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    四年级数学下册课件-6.3加法运算律练习127-苏教版(共27张PPT)

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    小学数学苏教版四年级下册六 运算律教课课件ppt

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    这是一份小学数学苏教版四年级下册六 运算律教课课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了复习引入,a+bb+a,谈收获,新知瞭望,迎战难关,典例练习,练习目标等内容,欢迎下载使用。
    三个数相加,先把前两个数相加,再加第三个数;或者先把后两个数相加,再加第一个数,它们的和不变,这叫做加法结合律。
    (a+b)+c=a+(b+c)
    两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变。这叫做加法交换律。
    ɑ-b-c=ɑ-(b+c)
    一个数连续减去两个数,等于这个数减去两个数的和。这就是减法的性质
    一、说说下面的等式各应用了什么运算律。
    27+54=54+27456-32-168=456-(32+168)(48+36)+64=48+(36+64)35+(39+65)=(35+65)+39
    782+324+218=(782+218)+324
    726-(215+126)=726-126-215
    二、根据运算定律在下面的□里填上适当的数。 9+38=□+□ 7+□=64+□ 48+157+43=48+(□+□) 6+238+62=□+(□+62) 52+37+63+95=□+(□+□)+95 45+81+55=(□+55)+□
    436-236-150=436-(□+□) 480-(268+132)=480 〇 268 〇 132 1000-159-□=1000 〇(□+441) □-(217+443)=895-□-□ 125+(75+9)=(125+□)+□ 172+48+28=□+□+48
    三、我能用手势判断: 638-(438+57)=638-438+57 901-109-91= 901-(109+91) 113-36-64= 133-(36+64) 3456-(481+519)= 3456-481-519 478-55-45=478-(55-45) 115+132+118+85=115+85+118+132
    四、基础练习 用简便方法计算下面各题。
    284-16-84 343+27+57135-(105+2) 147-(47+16)528-146-44 485-(46+185)
    五、 延伸练习(错题训练) 用简便方法计算下面各题。
    52+11+48+39 643-48-12-40285+195+105+415 115+132+118+85115+132+118+85 957-46-30-24
    做这样的题目你要提醒大家注意什么?
    谁能 用最快的速度算出哪个书柜里的书多。 甲书柜书数182本,496本,504本,218本; 乙书柜书数271本,240本,160本,129本; 丙书柜书数167本,315本,233本,285本。
    =246+(400+8)
    =(246+400)+8
    七、拓展练习(错题强化练习)
    175+201 354+102 216+105
    =175+(200+1)
    =(175+200)+1
    =354+(100+2)
    =(354+100)+2=454+2=456
    =216+(100+5)
    =(216+100)+5
    =246+(100-2)
    =(246+400)-2
    175+98 354+199 204+97
    =175+(100-2)
    =(175+100)-2
    =354+(200-1)
    =(354+200)-1=554-1=553
    =246+(300+3)
    =(246+300)+3
    255-103 354-202 548-301
    =175-(100+3)
    =(175-100)-3
    =354-(200+2)
    =(354-200)-2=154-2=152
    =548-(300+1)
    小组讨论:1、这类题有什么特点?2、怎么进行简算?
    想一想,今天我们学习了什么知识?你有什么收获?
    乘法有运算定律吗?如果有,乘法有哪些运算定律? 请猜想一下!
    1.水果店上午卖出水果324千克,下午比上午多卖出52千克,这一天共卖出水果多少千克? 2.实验小学四年级同学第一天上午和下午各植树125棵,第二天共植树180棵,两天共植树多少棵?
    下面各题,怎样简便就怎样算。456-156-20 347-52-48 576-(176+280) 848-172-228653-(174+26) 370+470+530 749-(284+116) 425+860+175 901+348+652+9
    计算: 180+272+220+128 2064+718+1936+82 173+28+72
    1 理解加法交换律、结合律以及减法的性质,能熟练运用运算定律进行一些简便运算。 2 培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。
    想一想,今天我们学习了什么知识?你有什么收获?

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