单元3《古诗三首》课后题课件(共17张PPT),共17页。
古诗三首课后题课件让我们一起来读一读课后题,快快行动起来吧!明确目的对题解答12 有感情地朗读课文。背诵课文。 朗读时,要把在诗中读出的内容、读懂的感受读出来,才能达成有感情地朗读。怎样有感情地朗读古诗?读《浪淘沙》(其一)时,前两句语速放缓,语调沉稳有力,读出黄河九曲的绵长曲折之感和挟沙带浪的气势,第三句节奏可稍微加快,语调转向激昂,表现出诗人欲直上九霄的气概,第四句再转向平缓悠长,读出其中的憧憬之感。读《江南春》时,前两句应用柔和、舒缓的语调,读出江南春景欢快、明朗的感觉,后两句语调可稍稍低沉,读出蒙蒙细雨的缥缈之感。读《书湖阴先生壁》时,全诗都可以用较为舒缓、闲适的语气,读出湖阴先生居所的清幽之感,后两句节奏适当放慢,读出诗中的自然田园之美。一、理解记忆法。二、形象背诵法。三、专注背诵法。四、抓头字背诵法。五、接力式背诵法。怎样可以更好地背诵古诗呢?我们一起来诵读吧!浪淘沙(其一)(唐)刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。江南春(唐)杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。书湖阴先生壁(宋)王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 读读《浪淘沙》(其一),说说你从哪里体会到了黄河的磅礴气势。浪淘沙(其一)(唐)刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。 哪里写到了黄河的磅礴气势? 说一说诗句的意思,体会黄河的磅礴气势。浪淘沙(其一)(唐)刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。 诗的前两句直接描写,通过“九曲”“万里”“浪淘风簸”等关键词,写出了黄河的长度、弯曲、大浪淘沙,表现了黄河奔腾汹涌的姿态;后两句引用相关典故,“直上银河”写出了黄河之水天上来的雄伟气势。 想想《江南春》抓住哪些景物写出了江南春天的特点。江南春(唐)杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。抓住了哪些景物? 说一说诗句的意思,找一找诗里的景物。 我觉得抓住了“莺啼”“水村”“山郭”“酒旗”“楼台烟雨”等景物写出了江南春天的特点。江南春(唐)杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 读读下面的诗句,说说你发现了什么。一水护田将绿绕两山排闼送青来一水护田将绿绕两山排闼送青来对仗:两两相对认真观察两句诗在结构上的特点。 你还想到其他类似的诗句吗?两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天积累对仗工整的诗句 白日依山尽,黄河入海流。 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
古诗三首课后题课件让我们一起来读一读课后题,快快行动起来吧!明确目的对题解答12 有感情地朗读课文。背诵课文。 朗读时,要把在诗中读出的内容、读懂的感受读出来,才能达成有感情地朗读。怎样有感情地朗读古诗?读《浪淘沙》(其一)时,前两句语速放缓,语调沉稳有力,读出黄河九曲的绵长曲折之感和挟沙带浪的气势,第三句节奏可稍微加快,语调转向激昂,表现出诗人欲直上九霄的气概,第四句再转向平缓悠长,读出其中的憧憬之感。读《江南春》时,前两句应用柔和、舒缓的语调,读出江南春景欢快、明朗的感觉,后两句语调可稍稍低沉,读出蒙蒙细雨的缥缈之感。读《书湖阴先生壁》时,全诗都可以用较为舒缓、闲适的语气,读出湖阴先生居所的清幽之感,后两句节奏适当放慢,读出诗中的自然田园之美。一、理解记忆法。二、形象背诵法。三、专注背诵法。四、抓头字背诵法。五、接力式背诵法。怎样可以更好地背诵古诗呢?我们一起来诵读吧!浪淘沙(其一)(唐)刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。江南春(唐)杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。书湖阴先生壁(宋)王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 读读《浪淘沙》(其一),说说你从哪里体会到了黄河的磅礴气势。浪淘沙(其一)(唐)刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。 哪里写到了黄河的磅礴气势? 说一说诗句的意思,体会黄河的磅礴气势。浪淘沙(其一)(唐)刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。 诗的前两句直接描写,通过“九曲”“万里”“浪淘风簸”等关键词,写出了黄河的长度、弯曲、大浪淘沙,表现了黄河奔腾汹涌的姿态;后两句引用相关典故,“直上银河”写出了黄河之水天上来的雄伟气势。 想想《江南春》抓住哪些景物写出了江南春天的特点。江南春(唐)杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。抓住了哪些景物? 说一说诗句的意思,找一找诗里的景物。 我觉得抓住了“莺啼”“水村”“山郭”“酒旗”“楼台烟雨”等景物写出了江南春天的特点。江南春(唐)杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 读读下面的诗句,说说你发现了什么。一水护田将绿绕两山排闼送青来一水护田将绿绕两山排闼送青来对仗:两两相对认真观察两句诗在结构上的特点。 你还想到其他类似的诗句吗?两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天积累对仗工整的诗句 白日依山尽,黄河入海流。 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

相关资料
更多