政治 (道德与法治)4 同学相伴课后作业题

这是一份政治 (道德与法治)4 同学相伴课后作业题，共4页。试卷主要包含了下列说法正确的是，属于诚实的行为等内容，欢迎下载使用。
1.因为粗心，学习下降了，受老师批评，你会（ ）。
A.无所谓
B.很自卑，心中充满沮丧。
C.改正缺点，勇于面对自己。
2.小明忘记今天老师布置的家庭作业了，请你帮他选择一个和老师联系的有效方式。（ ）
A.写信
B.打电话
C.跑到老师家
3.下列说法正确的是（ ）。
A.我还小，说一次谎不会有什么严重的后果
B.我的成长需要诚实的品质来陪伴，我应该成为一个诚实守信的人
C.我心里害怕时可以说谎
4.属于诚实的行为（ ）。
A.参加作文竞赛，请妈妈帮忙写
B.实话实说
C.考试抄同学的答案
5.小健数学考试成绩不理想，“不倒翁先生”会告诉他（ ）。
A.找原因，提成绩
B.很差劲哟
C.很失败呀
6.我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全（ ）自己。
A.承认
B.否定
C.肯定
D.夸奖
二.填空题(共6题，共14分)
1.我们年龄差不多，在同一所学校，同一个班级学习，又有很多共同的兴趣（ ）。
2.用理解的眼光看待他人，（ ）他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。
3.除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以从（ ）中了解自己的特点。
4.我们还可以从（ ）中了解自己的特点。
5.我们小学生从小就不能（ ），要做一个（ ）的好孩子。
6.和自己情投意合的人交朋友是（ ），但不能过分强调这一点。
三.判断题(共6题，共12分)
1.同学在一起是快乐的。（ ）
2.男生和女生不应该在一起玩,因为容易起矛盾。（ ）
3.我们每一个人都是独一无二的，所以，我们不需要向别人学习。（ ）
4.跟同学发生矛盾和冲突时，我们要试着换个角度想一想。（ ）
5.有人说太诚实了就是傻的表现。（ ）
6.我是差生，因此什么优点也没有，更谈不上自信。（ ）
四.简答题(共5题，共42分)
1.王刚个子矮，够不到书橱上方的图书，于是李明跑过去说：“嘿嘿，就你这小矮个儿，当然拿不到书了，还是我来给你拿吧。”
你认为李明的说法对吗？为什么？如果你是李明，应该怎么说怎么做？
2.我们应该怎样认识自己呢？
3.有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗？为什么？
4.在家里，在学校，在购物时，在电影院等我们都是什么角色呢？
5.本班各具特点的同学给班级带来了什么？你从中感受到了什么？
五.综合题(共1题，共10分)
1.诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。你赞成下列同学的做法吗？赞成的在括号前打“√”号，不赞成的在括号前打“×”号。
（ ）张敏忘记完成老师布置的作业，课代表催交作业时，他谎称作业已完成，忘带了。
（ ）李晓不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，他还是主动向对方道了歉。
（ ）老师表扬邓斌板报画的好，邓斌却说："这是陈明明画的，我只是涂了颜色。"
（ ）小文是个热情的孩子，一天同学们都在谈自己家里养的小动物。小文家根本没有养金鱼，但他却说自己养了很漂亮的金鱼。
（ ）学校要举办手工作品竞赛，张方对自己做的花篮不满意，便拿妈妈的作品去参赛。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.B
5.A
6.B
二.填空题
1.爱好
2.接纳
3.他人的看法
4.他人的看法
5.说谎；诚实
6.人之常情
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.李明的说法不对，因为他这样说，是在嘲笑王刚个子矮，是不尊重王刚的表现。如果我是李明可以走过去，很有礼貌的对王刚说：“王刚，你想拿哪本书？让我来帮助你吧？”
2.每个人都有不同的特点与爱好，我们可通过寻找和分析自己的兴趣、特长、优点、特点等认识自己，也可以从别人的评价里认识自己的特点和优势，树立起自信。
3.我不同意这种观点。明山宾的行为体现了诚信，是中华民族传统美德的体现，说到做到是说话算数的行为，会得到他人的尊重，说话不算数的人不会得到他人的理解和支持。所以明山宾的行为是正确的。
4.答：（1）在家里，我是爸爸妈妈的女儿（儿子），爷爷奶奶的孙女（孙子）；（爷爷奶奶可写可不写）（2）在学校，我是一名学生；（3）在购物时，我是一名消费者；（4）在电影院，我是一名小观众。
5.带来了丰富多彩、充满活力的生活，我从中意识到，正是因为每个人的独特性，才有了丰富的班级生活，并由此加深对自己和其他同学的理解。
五.综合题
1.×；√；√；×；×