2021学年欣赏第1课 真实动人的艺术形象教案

《真实动人的艺术形象》

教材版本　　赣版美术教科书七年级下册第一课

学习领域　　欣赏与评述

一、学情分析：

初一年级的学生在欣赏能力上比较能接受写实的作品，在此基础上比较容易开展欣赏活动。

二、教学设计思路：

先布置学生选择自己喜欢的课本图例查找该画的相关资料，做到对作品有比较全面的了解，将收集的资料在课堂参与讨论，力求学生能运用自己的语言概括西方传统绘画的特点，培养学生语言表达和归纳综述的能力。最后老师总结归纳，使学生对西方传统绘画的特点有更明晰的了解。

三、教学目标：

１、知识与技能：

通过欣赏了解西方传统绘画的总体风格及表现手法，掌握欣赏写实性绘画作品的基本方法。

２、过程与方法：

在认识了解作品形式美感的基础上，培养学生通过观察用语言来表达自己的感受。

３、情感、态度与价值观：

体悟艺术巨匠们对自己内心情感和追求完美的心灵表达，学习他们勤奋、刻苦的钻研精神。

四、教学重、难点：

重点：以欣赏为主，理解西方传统绘画的写实风格。

难点：能否形成自觉运用艺术语言来欣赏表述艺术作品的能力和习惯。

五、教学方法及教具：

教学方法：欣赏法、讲授法、讨论法

教具：多媒体课件、图片材料

六、教学过程 ：

第一环节：创设情景，激发兴趣

（课件展示两幅绘画作品）《韩熙载夜宴图》顾闳中、《蒙娜丽莎》达芬奇

中国画和西方油画的欣赏比较：回顾上学期《中国古代绘画作品》欣赏中学到的知识，由两幅画的对比欣赏，请学生们找到两幅画的不同之处和相同之处。

师：中国画与油画有哪些区别呢？下面让我们一起来找找它们之间的不同之处。

学生根据题材、绘画语言、绘画风格三方面分析两幅作品的共同点与不同点。小组讨论，积极发言。

教师总结：中国画重神写意，而油画则重形写实。

师：上学期的欣赏课中我们已经对中国古代绘画作品有了一个全面的了解，那么今天这节课就让我们一起走入十七世纪前的欧洲，一起来感受来自西方传统绘画的独特魅力。（引出课题）（板书）

第二环节：逐步深入，讲授新课

了解油画的题材分类：中国画按题材可以分成人物、山水、花鸟三大类，同样油画也可以根据描绘的题材来分成肖像画、风俗画、历史画、风景画、静物画五大类。

１、欣赏作品《春》波提切利

播放一组春天的图片，配上春意盎然的乐曲，让学生感受春天的气息，并且请同学们以春为题材来构思一幅图画，与波提切利笔下的《春》作个比较。

师：同学们的春天都非常的漂亮有趣，下面让我们来欣赏意大利画家波提切利笔下的另一种风格的《春》，请大家仔细观察一下这幅作品，你能从画中感受到春的气息吗？从哪些细节可以体会到春天来了？

（讲解作品中蕴含的故事情节，分析各人物的特色。）

教师总结：这些都是作者对美好生活无比向往的心灵写照，表现了人与自然和谐相处的寓意。这幅富于诗意、形象优美的作品被誉为“文艺复兴的颂歌”。

知识点：什么是文艺复兴？请学生朗读课本中关于文艺复兴的概述，并向学生介绍意大利文艺复兴美术“三杰” 达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。

２、欣赏作品《蒙娜丽莎》达芬奇

师：下面让我们一起来玩一个拼图小游戏，哪位同学是拼图达人，上来挑战这幅世界名画？

由学生来完成拼图小游戏引出作品《蒙娜丽莎》，进而通过一段视频来了解这幅世界名画。

作品分析：

⑴题材：肖像画

⑵构图：三角形（金字塔式），更稳定

⑶色彩：明暗渐进法

设置一个互问互答环节：引导学生对作品进行讨论，提出疑问，大家一起探讨研究。

教师总结：概括《蒙娜丽莎》的作品特点，庄重、细腻、安详

３、欣赏作品《雅典学院》拉斐尔

课件展示作品《雅典学院》，先请学生谈一谈自己对这幅作品的直观看法，

教师提问：他们是谁？他们在干什么？然后组织大家观看一段介绍短片，学生积极讨论，自由发表见解。

师：面面向两侧和前景展开，构成了一个宽广的空间。请同学们回忆在上学期美术第三课《空间的魅力》中学到的两种透视方法，这幅画中运用了哪一种？（提问）

由学生共同分析画面构图形式，得出结论“平行透视法”。

教师总结：《雅典学院》以古希腊哲学家柏拉图所建立的雅典学院为题材，表达了作者对人类历史上“黄金时代”的追忆，寄托了拉斐尔对美好未来的追求和向往。

４、欣赏作品《水果篮》卡拉瓦乔

师：据史料考证，这是美术史上的第一幅静物画。为什么这么说呢，因为在以往的油画作品中，象日常器具、花卉、蔬菜水果、食物等静物都是作为肖像画的配景或是其中的一个道具出现。而这幅《水果篮》则是完全意义上的静物画。

师：同学们你觉得画面中的哪些物体描绘得最真实？

学生讨论发言

教师总结：这幅作品标示着静物完全可以成为独立的绘画主题而存在，同时也代表了卡拉瓦乔的率真与求实精神。他总是如实地反映自然，他的画是超现实的真实。我们可以用三个词来概括这幅《水果篮》，生动、自然、写实，整幅画面洋溢着浓郁的生活气息。

５、欣赏作品《教皇英诺森十世肖像》委拉斯贵支

分析构图：和《蒙娜丽莎》一样，沿用了传统的金字塔构图方式。让画面呈现出古典式的平衡，略向右转的身体拉近了画面内外人物之间的距离。

师：委拉斯贵支是如何表现一个性格阴郁且地位尊贵的人物呢？同学们你觉得哪些细节部分可以体现出教皇的特殊身份呢？（提问）

学生讨论回答：椅子、服饰、饰品

师：从哪些细节可以看出人物的性格？

引导学生观察画中人物面部特征，双眉紧缩而微竖、眼神犀利、嘴唇紧闭

教师总结：作者观察细致入微，善于把握人物内在性格特征，使人物形象变得更富有个性，作品高度写实和逼真。

６、欣赏作品《厨娘》维米尔

师：哪位同学可以给大家描绘一下画面中的场景？

学生根据自己的感受用语言概况画面。

课件展示维米尔的几幅作品《花边女工》、《厨娘》、《穿蓝衣读信的少女》

师：让我们一起来比较这几幅作品，维米尔的作品都有哪些特色呢？

教师引导学生通过比较讨论进行总结：维米尔作品内容多为风俗题材，色彩喜用黄、蓝、灰，光影运用巧妙。

教师总结：维米尔就象是一个阳光下的抒情诗人，我们从那细小的笔触，从那柔和的光线，从那温馨的画面，仿佛可以触摸到他的灵魂深处。每一幅作品都显得温馨宁静、舒适祥和、，给人以庄重之感。

第三环节：总结回顾：

课件展示一道连线题，请学生回顾本课学习内容，给屏幕上的油画作品进行分类。继而由学生自己选出一、两幅作品，在老师的启发下尝试用自己的语言进行阐述，用自己的语言方式说出自己的体会，教师进行总述。

师：欣赏了这么多优秀绘画作品后，同学们能不能总结出西方传统绘画的主要特点？（学生讨论并回答）

教师总结：题材多样  造型生动  逼真写实

七、课堂小结：

今天这节课，我们初步学习欣赏了西方传统绘画，知道了它可以分为肖像画、静物画、历史画、风俗画还有风景画五大门类；了解了画家怎样通过构图、透视、光影、色彩等造型因素，把眼中见到的自然物象真实地描绘出来；总结了西方传统绘画题材多样、造型生动、逼真写实的特点，感受了西方传统绘画的独特魅力。之后我们还要进一步学会怎样去鉴别和欣赏，多多开拓视野，逐步提高自身的审美能力，真正做到用心去体悟西方传统绘画的艺术魅力。

八、课外作业：

在下一节课中，我们将要继续深入去了解西方传统绘画的发展和变迁的过程，请大家从课文中选取一幅你最感兴趣的油画作品，收集相关资料，做一点深入的研究，并在课堂上与同学们一起分享你的收获。

九、课后反思：

西方传统绘画具有悠久的历史和广泛的影响。欣赏各种题材的作品体现不同的特点。学生能够发表自己的见解来评价作品，对不同的作品进行比较分析，综合讨论各类绘画作品，体现作品真实的艺术形象。通过对历史与时代的联系一起分析作品，学生的学习的积极性非常高，通过对艺术大师们勤勉刻苦的了解，激发了学生学习的斗志，达到了预期的课堂效果。