小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴测试题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴测试题，共4页。试卷主要包含了单丝不成线，，下列说法正确的是，同学相伴时我们不可以等内容，欢迎下载使用。
1.单丝不成线，（ ）。
A.更上一层楼
B.独木不成林
C.绝知此事要躬行
2.小健数学考试成绩不理想，“不倒翁先生”会告诉他（ ）。
A.找原因，提成绩
B.很差劲哟
C.很失败呀
3.下列说法正确的是（ ）。
A.善意的谎言是丑陋的
B.善意的谎言是虚伪的
C.善意的谎言是友好的
4.我们的年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，也可以（ ）。
A.互相欺负
B.聊到一起
C.互相欺骗
5.同学相伴时我们不可以（ ）。
A.一起学习
B.开展丰富多彩的活动
C.打仗尖叫
6.因为粗心，学习下降了，受老师批评，你会（ ）。
A.无所谓
B.很自卑，心中充满沮丧。
C.改正缺点，勇于面对自己。
二.填空题(共6题，共24分)
1.我们喜欢这充满不同的世界，愿意和各种不同的人交往。学会（ ）不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富更精彩。
2.有同学相伴的生活处处有快乐，同学相伴不仅能一起学习，还可以开展许多丰富多彩的（ ）。集体活动时我们不能把（ ）落下，我们要团结合作，共享集体带来的欢乐。
3.北雁南飞时保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形，并不断发出“嘎、嘎”的叫声。这种队形在飞行时可以（ ），这种叫声可以起着（ ）等的信号作用。
4.每个人都有自己的（ ），在（ ）中，（ ）中，我们都可以找到自己的特点。
5.同学相伴不仅能一起（ ），而且还可以开展许多丰富多彩的（ ）。
6.读平面图首先要认识（ ）和（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.星期天，几个同学一起到建筑工地玩。（ ）
2.待人真诚，言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。（ ）
3.陈鑫在升旗仪式上没有佩戴红领巾，结果班级的流动红旗丢了，大家都责怪他。（ ）
4.不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐。（ ）
5.王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。我觉得大家做得对。（ ）
6.学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。（ ）
四.简答题(共5题，共30分)
1.你认为哪些行为能体现了一个人诚实的品质？
2.“不同”给生活带来的精彩有哪些？
3.你是怎样和“不同” 的同学交往的？
4.你有和不同的同学打交道的好经验吗？请说出几点。
5.王刚个子矮，够不到书橱上方的图书，于是李明跑过去说：“嘿黑，就你这小矮个儿，当然拿不到书了，还是我来给你拿吧。”你认为李明的说法对吗？为什么？（不少于2条）
五.综合题(共1题，共8分)
1.七个音符当中1认为自己是群体的老大，本领也是最大的，于是他决定离开大家，独自去闯天下，离开大家后会遇到什么情形呢？你想对1说些什么心里话呢？
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.C
4.B
5.C
6.C
二.填空题
1.接纳
2.活动；任何一个人
3.省力；互相照顾、呼唤、起飞和停歇
4.特点；镜子；生活
5.学习；活动
6.图例；方向
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.诚信行为有：实话实说；老老实做人；踏踏实实做事；为人客气，有礼貌等。
2.（1）花园里的花朵五颜六色，千姿百态。（2）大自然中到处都是不一样的风景。（3）果园里的各种水果，都散发着不一样的果香。
3.①和“不同”的同学分工合作。
②和“不同”的同学相互学习。③寻找共同点。
4.寻找共同点；用理解的眼光看待他人；相互学习，取长补短；主动接纳他人与自己的不同。
5.李明的说法是错误的，李明帮助人的出发点是好的，但是我们帮助别人的时候要学会尊重别人；李明这样做不仅不会让王刚感激他，反而会引发矛盾，甚至引起冲突。
五.综合题
1.答：离开大家后再也不能演奏出美妙的音乐。你不应该离开大家，我们是一个集体，谁离开谁都不行。只有我们大家在一起才能演奏出美妙的音乐，我们在一起多快乐呀，请你快快回来吧！