小学数学苏教版四年级上册四 统计表和条形统计图（一）优秀课件ppt

课题名

统计表

教学目标

1.认识简单的统计表和单式条形统计图，了解相应的结构、特点和表达数据的方法，能根据收集的数据填写统计表和完成条形统计图，能根据统计数据进行简单的分析。

2.在探究新知的过程中，培养学生观察、分析、比较、总结等思维能力。

3.感受统计表和条形统计图在实际应用中的意义和价值，增强学习统计的兴趣。

教学重点

用统计表和条形统计图统计数据、明白统计表与条形统计图的特点。

教学难点

制作统计表与条形统计图，能根据统计数据进行简单的分析。

教学准备

课件

教学过程

一、情境引入

师：电视能提供来自世界各地的信息，扩展我们的眼界，还可以可以增长知识等。现在的电视节目有科普类、综艺类、动画类、体育类等，那么大家都喜欢看什么电视节目？

师：怎样能让人一眼看出同学们喜欢各类电视节目的情况？

师：说得真好！这节课我们就来探究统计表和条形统计图方面的知识。

板书课题：统计表

二、新知探究

1、师：张丽华调查了本班同学最喜欢的电视节目，调查结果记录如下。

课件出示：

师：你能根据张丽华的调查记录完成下面的统计表吗？

课件出示：

师生一起认识统计表中各部分的名称：标题、时间、项目、统计数据。

师：最喜欢动画类、体育类节目的分别有多少人？你是怎么知道的？

反馈：一个正字的一画表示一个人，所以喜欢动画类的有12人，喜欢体育类的有13人。

师：表中的合计表示什么呢？

师：能说说合计数是怎样计算出来的？

师：原来是这样呀！那么算式是……

师：你能根据上面的统计表完成下面的统计图吗？

课件出示：

师：条形统计图的横轴和纵轴分别表示什么？

师：条形统计图中每格高度表示几人？

师：观察的真仔细，请打开书40页完成统计图，并说说你是怎么想的？

反馈：由于每格高度表示2人，所以最喜欢动画类节目人数有12人，应画6格；最喜欢体育类节目人数有13人，应画6格半。

师：根据统计表和条形统计图，你还知道了什么？

反馈：最喜欢综艺类节目的人数最多，最喜欢科普类节目的人数最少；

最喜欢动画类和体育类的人数最接近，相差1人。

……

2、总结特点

师：统计表和条形统计图各有什么特点？

反馈：

统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。

统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果。

条形统计图能直观、形象地表示数量的多少。

三、巩固练习

上面几类电视节目，你们班同学最喜欢哪一类？先利用统计表在小组里调查，再在全班汇总，并完成统计表和统计图。

通过统计，你知道了什么？

四、课堂小结

提问：说说这节课你有什么收获？

统计图能直观、形象地表示数量的多少。

布置作业

完成教材“练习七”第1、3题。

板书设计

统计表

教学反思

统计表：表格

                能清楚地看出统计的结果

条形统计图：直条

    ↓

能直观、形象地表示数量的多少。