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    人教部编版 三年级下册第一单元 我和我的同伴 4 同学相伴测试题及参考答案(基础题)

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    人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴同步训练题

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    这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴同步训练题,共4页。试卷主要包含了每一个人的内心世界是,哪个同学最诚实?等内容,欢迎下载使用。
    1.每一个人的内心世界是( )。
    A.相同的
    B.独特的
    C.大部分相同的
    D.小部分相同的
    2.小伙伴不小心把我的风筝撕坏了,我应该( )。
    A.气坏了,让他赔个新的
    B.马上去他家告状
    C.和他一起试着去补好
    D.不理他,让他滚远点
    3.在运动会上王浩因为摔倒导致他们班排名最后,同学们对王浩的态度应是( )。
    A.埋怨
    B.安慰
    C.冷落
    4.俗话说“三个臭皮匠赛过诸葛亮”,这是因为( )。
    A.人多想出的办法也多
    B.臭皮匠很聪明
    C.臭皮匠很团结
    5.小军的脚受伤后无法上体育课我们应该( )。
    A.不理他让他自己待着
    B.在背后嘲笑他
    C.下课后和他一起玩
    6.哪个同学最诚实?( )
    A.李菲儿没有交作业,却说今天早上忘带了。
    B.放学了,王芳芳一个人在教室里打扫卫生,不小心打烂了教室里的水桶,第二天主动买个新的来。
    C.程菲为了得到妈妈表扬,数学考试时她抄了小芳的一道题。
    D.老师表扬张芳诚实守信,其实张芳经常抄我的作业。
    二.填空题(共6题,共24分)
    1.我们每个人都有不完美的地方,我们可以不断地( )自己,使自己变得更好。
    2.我心中的诚实行为是( )、( )。
    3.每个人都有自己的( )。在( )中、( )中,我们都可以找到自己的( )。
    4.德国的海涅说,生命不可能从谎言中开出( )。
    5.想要交到更多的朋友,就要用( )的眼光看待他人,( )他人与自己的不同。
    6.我们每个人总有这样或那样的缺点,要学会( )自己、( )自己,让自己变得更好。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.小刚脚受伤后无法去上体育课,下课后大家都直接从操场去食堂吃饭,把他一个人遗忘在教室里。( )
    2.我们既有优点,还有缺点。( )
    3.我们学校是一个集体,但小组不是一个集体。( )
    4.陈丽把小区的健身器材弄坏了,她偷偷跑掉了。( )
    5.小军是个残疾人,在平时我们应该多帮助他。( )
    6.王平拿妈妈做的花篮去学校参赛。( )
    四.简答题(共5题,共40分)
    1.为什么要接纳他人与自己的不同?
    2.请你谈一谈和同学在一起的感受。
    3.你了解自己吗?说说自己有什么特点?猜猜你在同学眼中是个怎样的人?
    4.结合所学知识和自己的实际情况,说说怎样才能扩大自己的交友范围。
    5.你了解自己吗?谈说自己有什么特点。你在同学眼中是个怎样的人?
    五.综合题(共1题,共12分)
    1.用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同,我们将会交到更多的朋友。你认为不同的同学可以一起做什么?请在正确的做法前面( )里打上“√”。
    ( )我认为不同的同学可以分工合作,打扫卫生时我的力气大负责拎水,力气小的王艳就负责拖地,我俩配合的可好了。
    ( )胡小东就喜欢和女生一起玩,我才不想理他呢。
    ( )我认为不同的同学可以相互学习,我特别爱说话和沉默少语的赵文交朋友后,我学会了安静地倾听,这让我更受大家欢迎了。
    ( )我是个急性子,陈燕是个慢性子,做什么都慢吞吞的,活动时我最讨厌和他分在同一小组。
    ( )我认为不同的同学可以寻找共同点,我喜欢打乒乓球,我的好友张亮喜欢踢足球,我们都很喜欢看科幻故事,这就不会因为玩球的事发生争执了。
    参考答案
    一.选择题
    1.B
    2.C
    3.B
    4.A
    5.C
    6.B
    二.填空题
    1.改进
    2.实话实说;说话算数或信守诺言等
    3.特点;镜子;活动;特点
    4.灿烂的鲜花
    5.理解;接纳
    6.改进;接纳
    三.判断题
    1.×
    2.√
    3.×
    4.×
    5.√
    6.×
    四.简答题
    1.答:用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同,我们将会交到更多的朋友。不同的树叶,在同一棵大树上相互辉映,共同装点出美丽的风景,不同的我们在同一个集体中友好交往,共同度过美好的时光。我们喜欢这充满不同的世界,我们愿意和各种不同的人交往,学会接纳不同,欣赏他人,我们的生活会更丰富,更精彩。
    2.答:有同学相伴的生活,处处有快乐,同学相伴不仅能一起学习,而且还可以开展许多丰富多彩的活动。
    3.答:我是一个活泼外向的学生,擅长体育运动。同学们都很喜欢我,在他们眼中我是一个乐于助人的好孩子。
    4.多与不同性格的同学交往,与有不同兴趣的同学共同做游戏,多参加班级组织的活动。
    5.(示例)我了解自己。我是一个活泼外向的人,擅长体育运动。同学们都很喜欢我,在他们眼中我是一个乐于助人的好伙伴。
    五.综合题
    1.(√ )我认为不同的同学可以分工合作,打扫卫生时我的力气大负责拎水,力气小的王艳就负责拖地,我俩配合的可好了。
    (√ )我认为不同的同学可以相互学习,我特别爱说话和沉默少语的赵文交朋友后,我学会了安静地倾听,这让我更受大家欢迎了。
    (√ )我认为不同的同学可以寻找共同点,我喜欢打乒乓球,我的好友张亮喜欢踢足球,我们都很喜欢看科幻故事,这就不会因为玩球的事发生争执了。

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