小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级上册6 我的家庭贡献与责任教案

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级上册6 我的家庭贡献与责任教案，共4页。

本课题是全日制义务教育部编教材《道德与法治》 四年级上册 第一单元 第3课中教学内容。位于教材20——23页。所在单元的主题是“为父母分担”，围绕这一主题，设计了《少让父母为我操心》、《这些事我来做》、《我的家庭贡献与责任》、三个分题。本分题主要由《我的家庭贡献》《我也有责任》两个色块课题。
本分题设计的目的是:让学生感受自己在家庭中离不开家长，感受父母长辈的养育之恩，也明白自己在家庭中的责任，学习要以恰当的方式表达对父母长辈的感激、尊重和关心，从而学会料理自己的生活，养成良好的生活习惯。关心家庭生活，主动分担家务，有一定的责任感。
为了更科学合理地分配课时、组织教学，所以我们将本分题设计成两课时。第一课时内容是：《我的家庭责任》，第二课时：《我也有责任》。
2、学情分析
四年级的小学生在家庭中都是父母的掌上明珠，父母都很感觉孩子小，不需要在家里做什么，甚至有的家长为了让孩子做点家务，用钱来交换条件。这就为本课提供很好的教育素材。孩子在家里都能得到细心的照顾，感受到了家庭的温暖。这种家庭关系容易使学生把家人对自己的照顾视为理所当然，导致学生在为家庭做贡献、为家庭尽责任方面的认知和行动都不足。这就是本课最好的引领方向。
3、教学目标
情感态度价值观：
让学生懂得子女作为家庭成员我们也有自己的责任。
在家庭中要为家庭的幸福美满贡献一份力。
能力与方法目标：
1、了解家中每个人的责任，从而找到自己在家庭中的责任。
2、学习如何实现自己在家庭中的责任，提高自理能力。
知识目标：
认识到自己作为家庭中一员的责任，学会自理，承担力所能及的家务。
4、图文说明
教材21页说明了学生为家庭做贡献的方式之一是陪伴，关心和支持家人。三幅插图以照顾生病的家人、照顾家中弱小、陪伴家人锻炼为例，呈现学生对家庭的贡献。从而提出问题：你能发现家人间相互陪伴、相互关心、相互支持的事情吗？
教材第22页指出学生为家庭贡献的方法之二是关心家庭事务，积极为家庭事务出主意。第一幅图呈现的是学生为家庭烦恼出主意，第二幅图是学生创造性地根据家庭需要，为家庭事务出主意。进而提出问题：想一想，你们家里是不是也缺少什么？让我们开动脑筋，给家里出些“好点子”吧!
教材第23页出示的是”家庭任务袋”,列举了三个家庭任务,并设计了留白,以此启发学生思考自己家庭中还有那些联络家人的任务。”家庭任务袋”右下方的一段文字是完成”任务袋”中一项任务的范例。下方的“妙计袋”和主持人的提问都是留白，引导学生想一想还有哪些完成任务的“妙计”。
5、教学要点
（1）重点：引导学生形成为家庭做贡献、尽责任的意识，懂得不管年龄大小，懂得为家庭做贡献的方法，承担家庭责任，要有负责任的精神。
（2）难点： 引导学生理解家庭责任，并坚持承担家庭责任。
6、教学准备
（1）教师准备：查找歌曲《我爱我的家》 吸引孩子走进课堂，课前查找大头儿子与小头爸爸的视频，让学生观看，学习英爱如何做，收集一些为家庭做出贡献的事迹，让学生阅读。
（2）学生准备：在家庭中观察父母和长辈的一些日常生活，查找父母的责任，找找身边的一些负责的事情。
7、教学过程主要环节设计
第一环节：播放音乐、视频，情境导入。
播放歌曲《我爱我的家》，听到歌曲有什么感受？
a、你的家庭成员有哪些？
b、在家庭中各自的贡献是什么？
c、填写表格
D、你是家庭成员吗？你在家庭中有贡献吗？你的贡献有多大呢？引入课题《我的家庭责任与贡献》。
第二环节：合作学习，探究自己在家庭中的责任。
第一个节点：播放帮助家人的课件。本节点可以安排两个活动。
活动一：看视频，交流
1、播放《新大头儿子和小头爸爸》中大头儿子做家务的片段，提问：你们在家也会像大头儿子一样做家务吗?
2、你能发现视频中大头儿子在家庭中的其他贡献吗？
活动二：看图，想一想
1、出示三幅图片，第一幅是照顾生病的爸爸，第二幅是照顾妹妹，第三幅是和爸爸一起打球，让学生观察并提问：你们能发现家人相互陪伴，相互支持，相互关心的事情吗?
4、家人之间的相互陪伴，相互关心，相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献。作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献，在平时的家庭生活中能与家人相互陪伴，相互关心，相互支持。
第二节点小组交流：想一想，说一说，听一听
活动一：：学习家庭贡献方式，找找自己的家庭贡献
1、出示一组图片，大头儿子与小头爸爸家的故事，请同学们学习家庭中贡献。并提问:你的家庭中有大头儿子家里有的事情吗？
2、仔细想一想：你关心、陪伴、支持家人的事有哪些？
A、简单说一说：把你想到的事简要的说给小组成员听。
B、认真听一听：小组成员说到的事，哪些事你没做过，那些事你也做过了？
C、大胆交流：和大家分享你做过和没做个的事，说说今后怎么做？
第三个节点：家庭贡献小测试，测试自我。
家庭中你的贡献有多大，我们做个小测试《生活七彩园》。
出示小测试提示：优良是26-40分，合格是15-25分，需努力是15分以下。
根据自己在家中的实际表现，每题各自一个合理的分值，1-5分。
填写完成后，合出总分，对照上面的提示，查查自己的成绩，想一想今后如何做更好？
第三环节：为家庭做贡献，让爱永住我家
活动一：学习、讨论
1、出示两幅图片，我们作为家庭的一员，尽管我们能力有限，但是我们可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。一副是菜地扎篱笆，一副门口放垫子，空瓶子种花，让学生学习家中的点子。
2、让我们开动脑筋，给家里出点电子吧!
小组谈论：生活中我们家庭中也有许多需要改进的地方，你能想出好方法帮助家里解决一些问题吗？
活动二：小小擂台赛
“金点子”小小擂台赛，把你的好点子写下来，带回家，让你的父母看看。出示表格
第四个环节：交流提升
活动一：儿歌提升
1.家庭中不仅有美好和温馨，也会有坎坷和风雨我们有责任帮助父母减轻忧虑和苦恼，让我们的家庭天天充满欢声笑语。
2、出示温馨提示，让学生阅读，让学生懂得自己在家庭如何去做！
自己的事情自己办，不给父母添麻烦；
家务劳动帮着干，多为父母减负担;
对待父母有礼貌，早晚起居要问安;
批评教育不顶撞，感谢父母要求严;
父母恩情重于山，儿女责任勇承担。
活动二：签订承诺书
出示家庭承诺书，让学生自己填写，承诺家庭中能做的贡献，请父母监督，让学生说到做到。
家庭成员
与你的关心
家庭贡献