小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀课时作业

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀课时作业
人教部编版 (五四制) 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷及答案一.选择题(共6题，共12分)1.在少年宫剧场观看演出时，下面做法正确的是（   ）。A.为表示自己的喜爱，边看边激动地评论剧情B.演出开场前，提前10分钟入场，对号入座C.被演出内容打动，随时都应该报以掌声2.丽丽家所在的小区，需要几名志愿服务者每天在小区门口为出入人员测体温。几名同学对此展开讨论，你认为正确的观点是（      ）。A.小芳：在小区门口测体温会接触很多人，又累又不安全B.小宇：志愿服务是义务的，没有奖励我不愿意去C.小兰：志愿服务是为社区做贡献，与我们小学生无关D.小刚：社区生活有了无私奉献的志愿者，让我们感到更温暖3.维护公共秩序，需要每个人的共同参与，下列同学的做法不正确的是（   ）。A.小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定C.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝4.以下公共生活中，属于社会机构组织的是（   ）。A.逛公园游玩B.图书馆看书C.参加志愿服务活动5.东风小学五年级的同学们学习了《我们的公共生活》一课后，纷纷发表自己的意见，并以实际行动维护公共利益，下列说法和做法符合要求的是（   ）。①小刚发现路边的共享单车倒在地上，上前扶起②张萌和刘茜在图书馆内看书，大声讨论小说中的人物③五（1）班的同学们在回家乘坐公交车时，自觉排队上车④五（2）班的同学利用周末休息时间，走进社区，打扫卫生A.①③④      B.②③④      C.①②③      D.①②④6.在公共场所，下列属于不文明、不讲礼仪的行为是（    ）。A.自觉排队不插队B.在阅览室保持安静C.观看演出时大声接打电话D.乘公交车时主动给老年人让座二.填空题(共6题，共24分)1.人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受（      ）。2.良好的（      ）是人们安居乐业的保障， 是社会（      ）和进步的基础。3.我们应当（      ）地对待弱势群体，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。4.在公共生活中，我们要注意自己的（      ），展示自己的（      ）。5.遵守社会公德、（      ），才能保持良好（      ），构建（      ）的公共生活。6.遵守社会公德、（      ），才能保持良好（      ），构建（      ）的公共生活。三.判断题(共6题，共12分)1.社区成员在感情上相互扶持，在生活上要相互帮助。（    ）2.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为只是侵犯了他人合法的公共权益，不会触犯法律。（    ）3.公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。（   ）4.维护公共秩序是大人们的事。（   ）5.有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益；这也不影响构建平等友善的社会。（   ）6.政府提供的公共设施遭人破坏，与我们无关。（   ）四.简答题(共5题，共26分)1.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的生活更丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好。如何维护公共利益？2.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？3.生活中的公共物品或设备有哪些？4.人与人之间需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以做些什么呢？5.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。想一想，你为社区环境贡献过哪些力量呢？参与社会服务后有什么感受？五.辨析题(共1题，共6分)1.图中的做法正确吗？谈谈你的认识。六.综合题(共1题，共6分)1.自主探究。下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”，为此，居民们提出两种法案。方案一：每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二：在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。请回答，两种爱心方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。参考答案一.选择题1.B2.D3.C4.C5.A6.C二.填空题1.公共利益2.公共秩序；稳定3.平等4.言谈举止；形象5.法律法规；社会秩序；有序和谐6.法律法规；社会秩序；有序和谐三.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.×四.简答题1.公民可以根据自身的条件，主动参与到公共生活的建设中，让更多的人享受到公共利益，自觉维护公共设施和公共资源，敢于同破坏公共利益的行为作斗争。2.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。3.公园里的公共座椅道路桥梁、路灯，为残疾人修建的无障碍通道，公共健身器材等。4.主动帮助他，给他讲清他要去的方向。5.示例：我经常帮忙打扫社区卫生，看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得，很高兴。周末，我经常陪老人聊天，他们开心，我也开心，能为社区贡献自己的一份力量，我很骄傲。五.辨析题1.这种说法是正确的，报假警的行为，扰乱了正常的公共秩序，侵犯了他人的合法权益，是违法行为，应受到法律的制裁，所以这种说法是正确的。六.综合题1.更欣赏第二种方案。因为在方案二中，体现了对送衣服的人和接收衣服的人的尊重，做到的平等和友善。