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    人教部编版 三年级下册第一单元 我和我的同伴 4 同学相伴测试题【综合卷】

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    人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴同步测试题

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    这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴同步测试题,共4页。试卷主要包含了同学相伴时我们不可以,我们每个人都有各自性格特点,下面哪一项不是一个人的优点?等内容,欢迎下载使用。
    1.同学相伴时我们不可以( )。
    A.一起学习
    B.开展丰富多彩的活动
    C.打仗尖叫
    2.我们每个人都有各自性格特点。下列性格中值得我们学习的是( )。
    A.欣欣很文静,就是比较娇气总爱哭
    B.小明学习成绩好,却很自私,从不借东西给别人
    C.兰兰不但爱帮助他人,而且很有礼貌
    3.每个人都有自己的特点,我们可以( )了解自己的特点。
    A.镜子中
    B.活动中
    C.他人的看法
    D.以上都是
    4.小军的脚受伤后无法上体育课,我们应该( )。
    A.不理他让他自己待着
    B.下课后和他一起玩
    C.在背后嘲笑他
    5.下面哪一项不是一个人的优点?( )
    A.我能把教室打扫的很干净
    B.我能变废为宝
    C.我会睡懒觉
    6.我心里还有好多( ),想去探究答案,比如,为什么彩虹是七种颜色而不是八种呢?
    A.小省略号
    B.小句号
    C.小问号
    D.小感叹号
    二.填空题(共6题,共22分)
    1.学会和“不同”的人相处是我们必须具备的( )。
    2.不同的( ),不同的( ),不同的( ),交织在起,组成优美的音乐。
    3.不同的树叶在同一棵大树上互相( ),共同装点出( )的风景。
    4.生命不可能从( )中开出灿烂的鲜花。——(德国)海星
    5.( )相伴的生活,处处有快乐。
    6.如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的一片片( )。同学之间有很多( ),可又( )。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.任何谎言都是不可原谅的。( )
    2.奶奶得了癌症,爸爸没有说出实情,对奶奶说了谎话。( )
    3.一个同学不小心把教室里的玻璃打碎了,他是个品德很差的人。( )
    4.张芳拿着妈妈做的花篮去参加学校举办的手工品大赛。( )
    5.说谎话也许会得到一时的利益,但从长久来看会对我们造成不良的影响。( )
    6.小胖很苦恼,他觉得自己没有任何特点。( )
    四.简答题(共5题,共40分)
    1.在家里,在学校,在购物时,在电影院等我们都是什么角色呢?
    2.你能找到哪些由于“不同”给生活带来精彩的例子?
    1、( )
    2、( )
    3、( )
    4、( )
    5、( )
    3.你打算给自己颁发一项什么奖?写出颁奖辞。
    4.你是怎样和“不同” 的同学交往的?
    5.其实,你也很棒,赞赞你自己吧!(多写几条吧!)
    五.综合题(共1题,共12分)
    1.用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同,我们将会交到更多的朋友。你认为不同的同学可以一起做什么?请在正确的做法前面( )里打上“√”。
    ( )我认为不同的同学可以分工合作,打扫卫生时我的力气大负责拎水,力气小的王艳就负责拖地,我俩配合的可好了。
    ( )胡小东就喜欢和女生一起玩,我才不想理他呢。
    ( )我认为不同的同学可以相互学习,我特别爱说话和沉默少语的赵文交朋友后,我学会了安静地倾听,这让我更受大家欢迎了。
    ( )我是个急性子,陈燕是个慢性子,做什么都慢吞吞的,活动时我最讨厌和他分在同一小组。
    ( )我认为不同的同学可以寻找共同点,我喜欢打乒乓球,我的好友张亮喜欢踢足球,我们都很喜欢看科幻故事,这就不会因为玩球的事发生争执了。
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.C
    3.D
    4.B
    5.C
    6.C
    二.填空题
    1.本领
    2.乐器;音色;旋律
    3.映衬;美丽
    4.谎言
    5.同学
    6.叶子;相同点;各有不同
    三.判断题
    1.×
    2.√
    3.×
    4.×
    5.√
    6.×
    四.简答题
    1.答:(1)在家里,我是爸爸妈妈的女儿(儿子),爷爷奶奶的孙女(孙子);(爷爷奶奶可写可不写)(2)在学校,我是一名学生;(3)在购物时,我是一名消费者;(4)在电影院,我是一名小观众。
    2.不同的乐器,不同的音色,不同的旋律,交织在一起,组成优美的音乐。花园里的花朵五颜六色、千姿百态。田野里各种各样的庄稼精彩纷呈。果园里的各种水果,散发着不一样的果香。不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂,不仅为我们献出一场体育盛宴,更传播了和平与友谊。
    3.示例:我将给自己颁发阅读之星奖。因为我爱看书,每天我都会抽出时间看1--2小时的课外书,我在阅读中找到了快乐,在快乐中健康成长。
    4.①和“不同”的同学分工合作。
    ②和“不同”的同学相互学习。③寻找共同点。
    5.①我黑板报办得好 ②我流行歌曲唱的棒 ③我短跑速度快(意思对即可)
    五.综合题
    1.(√ )我认为不同的同学可以分工合作,打扫卫生时我的力气大负责拎水,力气小的王艳就负责拖地,我俩配合的可好了。
    (√ )我认为不同的同学可以相互学习,我特别爱说话和沉默少语的赵文交朋友后,我学会了安静地倾听,这让我更受大家欢迎了。
    (√ )我认为不同的同学可以寻找共同点,我喜欢打乒乓球,我的好友张亮喜欢踢足球,我们都很喜欢看科幻故事,这就不会因为玩球的事发生争执了。

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