人教部编版八年级下册一滴水经过丽江导学案

这是一份人教部编版八年级下册一滴水经过丽江导学案，共5页。学案主要包含了预习新课，导学基础知识，导读理解等内容，欢迎下载使用。
20 一滴水经过丽江 学案 学习目标 1.学习以“物”为叙述角度、按地点的转换（游踪）安排结构的写作手法； 2.把握景物描写的特点； 3.学会去发现平凡宁静生活的美。   学习重难点 学习以“物”为叙述角度、按地点的转换（游踪）安排结构的写作手法； 学习过程 一、预习新课 丽江，一个让人魂牵梦绕的地方，那里风景如画，历史悠久，被誉为中国历史文化名城，中国国家园林城市，丽江位于云贵高原与青藏高原的连接部位，地势西北高而东南低，最高点为玉龙雪山主峰，低纬暖温带高原山地季风气候，境内水利资源丰富，动植物种类繁多，今天就让我们一起跋山涉水，像一滴水一样，缓缓地流过丽江，去领略她的魅力与风采。  二、导学基础知识 （一）作者简介 阿来，藏族，1959年出生于四川省马尔康县，当代作家，1982年开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作，主要作品有诗集《棱磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇 小说《尘埃落定》《空山》，长篇地理散文《大地的阶梯》，散文集《就这样日益在丰盈》。 （二）写作背景 本文选自《课堂内外》2013年6月号。2012年8月，阿来到丽江作关于藏文化边缘区的一些相关调查。当地政府知道阿来到了丽江，邀阿来写一篇适合小学生读的关于丽江的文字。于是阿来先生写了这篇文章。也是作者对丽江之行的一个纪念。  三、导读理解 1.文章开篇“我是一片雪”的作用是什么？“轻盈”一词有什么表达效果？明确：开门见山地点出“我是一片雪”，奠定了行文的基调，表明作者将以物的口吻来叙述故事。“轻盈”一词准确传神地刻画出了雪花落到玉龙雪山上时姿态轻柔优美的样子。2.“是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。”句子中的两个“喧哗”意思一样吗？明确：意思不一样。第一个“喧哗”指水多声大而显得水声嘈杂；第二个“喧哗”指“我们”由冰化成水、获得自由后喧闹、嬉戏的样子。3.“看见很多不同模样的人。黑头发的人，黄头发的人。黑眼睛的人，蓝眼睛的人。我看见了潭边的亭台楼阁，看见了花与树。我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。”这句话用四个“看见”有什么表达效果？明确：第一个“看见”写出了到这里的游客来自不同民族不同国家，表现了游人之多，侧面描写出了古城丽江的出名；后三个“看见”从正面概述了古城丽江的景色。4.“在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。”这句话有什么深刻含义？明确：古城是平静、纯朴的，在古城的氛围里，人们浮躁的内心如水滴一般晶莹，即使欢笑、歌唱，内心也是沉静、安定的。 自我检测 1.给下列加粗的字注音。轻盈（________）眺望（________）矗立（________）翡翠（________）蘸水（________）擦拭（________）2.根据拼音写出汉字。róng（____）化hóu（____）咙diē（____）落漫yì（____）chān（____）入pái huái（____）3.选词填空。（1）有一天，我醒来，发现自己变成了坚硬的冰，和更多的冰__________（挤     靠）在一起，缓缓向下流动。（2）是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着__________（奔     扑）向山下。（3）我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目__________（耸立     矗立）在蓝天下面。（4）来不及做出选择，我就__________（跌     掉）进了三条河中的一条，叫作中河的那一条。4.文学常识填空。阿来，当代著名作家，第五届“__________________”获得者，代表作有《_________》《空山》等。5.品读课内语段，回答问题。是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。一路上，经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉。还有更多的树开满鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶。经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝，那真是一个山间美丽的大盆地。（1）画横线句子中的两个“喧哗”意思一样吗？如果不一样，各是什么？（2）作者列举花木的名称，有什么意图？（3）画框的句子属于什么描写？有什么作用？


             答案以及解析1.答案：yíng     tiào     chù     fěi     zhàn     shì2.答案：融     喉     跌     溢     掺     徘徊3.答案：（1）挤（2）扑（3）矗立（4）跌4.答案：茅盾文学奖     尘埃落定5.答案：（1）意思不一样。第一个“喧哗”指水多声大而显得水声嘈杂；第二个“喧哗”指“我们”由冰化成水，获得自由后喧闹、嬉戏的样子。（2）作者列举花木的名称，意在告诉读者，丽江坝是一个鲜花点缀、树木繁多的地方，表现了丽江坝的自然风光之美。（3）侧面描写。通过人们口中对丽江坝的赞美，侧面写出了丽江坝的美丽和闻名。解析：（1）理解关键词语的含义，一是理解词语在文中的语境义，二是理解词语在文中的指代义。答题思路：读懂文章（文段或句子）的意思，揣摩词语在语境中的具体含义以及所表达的人物的情感、态度、认识。（2）反复品读句子可以发现，这是写小水滴从高山上下来一路所见的美景：树木挺拔，鲜花盛开，风光无限。理解了这一点，就能体会到作者的意图。（3）侧面描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。本句即是通过人们口中对丽江坝的赞美，侧面表现丽江坝的美丽和闻名。