2021学年第4节 噪声的危害和控制精品同步训练题

2.4 噪声的危害和控制

一、选择题

1.老师讲课时，窗外传来工地的噪声。以下减弱噪声的措施中合理的是（　　）

A．老师使用扩音器进行授课 B．全班同学塞上耳塞

C．教室安装噪声检测仪     D．关上教室的门窗

2.我们生活的世界中声音无处不在，下列声音属于噪声的是(　　)

①工厂车间里机器的轰鸣声②剧场里京剧表演的伴奏声③清晨公园里小鸟的鸣叫声

④装修房子时的电钻声⑤婚庆时的爆竹声⑥山间小溪流水的潺潺声

A．①③④　　　　　　　　　 B．①②⑤

C．①④⑤   D．①④⑤⑥

3．为了使道路交通更加通畅，厦门市几条主干道架设了高架道路，高架道路的路面铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3 m左右的透明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是(　　)

A．保护车辆行驶安全

B．减小车辆噪声污染

C．使高架道路美观

D．阻止车辆废气外泄

4．为缓解交通压力，许多大中城市都修建了轻轨，我们看到，紧邻居民区的地方大都安装了封闭的玻璃屏，如图所示，这样做的目的是(　　)

A．防止下雨时淋湿列车   B．控制速度

C．阻断噪声的传播   D．美化环境

5．城市里部分道路设计成如图所示的样子，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是(　　)

A．防止车辆产生噪声    B．在声源处减弱噪声

C．在人耳处减弱噪声    D．在传播过程中减弱噪声

二、填空题

6．当声音的音调或响度改变时，示波器上所显示的波形也会改变。如图中给出了相同时间内两个不同音调或响度的发声体A和B振动的波形。其中______波形的音调高，而甲乙是两种声音的波形图，从图形可知：图_______是乐音的波形。

7．如图所示是示波器上的波形图，一个是音叉发声的波形图，一个是电锯切割木头时发声的波形图．从图中可以看出图________中的波形是噪声的波形，它表明发声体在做________(填“规则”或“无规则”)的振动。

8．噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高．防噪已成为日常课题，“轻手轻脚过楼道”是在________减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在________减弱噪声。

9．减弱噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施，生活中常见的例子有：①在录音室的墙面上贴泡沫材料；②给汽车的排气管加装消音管；③在道路两旁加装玻璃墙，上述例子对应减弱噪声的措施分别是：①________；②________；③________。

三、实验题

10.小亮学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，实验步骤如下：

A．先收集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；

B．把钟放到一个盒子里，将衣服盖在盒子上方，然后逐渐远离盒子直到听不到钟的滴答声，记下此时人离盒子的距离；

C．依次分别将各种材料盖在盒子上，重复以上实验，得到下表的数据；

请回答问题：

(1)小亮设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越________(填“大”或“小”)的原理。

(2)根据小亮实验所得数据可知：粗糙材料比平滑材料隔音性能________(填“好”或“坏”)。其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料__________(填“强”或“弱”)。

参考答案及解析

一、选择题

1.D【解析】A.老师使用扩音器进行授课，老师声音不能太大也不容易盖过噪声，故A不符合题意。

B.用棉团塞住耳朵，是在人耳处减弱噪声。但同时也听不到老师讲课的声音了。故B不符合题意。

C.教室安装噪声检测仪，只能检测声音的大小，不能减弱噪声，故C不符合题意。

D.关紧门窗是在传播过程中减弱噪声。故D符合题意。

故选：D。

2．C【解析】　噪声的含义要从两方面去理解，从环保角度来说，凡是影响人们正常工作、休息、学习的声音都属于噪声，故正确的选项是C。

3．B【解析】　减弱噪声的途径有三条：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。高架道路的路面铺设“海绵”沥青，可减弱道路的振动，从而减小噪声，属于在声源处减弱噪声；在部分路段两侧设有高3 m左右的透明板墙，可使汽车产生的噪声在道路之间来回反射，减轻对周围居民的噪声污染，属于在传播过程中减弱噪声。

4．C　【解析】从传播途径中减弱噪声．

5．D　【解析】路面设计成凹形时，汽车在凹形的路面上行驶时，汽车的发动机照样会产生噪声，所以排除了A.B两个选项。要在人耳处减弱噪声，应该在人的耳朵附近想办法，如：戴耳罩等。道路修成凹形的是通过道路两旁较高的路旁设施反射噪声，其作用相当于一个隔音板，在噪声的传播过程中减弱噪声。综上分析，故选D。

二、填空题

6．A；甲。【解析】如图，（1）相同时间内，A振动2.5次，B经过1次，A比B振动的快，A的音调高；A比B偏离原位置大，A的振幅大，A的响度大。
（2）由图可知，甲图中的声音有规律，乙图中的声音无规律，有规律的是乐音，无规律的是噪声。
 

7．乙　无规则　8.声源处　传播过程中

9．①吸声　②消声　③隔声

三、实验题

10．(1)小　(2)好　强

【解析】距离发声体越远，响度越小；从表格中的实验数据可发现：比较粗糙的袜子和衣服盖在盒子上方，听不见钟的滴答声的距离较短，说明它们的隔音性能强；而表面比较平滑的平装书和塑料袋盖在盒上方，听不见钟的滴答声的距离较远，说明它们的隔音性能弱，隔音性能强的材料实质是对声音吸收好．