小学人教部编版 (五四制)4 同学相伴达标测试

这是一份小学人教部编版 (五四制)4 同学相伴达标测试，共5页。试卷主要包含了下列行为不诚实的是，谁做得不对?等内容，欢迎下载使用。
1.我们在校园里学习和活动，每时每刻都离不开（ ）。
A.自由自在
B.讲规则和守纪律
C.任何事情都是我说了算
2.短跑时，小宇因为摔倒导致我们没有获得团体冠军，大家应该怎样对他（ ）。
A.埋怨
B.安慰
C.冷落
D.讽刺挖苦
3.王浩同学在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力比赛排在了最后一名，王浩非常伤心。作为他的同学，我们都（ ）。
A.埋怨他
B.安慰她
C.无所谓
D.不理他
4.下列行为不诚实的是（ ）。
A.考试交头接耳
B.答应了别人的事一定要做到
C.明山宾卖牛
D.打碎花瓶主动认错
5.多参加集体活动，可以开阔我们的视野，陶冶我们的情操，还可以（ ）。
A.有更多的机会和伙伴吃零食
B.培养社会贵任感
C.有机会拉拢几个伙伴一起玩
6.谁做得不对?（ ）
A.张敏忘记写作业，却谎称忘带了
B.张强不小心撞坏小轿车，在没有其他人在场的情况下，他给车主留了字条
C.老师表扬邓冰板报画的好，邓冰却说他只是涂了颜色
二.填空题(共6题，共32分)
1.我们年龄（ ），在同一所学校，同一个班级学习，又有很多共同的（ ），能够聊到一起，玩到一块儿。
2.我们总有这样或那样的（ ），但是，这些（ ）都不足以完全否定自己。学会（ ）自己、（ ）自己，让自已变得更好，我们就能做更好的自己……
3.与邻居相处，我们应该相互理解、（ ）。
4.用理解的眼光看待他人，（ ）他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。
5.用（ ）的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。
6.每个人都有丰富的（ ），在个人独特的（ ）中存放着自己喜爱的（ ）、美好的（ ）、特别的（ ），还会有各种（ ）和（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.现在要好好学习，等我们长大了为家乡建设多做贡献。（ ）
2.王平拿妈妈做的花篮去学校参赛。（ ）
3.从商店买东西回家后发现售货员多找了几元钱，涵涵没有主动把多的钱返还给售货员。（ ）
4.我会上网了，可是磊磊对电脑还不太懂，我常常教他如何用电脑。（ ）
5.从镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。（ ）
6.同学相伴的生活，处处有快乐。（ ）
四.简答题(共5题，共40分)
1.我们应该怎样认识自己呢？
2.什么是诚实？你心目中的诚实行为是什么样子的？
3.不小心打碎了亲戚家的花瓶，我该怎么做?
4.你了解自己吗？说说自己有什么特点？猜猜你在同学眼中是个怎样的人？
5.找一找由于不同给生活带来精彩的例子。（至少两个）
五.综合题(共1题，共4分)
1.下面有一个圆，你会把它想象成什么呢？
把你的想象画出来并涂上颜色，然后互相介绍一下自己的创意。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.A
5.B
6.A
二.填空题
1.差不多；兴趣爱好
2.缺点；缺点；改进；接纳
3.互相包容
4.接纳
5.理解
6.内心世界；内心世界；事物；经历；感受；想法；疑问
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.√
四.简答题
1.每个人都有不同的特点与爱好，我们可通过寻找和分析自己的兴趣、特长、优点、特点等认识自己，也可以从别人的评价里认识自己的特点和优势，树立起自信。
2.①诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。我们的成长需要诚实的品质来陪伴我们，应该成为一个诚实守信的人。
②与人相处时，我们要实话实说，真心实意，不说假话，答应别人的事情要努力做到。
3.我会主动向亲戚承认错误。
4.答：我是一个活泼外向的学生，擅长体育运动。同学们都很喜欢我，在他们眼中我是一个乐于助人的好孩子。
5.①饭桌上，不同滋味的菜品，汇聚成美味佳肴。②树林里，不同小鸟的鸣叫声，汇聚成好听的乐章。（意思对即可）
五.综合题
1.如图：