高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第3课 秦统一多民族封建国家的建立授课ppt课件

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第3课 秦统一多民族封建国家的建立授课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了秦的统一，中央行政机构，地方行政机构，穷奢极欲，刑法严苛，焚书坑儒，秦二世残忍昏庸，①繁重的徭役，②赋税的沉重，③刑法的残酷等内容，欢迎下载使用。
第3课秦统一多民族国家的建立
通过了解秦的统一，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义
通过了解秦朝时的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。
一、秦的统一1．统一的条件(1)长期战乱给社会带来巨大灾难，_______渴望安定统一。(2)各地域_______的发展要求结束政治分裂所带来的阻碍。(3)地理位置优越(4)秦王励精图治，广纳贤才，吏治比较清明。(5)秦国通过___________使国家日益强盛，为日后秦统一奠定基础。
“秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
2.过程：公元前230至公元前221年，秦王嬴政采用远交近攻策略， 先后灭掉六国（韩、赵、魏、楚、燕、齐），建立秦朝，定都咸阳。
2．统一的过程(1)灭掉六国。前230年至________年，秦国灭掉东方六国。(2)建立秦朝。________年，建立起新的统一王朝秦朝，定都咸阳。3.开拓疆土：(1)南征_______，并加强对西南夷的控制。(2北击_______，修建万里长城。
秦朝统一后，首先建立了一整套专制主义中央集权制度，那么，什么是专制主义和中央集权？
1.“专制主义”是国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上、皇帝独裁；2.“中央集权”指的是中央与地方的关系，即中央控制地方、地方绝对服从中央。
那么，秦朝创立的专制主义中央集权制度都有哪些内容？又有何特点呢？
我统一天下德盖三皇功过五帝
伏羲、神农、燧（sui）人
黄帝、颛（zuan）顼（xu）、帝喾（ku）、唐尧、虞舜
【探究】以下材料反映出皇帝制度有何特点？
“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”
“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：'朕'”
“天下之事无小大，皆决于上”
三公九卿，各司其职，互相牵制，保证皇权。
材料一 丞相绾（wan）等言：“诸侯初破，燕，齐荆地远，不为置王，毋以填（同镇）之。请立诸子，唯上幸许。”             ——《史记》材料二 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”   ——《史记》
实行分封制还是郡县制。
地方分权，中央集权，制度创新，历代沿用。
分封制与郡县制有什么异同？
以中央集权的方式解决了分封制所导致的地方割据问题，巩固了国家统一是历史的进步。
除了以上制度，你还知道秦始皇在加强中央集权方面采取了哪些措施？
(2)其他巩固统一措施①统一_车轨、文字、货币和度量衡。②修_驰道、直道。③颁行_法律_。④编制_户籍。⑤迁徙 六国贵族豪强 到关中、巴蜀等地。⑥整顿__社会风俗__。
积极影响：4．统一的意义(1)建立起幅员辽阔的国家。(2)秦朝确立的政治体制被以后的王朝长期沿用，影响深远。(3)促进了_各民族__的交往交流交融，推动了_统一多民族_国家政治、经济、社会的发展。统一中央集权国家的形成，是历史发展的必然，也是客观需要
全国总人口约2000万
30万北击匈奴， 修筑长城
50万南攻越族， 戍守五岭
70万建阿房宫， 修骊山墓
修驰道， 运粮饷
秦末农民起义与秦的速亡
公元前209年，在大泽乡遇雨受阻。不能如期赶到戍地将被处死，在陈胜、吴广领导下“斩木为兵，揭竿为旗”，发动了中国历史上第一次农民大起义，陈胜自立为王，号为“张楚”。天下云集响应，迅速蔓延。陈胜不久失败。