小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级上册6 我的家庭贡献与责任多媒体教学ppt课件

课题

《我的家庭贡献与责任》

教学目标

知识目标：

了解为家庭做贡献的途径，通过自己的实际行动为家庭付出与贡献。

能力目标：

能够通过自己的实际行动为家庭做贡献。

情感目标：

增强责任意识，培养奉献精神。

教学重点

能够通过自己的实际行动为家庭做贡献。

教学难点

能够通过自己的实际行动为家庭做贡献。

教学准备

教师准备：PPT。

教学过程

一、视频导入

1.播放视频《男孩和苹果树的故事》

2.小讨论：

（1）你是怎么看待小男孩的做法的？从故事当中，你知道了一个怎样的道理？

（2）你觉得男孩和树的关系，有点像谁和谁的关系呢？

3.导入语：很多时候，我们都习惯了向父母索取、向家人索取、向家庭索取，但是却忘了，我们每个人都是家庭的重要成员，家庭的幸福需要每个人作出贡献。作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。

二、整体感知，探究学习

1.我的家庭贡献：周末晚上，秦朗家开了一个家庭会议，主题是每个人的家庭贡献。秦朗自己觉得没什么贡献，但爸爸妈妈的话让她找到了自信。

2.小小观察员：

（1）在秦朗的爸爸妈妈眼里，秦朗对家庭的贡献是什么呢？

（2）为什么就是这样的小事就能算是对家庭的贡献了呢？

（3）从中，你有什么感悟？

3.我的家庭贡献（一）：父母很爱我们，只要我们每天开开心心、平平安安，这样，就是对家庭最好的贡献。

4.看一看：漫画中的家庭是怎样的家庭？这是你心目中完美的家庭吗？

5.我心中的完美家庭：想一想，你心中的完美家庭是怎样的？

6.生活小镜头：

（1）周末，爸爸胃病犯了，妈妈还在出差，小林决定不出门玩了，在家陪爸爸。

（2）妹妹缠着妈妈，要跟着去菜地玩，姐姐主动提出在家照顾妹妹。

（3）爸爸身体有点超重，刘华杰为了督促爸爸锻炼身体，经常和爸爸一起打篮球。

7.我的家庭贡献（二）：家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。

8.交流园：

（1）交流一下，你对家庭的贡献有哪些呢？

（2）你能发现家人间相互陪伴、相互关心、相互支持的事情吗？

9.学生分享：爱的小举动

（1）爷爷年纪大，腿脚不便，我经常陪着爷爷散步，当爷爷的小拐杖。

（2）奶奶身体不好，我经常会叮嘱奶奶吃各种各样有益身体健康的水果。

（3）当我晚回家的时候一定会告诉妈妈，不让她担心。

（4）爸爸工作、应酬十分辛苦，每天我都会表达对他的关心，节日还会送上我的祝福。

10.试一试：请你再说说，你遇到过这样的情况吗，你是怎么做的？

✧ 当爸爸妈妈生病的时候，我会……

✧ 当爸爸妈妈心情不好的时候，我会……

✧ 当爸爸妈妈工作一天回到家，我会……

✧ 当爸爸妈妈吵架了，我会……

11.小小诸葛亮：我们还有哪些方法能够为家庭作出属于自己的贡献呢？你都是怎么做的？

12.家庭小镜头：父母常说我是家里的“创意员”，点子特别多。

13.我的家庭贡献（三）：作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭作贡献！

14.演一演：请从下面的“家庭任务袋”中抽取一个任务，想想可以用哪些方法完成，并演一演。

15.我有小妙计：

✧ 我抽取的任务是……

✧ 我的妙计是……

✧ 其他同学还能想到的妙计有……

16.小提示：孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带，我们如果能够主动帮助家人维系感情，那将会取得事半功倍的效果。

17.“好点子” 大讨论：想一想，你们家是不是也缺少什么？让我们开动脑筋，给家里出些“好点子”吧！

三、课堂总结

贡献有时是一句体贴的问候，有时是餐桌上一句简单的“真好吃” ，有时是进门时对亲人的一个灿烂微笑，有时是卷子上一次又一次的进步， 有时是父母病床前的一杯温开水……学会付出和贡献吧，因为爱就在我们身边。

课后作业

1.   写一份家庭责任清单。
2.   以“我的家庭责任”为主题，给父母写一封信。

板书设计

我的家庭贡献与责任

我们自己就是对家人的贡献

贡献是相互关心

贡献是创意和行动

教学反思

《我的家庭贡献与责任》是《道德与法治》四年级上册第二单元 “为父母负担 ”中的第三课。 根据课程标准 “我的家庭生活 ”的第二条 “学习料理自己的生活，养成良好的生活习惯。关心 家庭生活，主动分担家务，有一定的家庭责任感 ”而编写。本课由“我的家庭贡献”“我也有责任”两个话题构成，主要是让学生感受家庭中的每个人都是不可缺少的，家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，是家庭成员对家庭的贡献。作为孩子，我们对家庭也要有自己的 贡献。家庭的事情大家都来做，作为家庭一员，孩子在家庭中也有责任，让学生知道为什么 要承担这些责任、怎样才能做好。

对四年级学生来说，家庭是他们最熟悉的重要的场所，在成长过程中，他们与家人朝夕相处，关系密切，儿童从家人那里得到了细心的照顾，感受到了温暖，他们是家庭的重要成员，这种家庭关系容易使学生把家人对自己的照顾视为理所当然。但他们又普遍缺乏对家庭做贡献的意识，不会做贡献，责任感不强，有责任意识而难坚持落实。很多孩子认为在家庭 中，家人所做的一切都是应该的，自己多以享受为主，付出很少。对于自已应该承担的责任认识不足。因此，教材通过设计家庭贡献、家庭责任的内容，意在提升学生的家庭意识，增 强学生为家庭做贡献、为家庭尽责任得思考和行动。从而，落实课程标准 “我的家庭生活 ”中 要求学生关心父母长辈，关心家庭生活，有一定家庭责任感的内容。 在本课的教学过程中，教学紧密结合学生的真实经历，充分调动学生积极性，用现实的 生活经验加深学生对家庭贡献与责任的理解，使其懂得如何为家庭做出力所能及的贡献，承 担家庭责任，进而更爱自己的家庭。