人教部编版二年级下册课文2语文园地二第一课时学案设计

科目

语文

年级

二

课题

语文园地二• 识字加油站+展示台

主备人

课时

4

辅备人

【学习目标】

1.基础性目标：认识“程、魔”等11个生字；认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点；会选择词语说句子。

    2.挑战性目标：展示书写成果，能交流书写的经验和体会。

【学习重难点、关键】

1.能交流书写的经验和体会。

2.比一比书写作品，说一说好在哪里，提一提改进建议。

【课前预设】 

布置学生课前准备自己最满意的书写作品。

学习流程（第一课时）

【课上生成】

【自主学习】

一、问题一：读正确词语，联系生活举例说说周围人的职业

1.借助拼音读正确词语。

①后鼻音：程、营、养

②平舌音;饲

③翘舌音：术、筑

2.读泡泡里的话，用教材中的词语或其他带有“师”和“员”的词语，联系生活举例说说周围人的职业。

二、问题二：回顾写字姿势“三个一”，并比对自己的写字姿势

1.眼离书本一尺远

2.胸离书本一拳远

3.手离笔尖一寸远

【合作探究】

一、发现两类词语特点，选择词语说句子

1.玩游戏“我说你指”，了解职业。

①互相说说自己知道的职业。

②出示图片，“我说你指”，建立图片与文字之间联系，了解职业特点。

2.读正确词语。

二、比眼力

1.出示自己最满意的书写作品，互相说说好在哪里，或提出建议。

2.教师相机总结。

①些钱要仔细观察字的笔画在田字格中的位置，再按笔顺规则书写，注意汉字的间架结构。

②书写做到端正、整洁。                                          

【展示交流】

一、例说职业

1.用教材中的词语说。

2.用其他的带有“师”和“员”的词语说。

二、教师示范书写，总结经验

1.教师示范书写，学生学习书写方法和经验。

2.运用写字方法及经验。

【达标检测】

1.正确认识生字，认读词语。

2.田字格书写。

从《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》三篇课文中，选一课并把要求会写的字写在田字格里。

要求：做到坐姿、握笔姿势正确，书写端正、正确。

附：板书设计

写字

观察 + 姿势

【课后反思】