小学语文人教部编版三年级下册2 燕子第一课时学案设计

这是一份小学语文人教部编版三年级下册2 燕子第一课时学案设计
2燕子第1课时学案【学习目标】1.有感情地朗读课文，了解课文内容。感受作者对燕子的喜爱之情。 2.认识“伶、俐”等8个生字，读准多音字“散、杆”，会写“凑、拂”等12个字，会写“乌黑、剪刀”等16个词语。【预习检测】1.猜谜语：小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上，捕捉虫子本领高。 猜一动物： 2.根据你对燕子的印象，写一两句话介绍一下燕子。 3.课文一个有几个自然段，在预习中存在哪些疑惑（不认字的字词、没读懂的句子等）在文中标记。 【共同探究】1.抄写下列各词。凑、拂、集、聚、形、掠、偶、尔、沾、倦、纤、痕给这些字按结构分类： 2.给下面的词语选择正确的意思。（1）吹拂 （ ）（2）聚拢 （ ）（3）伶俐 （ ）（4）偶尔 （ ）（5）波光粼粼 （ ）①聪明，灵活。②间或；有时候。③（微风）掠过；拂拭。④形容水波明净。⑤聚集。3.结构划分。第一部分（ ）：外形特点。第二部分（ ）：为春光添了许多生趣。第三部分（ ）：飞行姿态。第四部分（ ）：在电线上休憩。 【归纳整理】1.我积累的好词佳句有 。2.画面梳理。第一部分： 第二部分： 第三部分： 第四部分： 3.这篇课文主要内容（用自己的话说说）。 4.我的感受 【拓展练习】1.写几个和燕子有关的诗词名句。 2.比一比，再组词掠（ ） 沾（ ） 形（ ）惊（ ） 站（ ） 型（ ）痕（ ） 佛（ ） 集（ ）很（ ） 拂（ ） 雀（ ）3.按课文内容填空。 一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了那样（ ）小燕子。 这一段描写了燕子的_____________特点。【参考答案】【预习检测】1.燕子。2.略。3.五个自然段。【共同探究】1.（1）左右结构：凑、拂、形、掠、偶、沾、倦、纤。（2）上下结构：集、聚。（3）独体字: 尔。（4）半包围结构：痕。2.（1）③ （2）⑤ （3）① （4）② （5）④3.第1自然段 第2自然段 第3、4自然段 第5自然段。【归纳整理】1.略。2.燕子外形图 春光燕子图 燕子飞行图 燕子休息图3.略。4.略。【拓展练习】1.（1）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（2）旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（3）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。2.略。3.乌黑 轻快有力 剪刀 可爱的活泼的 外形