小学语文人教部编版二年级上册语文园地七第二课时教案设计

这是一份小学语文人教部编版二年级上册语文园地七第二课时教案设计，共4页。教案主要包含了学情分析，教学目标，重点难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

教案
班级： 课时： 课型：
一、学情分析
本单元的语文园地七安排了6个板块的内容。分别是“识字加油站”“字词句运用”“写话”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”。6个板块各有特点，侧重点也不同。注意板块内容，联系生活，注重实践运用。
第二课时着重通过“展示台”区分易错字。引导学生学习数九歌，感受民族文化，阅读绕口令，激发学生对绕口令的兴趣。
二、教学目标
1.完成展示台、日积月累、我爱阅读的内容训练。
2.背诵民谣《数九歌》，感受民俗文化的魅力。阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》，激发阅读绕口令的兴趣。
三、重点难点
【教学重点】
引导学生整理错别字，分清楚易错字和易混淆的字。背诵《数九歌》。
【教学难点】
能正确流利地读好绕口令，感受说绕口令的乐趣。
四、教学过程
（一）展示台
1.谈话导入：你平时有写错别字的现象吗？哪些字你容易写错？有什么解决办法呢？我们一起来学习改正错别字的方法吧！
2.展示平台：比一比，你发现了什么？
3.易错字：被、泼、领、展。
4.同音字：在、再。
5.我会填：选字填空。
纸 低 白( ) 高( )
今 令 如( ) 命( )
以 已 所( ) ( )经
土 士 黄( ) ( )兵
带 戴 ( )头 ( )帽
6.我会记：在学习的过程中遇到一些容易混淆的字应记录在改错本上进行比较总结。
（二）日积月累
1.我会读：借助拼音读一读《数九歌》。
2.分角色读：男生女生对读，可以加上动作哦！
3.情景感知：课件展示《数九歌》对应的情景图。
4.我知道：《数九歌》生动形象地记录了黄河流域冬至到来年春分之间的气候、物候变化情况。
《数九歌》是人们消磨冬季时光、企盼春暖花开的一种精神寄托，也是向儿童传授气象知识、物候变化、农事事项的歌谣。
5.我知道：你们知道数九在阳历中对应的日期吗？
明确：在较冷的时节，人们以每九天数之，屈指度日，因此叫“数九”。
6.我知道：课件出示《数九歌》对应的具体日期。
7.理解大意：课件出示《数九歌》的白话翻译文。
8.我知道：背背下面的《二十四节气歌》吧！
9.拓展积累：《荆楚岁时记》中的“九九歌”。
（三）我爱阅读
1.我爱阅读：《分不清是鸭还是霞》
教师带领学生朗读。
2.阅读提示：《分不清是鸭还是霞》是一首绕口令，它把两个发音相近的字“鸭”和“霞”集中在一起，组成了简单、有趣、带有语韵的句子，读起来节奏感强、妙趣横生。
3.我会说：“鸭”和“霞”这两个字的读音有什么相同之处呢？
明确：它们都有相同的韵母“ɑ”。
4.我知道： 五彩霞在天空中，麻花鸭在水里，麻花鸭怎么“游进”了五彩霞，五彩霞怎么又“网住”了麻花鸭呢？
明确：五彩霞的影子倒映在水中，麻花鸭游过来，看起来就像是麻花鸭“游进”了五彩霞，五彩霞把麻花鸭“网住”了。
5.结构梳理：
6.课外拓展：天上一群大白鸽，河里一群大白鹅。白鸽尖尖红嘴壳，白鹅曲项向天歌。白鸽剪开云朵朵，白鹅拨开浪波波。鸽乐呵呵，鹅活泼泼，白鹅白鸽碧波蓝天真快乐。
7.推荐阅读：其他经典绕口令。