人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活练习题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活练习题，共4页。试卷主要包含了关于公益活动，下面说法错误的是等内容，欢迎下载使用。
1.公共生活离不开公共设施，你赞同下面哪个观点（ ）。
A.政府出资提供或修建的公共设施与我们无关
B.保护公共设施应该由政府来负责
C.保护公共设施人人有责
2.为了维护公共秩序，共建有序生活，我们个人可以做的事情不包括（ ）。
A.积极宣传维护秩序的行为
B.规范自己的行为
C.立法保障公共秩序
D.劝阻不遵守公共秩序的人
3.关于公益活动，下面说法错误的是（ ）。
A.公益活动离不开热心的志愿者
B.做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意
C.慈善事业都是有钱人的事情，我们老百姓没有必要
4.让公共生活中的不和谐少一些,微笑多一些。下列做法正确的是（ ）。
①自觉排队上下车
②在公交车车厢里追逐打闹
③多关心帮助他人，热心社会公益事业
④注意自己的言谈举止，养成文明习惯
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
5.构建和谐的社区，需要我们积极参与。下列做法正确的是（ ）。
A.小明见到社区里的老人总是给予帮助
B.小杜见到小区里的狗总是追赶
C.小王是个大嗓门，经常在社区里大喊大叫
6.维护公共秩序，需要每个人的共同参与，下列同学的做法不正确的是（ ）。
A.小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走
B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定
C.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝
二.填空题(共6题，共28分)
1.良好的公共（ ）是人们安居乐业的保障，是社会（ ）和进步的基础。
2.中华民族历来就有（ ）、（ ）的传统美德。
3.平等友善可以（ ）正能量。在温暖的（ ）传递中，我们相互（ ），相互（ ），我们的社会将会更加美好！
4.有些人为了自身利益，随意占有或浪费（ ），毁坏（ ），这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会（ ）。
5.良好的（ ）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
6.人人有权（ ）公共生活，利用公共资源和公共设施享受（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小区车位紧张，只能把车停在消防通道了。（ ）
2.人与人之间是不平等的，所以不可能平等对待。（ ）
3.无障碍通道仅仅是为残疾人服务的，所以不属于公共设施。（ ）
4.国家制定了专门的《未成年人保护法》，保护我们未成年人，我们可以为所欲为。（ ）
5.我国法律明确规定，未满18周岁的青少年不得进入网吧，体现了对未成年人的保护。（ ）
6.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。（ ）
四.简答题(共5题，共25分)
1.在公共生活中，我们该如何展示自己良好形象？
2.设计一份“公共生活秩序单”。
3.为什么在公共生活中，人们要注意自己的言谈举止？
4.维护公共秩序，是每一位公民的责任，请你说说，遇到下列情况，你会怎么做？
（1）在火车上，你发现自己的位置上有人坐了，并且他拒不让座。
（2）等地铁时，你发现有人站在黄线里面等待。
（3）工厂向河流排放污水，导致河流污染。
5.生活中的公共物品或设备有哪些？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.寒假，几个小伙伴去电影院看电影,电影已经放映了，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看电影，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？
六.综合题(共1题，共6分)
1.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.A
5.A
6.C
二.填空题
1.秩序；稳定
2.扶危济困；乐善好施
3.传递；友善；理解；尊重
4.公共资源；公共设施；触犯法律
5.公共秩序
6.参与；公共利益
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.不大声喧哗；不说脏话；不破坏公共设施；践踏草坪和折断树枝等。
2.①当我们过马路时，我们要走斑马线、绿灯行，红灯停；②当我们参加社区活动时，我们要有序排队，不拥挤，不推搡；③当我们在学校看到升国旗，听到奏国歌时，我们要停下来肃立，行注目礼，唱国歌。……（答案多元，不唯一）
3.公共生活中，人们的行为是公开的，人们更要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。
4.（1）这个时候可以向乘务员寻求帮助。（2）主动劝阻，说明站在黄线内的危险。（3）可以拨打环保投诉电话12369进行举报。
5.公园里的公共座椅道路桥梁、路灯，为残疾人修建的无障碍通道，公共健身器材等。
五.辨析题
1.小强做的对；小明需要改进；在今后的公共生活中，小明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。
六.综合题
1.分析：①去敬老院给爷爷奶奶表演节目②去公园捡垃圾
收获：给老人演节目使老人开心，我们也开心。公园捡垃圾锻炼了自己的劳动能力，创造了优美的环境。