教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案【夺分金卷】

这是一份教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案【夺分金卷】，共14页。试卷主要包含了人体所需要的营养从中得到的，下面关于摩擦力的说法正确的是，是测量力的大小的工具，小学四年级男生肺活量在等内容，欢迎下载使用。

1.人体所需要的营养从（ ）中得到的。
A.运动 B.食物 C.阳光
2.（ ）是我们身体所需养料和能量的主要来源。
A.呼吸 B.锻炼 C.食物
3.下面关于摩擦力的说法正确的是（ ）。
A.摩擦力有时有利有时有害 B.摩擦力是有害的 C.摩擦力是有益的
4.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音（ ）了。
A.扩大 B.缩小 C.不变
5.（ ）是测量力的大小的工具。
A.天平 B.弹簧测力计 C.量筒
6.小学四年级男生肺活量在（ ）。
A.1100毫升~2600毫升 B.900毫升~2000毫升 C.900毫升~5000毫升
7.往保温瓶里倒水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（ ）。
A.随着水位升高，音高逐渐升高 B.随着水位升高，音高逐渐降低 C.灌水过程中音高保持不变，声音越来越大
8.黄莺的叫声婉转动听，它的叫声是用（ ）发出的。
A.声带 B.翅膀 C.唇舌 D.鸣管
9.宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是（ ）。
A.空气 B.地面 C.无线电波
10.用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来；拉力越大，小车（ ）。
A.运动越快 B.运动越慢 C.不运动
二.填空题(共10题，共42分)
1.铝片琴上的铝片长短是不同的，敲击长的铝片发出的声音比较（ ），敲击短的铝片发出的声音比较（ ）。
2.人体的消化器官中，（ ）最长。
3.声音的强弱和物体（ ）有关。
4.请按照下列牙齿的分布列图，标出三种牙齿的名称。
①（ ）； ②（ ）； ③ （ ）。
5.吹竖笛的时候是（ ）在振动。
6.声音的产生是由（ ）引起的。
7.有一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越。（ ）拉得越松，声音越（ ）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨，声音（ ），轻轻拨，声音（ ）。 （选填“高”“低”“强”“弱”）
8.（ ）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴（ ）会变蓝色。
9.“宝塔”中食物的用量呈现（ ）的变化规律。
10.食物中的营养通常分为（ ）、（ ）、（ ）、维生素、（ ）和（ ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.呼气时，含有氧气的空气会进入你的肺。（ ）
2.脂肪吃多了会发胖，易得病，所以有脂肪的食物都不能吃。（ ）
3.重力的方向总是竖直向下的。（ ）
4.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（ ）
5.用力压皮筋，皮筋不发声，因为皮筋没振动。（ ）
6.耳郭属于中耳的一部分。（ ）
7.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（ ）
8.西红柿、黄瓜和红薯既可生食又可熟食。（ ）
9.不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。如果营养获取不均衡，会影响身体健康。（ ）
10.在制作乐器的过程中，可以不断改进自己的乐器。（ ）
四.连线题(共5题，共25分)
1.把消化器官与它们的功能用线连接
口腔 吸收食物残渣中水分
大肠 储存食物，初步消化蛋白质
食管 消化食物和吸收养分
胃 把食物破碎并消化少量淀粉
小肠 把食物送到胃里
2.将对应的食物及所含的营养成分用线连起来。
3.连线题。
4.连线题。
5.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。
敲击锣面 弯曲钢尺 拉伸橡皮筋 按压鼓面 拨动橡皮筋

能够发声 不能发声
五.填表题(共1题，共12分)
1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（ ）；物体振幅越小，声音越（ ）。
实验器材：钢尺，桌子
改变的条件：（ ）
不改变的条件：（ ）
填写表格。
实验结论是什么？
六.简答题(共5题，共25分)
1.人体有哪些呼吸器官？
2.为什么说“一个巴掌拍不响”？
3.请你列举人体保持健康需要的营养成分。
4.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。
5.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？
七.材料题(共2题，共19分)
1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。
1、这是模拟（ ）的装置。
A.物体振动产生声音 B.耳朵鼓膜振动 C.液体溶解
2、实验中敲击普叉发出的声音通过（ ）传到气球皮上。
A.音叉 B.空气 C.杯子
3、实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（ ） 。
A.被音叉吸引 B.不动 C.在气球皮上跳动
4、实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（ ） 。
A.跳动幅度小 B.跳动幅度大 C.一样
5、通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的（ ），它就像这个气球皮一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。
A.耳道 B.鼓膜 C.听小晋
2.写出下图各部分的名称。
八.综合题(共1题，共12分)
1.下图是人体耳朵的结构图，请观察并回答问题。
1、在耳朵结构中，收集声音的是（ ），将振动转化为听觉信号的是（ ）。（填字母）
2、悠扬的琴声是靠琴弦（ ）产生的，琴声是通过（ ）传到人耳的。
3、在用气球皮模拟鼓膜振动时，在气球皮上撒一些细盐是为了（ ）。
4、盐粒的跳动和气球皮周围声音的音量之间的关系是（ ）。
5、2020年3月3日，是第二十一个全国爱耳日，今年的主题是“保护听力，终生受益”。保护耳朵的正确做法的是（ ）。
A.耳屎堵住耳朵会影响听力，所以要经常掏耳朵
B.听音乐时，佩戴耳机对耳朵有保护作用
C.轻声交流，不在他人身边大声叫喊
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.A
5.B
6.A
7.A
8.D
9.C
10.A
二.填空题
1.低；高
2.小肠
3.振动的幅度
4.门齿；犬齿；臼齿
5.空气柱
6.振动
7.高；低；强；弱
8.淀粉；碘酒
9.由多到少
10.蛋白质；脂肪；糖；无机盐；水
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
7.√
8.√
9.√
10.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
3.
4.如下：
5.如下：
五.填表题
1.强；弱；拨动钢尺力的大小；手按压的位置、钢尺露出桌面的长度；振动幅度小，声音弱；振动幅度大，声音强
答：声音的强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音就越弱。
六.简答题
1.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。
2.因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能发出声音。
3.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。
4.橡皮筋是怎样发出声音的？我们是怎样听到橡皮筋发出的声音的？
5.有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况。
七.材料题
1.BBCBB
2.如下：
八.综合题
1.A；E；振动；空气；看到气球膜在振动；跳动幅度大，声音越强；C