初中语文人教部编版九年级上册第一单元4 乡愁（余光中）授课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版九年级上册第一单元4 乡愁（余光中）授课ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了余光中，第一课时，走进乡愁读出诗韵，听读朗读，课文仿写等内容，欢迎下载使用。

仁寿县汪洋方正初级中学校 辜春芳
余光中，台湾当代著名诗人、散文家和评论家。 祖籍福建永春，1928年出生于南京,已出版诗集、散文、评论和译著40余种,代表作品有诗集《舟子的悲歌》《钟乳石》《万圣节》《莲的联想》《白玉苦瓜》《与永恒拔河》等。 少时异地求学，1949年离开大陆前往台湾，从此开始了长达半个多世纪的漂泊生涯。 70年代初创作《乡愁》时，余光中时而低首沉思，时而抬头远眺。他说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了如泣如诉、充满忧伤之情的《乡愁》。”
温馨提示：注意语速 、节奏、重音、感情
　 从题目看，这首诗抒发的是诗人什么样的感情？　　　　那么感情基调应该是？　　　　　　　　忧郁深沉的感情基调决定了我们所选择的语速应该是什么样呢？　　
思念家乡的忧愁
稍慢且舒缓
乡愁 小时候 乡愁/是一枚//小小的邮票     我/在这头               （重读“这”，以下类推） 母亲/在那头           （重读“那”，以下类推）  
后来啊        （注意“啊”与前一字连读轻声，不能当单字重读） 乡愁/是一方//矮矮的坟墓    （重读矮矮） 我/在外头                 （语调稍微提高） 母亲/在里头               （语气要转激烈，“在里头”可拖轻微颤音）而/现在                   （语气转平和） 乡愁/是一湾浅浅的//海峡      （重读“浅浅”） 我/在这头 大陆/在//那头              （“那头”拖长音，表现深深的惆怅和期盼）
根据范读和提示，学生自由读
乡愁 小时候 乡愁/是一枚//小小的邮票     （重读“小小”） 我/在这头      母亲/在那头         大后乡愁/是一张//窄窄的船票     （重读窄窄）我/在这头 新娘/在那头 
研读课文，品味诗情 1.作者以什么顺序变化组诗？
全诗以时间顺序 变化组诗，小时候——长大后——后来——现在 ，四个人生阶段。
2.乡愁是一种抽象情感，作者通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感？
邮票、船票、坟墓、海峡
3、乡愁是凝重的，作者为何把它比作“小小的邮票”，“窄窄的船票”，“矮矮的坟墓”，“浅浅的海峡”呢？
作者使浓浓的乡愁浓缩于面积小、程度轻的事物上，反衬出乡愁的浓烈.语言委婉含蓄，深沉哀怨.同时，“小小的、窄窄的、矮矮的、浅浅的 ”叠词的运用增强了诗歌的音乐美。
4 、本文表现怎样的主题?
表达了作者浓浓的思乡之情以及渴望祖国早日统一结束分离之苦的 强烈愿望。
乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一张窄窄的船票
仿写： 乡愁是_______________。
乡愁是一杯浓浓的酒 乡愁是一轮圆圆的月 乡愁是一条长长的桥梁，
作业： 1、背诵这首诗 2、欣赏席慕容的《乡愁》，比较两首诗写作风格的异同。