小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀当堂达标检测题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀当堂达标检测题，共5页。试卷主要包含了对下图漫画理解有误的是，下面为环境保护做出重大贡献的是，志愿者精神是等内容，欢迎下载使用。
1.对下图漫画理解有误的是（ ）。

A.这样有利于建设和谐美好的生活
B.这样有利于传递正能量
C.说明只有帮助孤寡老人才是参与公益
2.下面为环境保护做出重大贡献的是（ ）。
A.垃圾库
B.公共厕所
C.污水处理厂
D.邮箱
3.李林发现班级的图书角管理比较乱，李林应该怎么做？（ ）
A.等待老师或班委来处理
B.及时向班委提出自己的建议
C.这是图书管理员的事，与我无关
4.漫画《共享单车变私享单车》说明了（ ）。
A.人民生活贫困，买不起私人自行车
B.人们拥有充分的自由和权利
C.这些人没有正确认识和处理个人利益和公共利益之间的关系
5.生活中很多平凡的小事能体现个人对社会、对人生的态度。服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸福。下列行为属于服务社会的是（ ）。
A.参加社区慰问孤寡老人的公益活动
B.当你的同学被欺负时，不顾一切为他讨回公道
C.期末考试帮助同学作弊提高成绩
6.志愿者精神是（ ）。
A.奉献、友爱、互助、进步
B.爱岗敬业 诚信友善
C.奉献团结 互助敬业
二.填空题(共6题，共20分)
1.人人有权（ ）公共生活，利用公共资源和公共设施享受（ ）。
2.美好社区需要我们及参与（ ），主动承担社区事物。
3.《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定（节选）：盗窃、损毁（ ）、（ ）等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
4.公益事业是凝聚人心、增强（ ）的事业。
5.网吧、图书馆、超市等场所我们都称之为（ ）。
6.公共生活需要共建，公共利益需要（ ）。只有共同维护（ ），才能更好地享受（ ），保障大家的共同利益。
三.判断题(共6题，共12分)
1.维护公共秩序，要从规范我们自己的行为做起。（ ）
2.我家所在的社区，有专人打扫卫生，用不着我们做什么贡献。（ ）
3.人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。（ ）
4.为灾区捐款，资助贫困学生，看望孤寡老人都是公益活动。（ ）
5.现在还小，等长大了就可以参与公益活动了。（ ）
6.无障碍通道是方便残疾人出行的专用通道，体现了对残疾人士的人文关怀，是社会文明进步的重要标志。（ ）
四.简答题(共5题，共22分)
1.对于身边的弱势群体，我们应该怎么做？
2.为什么在公共生活中，人们要注意自己的言谈举止？
3.“社区是我家,建设靠大家”,为营造良好的社区环境,我们青少年可以参与哪些社区建设的事情?列举三条以上
4.社区是我家，建设靠大家，请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容吧！
5.在公共生活中，我们该如何展示自己良好形象？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。
你怎么看待这种说法？我们应该怎么做？
六.综合题(共1题，共8分)
1.阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共场所的注意事项。

场所名称：（ ）注意事项：（ ）
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.C
5.A
6.A
二.填空题
1.参与；公共利益
2.社区活动
3.路面井盖；照明
4.正能量
5.公共空间
6.共享；公共利益；公共生活
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
2.公共生活中，人们的行为是公开的，人们更要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。
3.青少年可以积极参与社区建设，如：探访老人，陪老人聊天 、为老人表演节目；清洁社区卫生；美化社区环境，维护社区公共设施；和交警叔叔一起指挥交通；劝导商贩不能摆摊设点；爱心义卖，所得钱财用来帮助困难家庭等。
4.①周末，清除小区灯杆上的小广告。②暑假，和小伙伴清除草坪中的杂草。③帮助物业人员设计小区公益广告。④张贴发布重要通知。⑤捡拾小区的塑料袋。
5.不大声喧哗；不说脏话；不破坏公共设施；践踏草坪和折断树枝等。
五.辨析题
1.答：这种说法是错误的。
社会生活需要遵守公共秩序，才能营造和谐美好的生活环境。我们每个人都应该自觉遵守公共秩序，同时也要勇于劝阻不遵守公共秩序的行为。（其他言之有理亦可）
六.综合题
1.电影院；要注意保持安静，不要迟到，不带有异味的事物，不要影响他人观影。