人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活测试题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活测试题，共4页。试卷主要包含了关于公益活动，下面说法错误的是，下列做法正确的是，下面属于不文明行为的是，电影院里最适合放下列个公共标志，下列场所属于交通场所的是等内容，欢迎下载使用。
1.“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”杰弗逊的这句话表明（ ）。
A.关爱别人就一定会得到别人的回报
B.关爱别人的目的是为了得到别人更多的关爱
C.关爱他人就是关爱和善待自己
2.关于公益活动，下面说法错误的是（ ）。
A.公益活动离不开热心的志愿者
B.做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意
C.慈善事业都是有钱人的事情，我们老百姓没有必要
3.下列做法正确的是（ ）。
A.随意攀爬栏杆
B.在马路上行走遵守交通规则
C.在教室里你追我赶
4.下面属于不文明行为的是（ ）。
A.挤上公交
B.有序排队
C.上下楼梯靠右行
D.公共场所小点声
5.电影院里最适合放下列（ ）个公共标志。
A.请勿大声喧哗
B.无障碍通道
C.禁止打电话
D.禁止右转
6.下列场所属于交通场所的是（ ）。
A.足球场
B.火车站
C.电影院
二.填空题(共6题，共20分)
1.遵守社会公德、法律法规，才能保障良好的社会秩序，构建（ ）的公共生活。
2.每个社会成员都要肩负应尽的（ ）,多理解他人,为他人着想。同时,我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的（ ）。
3.公共生活需要共建，公共利益需要（ ）。只有共同维护（ ），才能更好地享受（ ），保障大家的共同利益。
4.人人有权参与公共生活，利用公共（ ）和公共（ ），享受公共利益。
5.有些人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施,这些行为侵犯了他人（ ）,严重的还会（ ）。
6.温馨有活力的社区是（ ）的基础。
三.判断题(共6题，共12分)
1.张浩同学为了方便把共享单车骑回了自己的家。（ ）
2.我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。（ ）
3.晚上小红的爸爸骑电动车回家过路口，虽有红灯，但发现没车通过，他迅速骑了过去。（ ）
4.公共生活需要共建，公共利益无需共享。（ ）
5.我们每个人都是社区的一份子，都应该积极参与社区生活建设，为营造良好的社区环境贡献自己的力量。（ ）
6.现在的房租、店铺租金都那么贵，所以人们可以在人行道上摆摊，可以节约一笔开支。（ ）
四.简答题(共5题，共26分)
1.维护公共秩序，共建有序生活的意义是什么？
2.为了宣传服务社区的品德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？
3.我们是小学生，也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢？
4.什么是公共生活？
5.保障公共资源，完善公共设施对人们的公共生活有什么意义？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.周六，有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹，互相追逐打闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共4分)
1.（1）说说图中不文明的行为？
（2）在公共生活中，如果遇到类似情况，你会怎样做？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.A
5.A
6.B
二.填空题
1.有序和谐
2.责任；保障
3.共享；公共利益；公共生活
4.资源；设施
5.合法的公共权益；触犯法律
6.社会和谐
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。
2.示例：主动问好、不打扰他人、主动捡拾社区内的垃圾、为社区办宣传栏等。（举例只要符合题意即可）
3.我们既可以节省零花钱为灾区捐款，资助困难学生，帮助困难家庭；也可以利用业余时间去敬老院替五保老人打扫卫生等志愿活动。
4.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。
5.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好；并愿意参与到公共生活中。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.（1）插队行为是不文明行为；
（2）第一，自己不做插队坏习惯；第二，面对其他人插队，我会告诉他这样的行为是错误行为，是不遵守规则的表现，公共生活中我们要学会遵守公共秩序。