教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案【典型题】

这是一份教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案【典型题】，共12页。试卷主要包含了是维持生命所必需的物质，下面的音符中，是最高音，下列说法错误的是等内容，欢迎下载使用。

1.在研究“小车运动速度与受到的拉力大小是否有关系”的实验中，实验中要改变的条件是（ ）。
A.拉力的大小 B.运动的速度 C.小车轻重
2.将钢尺伸出桌边一部分，固定桌面的部分。手压下桌边外的钢尺并让尺滑过，手刚滑过时，看到尺（ ）。
A.越远离桌边越模糊不清 B.每个部分都看得清晰 C.伸出桌边越远越清晰
3.下面选项中，鞋底与地面之间的摩擦力最大的是（ ）。
A.旱冰鞋 B.溜冰鞋 C.球鞋
4.小明经常锻炼身体，小军平时则不喜欢运动，那么他们跑完200米后，呼吸次数增加比较多的是（ ）。
A.小明 B.小军 C.一样多
5.下图是钢尺发声实验中尺伸出桌边的长度与它被拨动发出声音的一份研究图表。从图中可以看出（ ）。
A.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音音高越高
B.尺伸出桌边的部分越短，发出的声音音高越高
C.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音越强
6.上课铃声响起，校园内各个地方的同学都能听到铃声，这不能说明的是（ ）。
A.声音能向四面八方传播 B.空气能传播声音 C.声音在空气中的传播能力比固体中强
7.（ ）是维持生命所必需的物质。
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳
8.尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越（ ），发出的声音越（ ）。
A.高 B.低 C.快 D.慢
9.下面的音符中，（ ）是最高音。
A.6 B.7 C.i
10.下列说法错误的是（ ）。
A.剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气
B.如果呼吸功能弱，我们身体的一些工作就无法正常进行
C.伴随呼吸次数的改变，我们的心跳速度不会发生变化
二.填空题(共10题，共38分)
1.用弹簧测力计可以测（ ）。1牛相当于（ ）克力。
2.声音可以在（ ）中传播，声音的传播离不开（ ）。
3.食物中的营养成分通常分为（ ），糖类，脂肪，（ ），无机盐和水。
4.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（ ）发出（ ）的声音。
5.要使静止的小车运动起来，必须要有（ ）的作用，要使运动的小车停下来，必须要有（ ）的作用。
6.真空（ ）（可以/不可以）传播声音。
7.弹簧测力计，是利用弹簧的特性，用来测量（ ）的大小的工具。
8.物体振动可以产生（ ），并以（ ）的形式向着（ ）传播。
9.当钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都在（ ）。
10.50米跑后，我们的心跳会变（ ）（填“快”或“慢”），呼吸会变（ ）（填“快”或“慢”），这是为了获得更多的（ ）（填“氧气”或“二氧化碳”）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.食物被口腔初步消化后，就会进入人体内部的其他。（ ）
2.风声是自然界发出的声音。（ ）
3.音高和音量没有什么区别。（ ）
4.手指在琴弦上移动，使琴弦振动的部分越来越短，发出的声音越来越低。（ ）
5.下雨声属于人类生活发出的声音。（ ）
6.音叉发声时看起来没有运动，所以音叉发声时不振动。（ ）
7.通过不同物体传播而来的声音大小是相同的。（ ）
8.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（ ）
9.铝片琴因为各个铝片的长度不同，所以可以发出不同的声音。（ ）
10.呼吸是人体重要的生命特征。（ ）
四.连线题(共5题，共29分)
1.连线题。
2.把下面各现象与它们是否能发声连起来。
敲击鼓面
弯曲钢尺 能够发声
拉伸皮筋 不能发声
按压鼓面
拉伸并拨动皮筋
拨动钢尺
3.把下面器官和主要的功能用线连起来。
鼓膜 收集声音
外耳道 把声音信号传递给大脑
听小骨 把振动转化成声音信号
听觉神经 传递振动
耳郭 传送声波
耳蜗 产生振动
4.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。
脂肪 蛋白质 维生素 糖类
芹菜 苹果 牛肉 米饭 肥肉 豆浆
5.请将产生的力和力的名称用线连起来。
从滑梯上往下滑的力 重力
射箭时弓产生的力 弹力
水往低处流的力 反冲力
推动喷气式飞机前进的力 摩擦力
使足球在草地上慢慢停下的力
五.填表题(共1题，共12分)
1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。
六.简答题(共5题，共27分)
1.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？
坐在教室里能听到的声音有？
2.
3.我们通常用哪些词来描述听到的声音？
4.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。
5.声音在传播的过程中借助了什么物质？
七.材料题(共2题，共13分)
1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“ 我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。
2. 某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？” 福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识，替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗？
八.综合题(共1题，共12分)
1.下图是人体耳朵的结构图，请观察并回答问题。
1、在耳朵结构中，收集声音的是（ ），将振动转化为听觉信号的是（ ）。（填字母）
2、悠扬的琴声是靠琴弦（ ）产生的，琴声是通过（ ）传到人耳的。
3、在用气球皮模拟鼓膜振动时，在气球皮上撒一些细盐是为了（ ）。
4、盐粒的跳动和气球皮周围声音的音量之间的关系是（ ）。
5、2020年3月3日，是第二十一个全国爱耳日，今年的主题是“保护听力，终生受益”。保护耳朵的正确做法的是（ ）。
A.耳屎堵住耳朵会影响听力，所以要经常掏耳朵
B.听音乐时，佩戴耳机对耳朵有保护作用
C.轻声交流，不在他人身边大声叫喊
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.B
5.B
6.C
7.B
8.D；B
9.C
10.C
二.填空题
1.力的大小；100
2.气体、液体、固体；介质
3.蛋白质；维生素
4.琴弦；振动
5.力；力
6.不可以
7.力
8.声音；声波；四面八方
9.振动
10.快；快；氧气
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
7.×
8.√
9.√
10.√
四.连线题
1.
2.如下：
3.如下：
4.如下：
5.如下：
五.填表题
1.小； 弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强
六.简答题
1.同学的说话声、老师的讲课声、上下课铃声、老师的脚步声、翻书的声音。
2.
3.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。
4.运动量增加需要更多的氧气，呼吸加快，以便输送更多的氧气。
5.固体、液体、气体。
七.材料题
1.物体的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的钢管振动的越慢，发出的声音就越低，细的钢管振动的越快，发出的声音就越高。
2.这个乘客游泳时浸在水中。而声音在水中的传播速度比在空气中快一些，他先听到水中传来的爆炸的声音，马上从水里出来，又听到了空气中传来的爆炸的声音。
八.综合题
1.A；E；振动；空气；看到气球膜在振动；跳动幅度大，声音越强；C