人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴同步训练题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴同步训练题，共4页。试卷主要包含了我们怎样做才能交到更多的朋友？，同伴相处应该等内容，欢迎下载使用。
1.我们怎样做才能交到更多的朋友？（ ）
A.找志同道合的好朋友一起玩
B.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同
C.不管什么人，我都和他们称兄道弟
2.试卷上的一道错题老师没扣分，你认为下列做法中，属于诚实表现的是（ ）。
A.如果被同学发现了，就告诉老师
B.装作不知道
C.告诉老师，重新扣分
3.同伴相处应该（ ）。
A.互相帮助、和睦相处
B.孤立说谎的同学
C.为他做所有的事情
4.有时，我们会不由自主的说谎话，也会因为（ ）而说谎。
A.高兴、胆怯或胆大妄为
B.恐惧、胆怯或虚荣好胜
C.忧伤、胆怯或虚荣好胜
D.恐惧、胆怯或胆大妄为
5.假如你不认同别人对你的看法，你会怎么做（ ）。
A.按照自己的想法做就行了，不要顾及别人的看法
B.按照别人的想法做
C.我会和不认同我的人沟通，找到问题所在并改正
6.王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力赛成绩排在了年级最后一名，我们应该（ ）。
A.理解他，告诉他这是意外
B.不要理他让他自己待着
C.责怪他
二.填空题(共6题，共20分)
1.每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们（ ）、（ ）的内心世界。
2.我们每个人都有自己的（ ），也有不完美地方。
3.学习的对象不一定是老师，可以是（ ），可以是（ ），可以是身边每一个给你新知识、（ ）和新灵感的人。
4.除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以从（ ）中了解自己的特点。
5.学会改进自己，（ ）自己，让自己变得更好，我们就能做（ ）的自己。
6.小文因为虚荣心和大家说家里养了金鱼，被同学拆穿谎言后，大家再也不和他玩了。这说明我们应该成为一个（ ）的人。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我们去同学家里玩，不能随便拿同学家里的东西。（ ）
2.肯定自己的长处会让自己更有信心。（ ）
3.班级小明很差劲：学习差，体育差，唱歌差……他一无是处。（ ）
4.说谎话也许会得到一时的利益，但从长久来看会对我们造成不良的影响。（ ）
5.小惠没有完成作业，直接交空白作业给组长。（ ）
6.优秀的人从小都是诚实的。（ ）
四.简答题(共5题，共33分)
1.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧！
2.你能结合学习、运动等方面，说说自己的特点吗？
3.巧诈不如拙诚。你能解释一下吗？
4.你了解自己吗？说说自己的优势在哪里？（至少说3条）
5.张晓晓在做值日时，疏忽了窗台的纸屑，结果班里的流动红旗丢了，同学们都责怪她！同学们的行为对吗？为什么？
五.综合题(共1题，共8分)
1.七个音符当中1认为自己是群体的老大，本领也是最大的，于是他决定离开大家，独自去闯天下，离开大家后会遇到什么情形呢？你想对1说些什么心里话呢？
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.B
5.C
6.A
二.填空题
1.丰富；独特
2.特点
3.父母；同学；新发现
4.他人的看法
5.接纳；更好
6.诚实守信
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.（答案不唯一）
同学A：我认为“不同”的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大，负责拎水，力气小的王琳琳就负责拖地，我俩配合的可好了。
同学B：我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静的倾听，这让我更受大家欢迎了。
同学C：我认为“不同”的同学可以寻找共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友赵亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。
2.例子：学习方面，我记忆速度也特别快，背诵一篇400字的作文，别人需要半个小时，而我只需要15分钟；运动方面，我跑步特别快，擅长短跑，多次拿下学校运动会上100米、200米的冠军。
3.该句用来表明巧妙的奸诈不如拙朴的诚实。在日常生活中我们要诚实守信。
4.诚实，善良，大方，合理即可
5.同学们的行为不对，因为张晓晓不是故意的，应该安慰他，我们生活在一个班集体，我们应该共同努力。
五.综合题
1.答：离开大家后再也不能演奏出美妙的音乐。你不应该离开大家，我们是一个集体，谁离开谁都不行。只有我们大家在一起才能演奏出美妙的音乐，我们在一起多快乐呀，请你快快回来吧！