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    2022年黑龙江省中考生物二轮专题练7-生物多样性

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    2022年黑龙江省中考生物二轮专题练7-生物多样性

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    这是一份2022年黑龙江省中考生物二轮专题练7-生物多样性,共12页。
    2022年黑龙江省中考生物专题练7-生物多样性一.选择题(共19小题)1.(2021•大庆)有一种植物叫作苍耳,当人走过它旁边时,它的种子会沾在裤脚上,被带到别处。人在这一过程中所起的作用是(  )A.对苍耳不会产生作用 B.不利于苍耳的繁殖 C.能够帮助苍耳传播种子 D.不利于扩大苍耳的分布范围2.(2021•大庆)细菌与植物细胞在结构上的主要区别是(  )A.细菌细胞内无成形的细胞核 B.细菌有细胞壁 C.细菌有细胞膜 D.细菌无细胞质3.(2021•大庆)下列各项中,不属于原始大气成分的是(  )A.二氧化碳 B.氨 C.水蒸气 D.氧气4.(2021•大庆)下列关于无脊椎动物主要特征的叙述中,不正确的是(  )A.腔肠动物身体呈辐射对称 B.环节动物由许多彼此相似的体节组成 C.软体动物都生有贝壳 D.节肢动物身体和附肢都分节5.(2021•大庆)下列有关病毒的说法,错误的是(  )A.病毒要用电子显微镜才能观察到 B.病毒由染色体和蛋白质外壳构成 C.病毒可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒 D.病毒不能独立生活,只能寄生在活细胞里6.(2021•绥化)下列叙述中,不属于节肢动物的主要特征是(  )A.体表有坚韧的外骨骼 B.身体分节 C.身体表面有外套膜 D.附肢分节7.(2021•黑龙江)下列关于藻类、苔藓和蕨类植物的描述,正确的是(  )A.肾蕨的根、茎、叶中没有输导组织 B.葫芦藓靠根吸收水和无机盐 C.卷柏不能产生种子 D.海带靠叶进行光合作用8.(2021•齐齐哈尔)下列诗句描述藻类植物的是(  )A.苔痕上阶绿,草色入帘青 B.种豆南山下,草盛豆苗稀 C.离离原上草,一岁一枯荣 D.西湖春色归,春水绿于染9.(2021•黑龙江)牡丹品种繁多,有王冠、白玉、豆绿等一千多个品种,这体现了(  )A.基因的多样性 B.生物种类的多样性 C.生态系统的多样性 D.生物数量的多样性10.(2021•黑龙江)关于流感病毒,下列说法正确的是(  )A.病毒被称为生物,是因为能进行分裂繁殖 B.病毒个体微小,需用高倍显微镜观察 C.病毒营寄生生活,离开活细胞通常会变成结晶体 D.病毒没有成形的细胞核,属于原核生物11.(2021•黑龙江)被称为“微生物学之父”的巴斯德所做的肉汤实验,证实了肉汤中的细菌是(  )A.空气中自然形成的 B.肉汤中自然形成的 C.全部产生于空气中 D.空气中的细菌进入肉汤中繁殖产生的12.(2022•黑龙江一模)老鹰和蝙蝠都善于飞行。下列关于它们共同特征的叙述,不正确的是(  )A.胎生、哺乳 B.用肺呼吸 C.体温恒定 D.都有脊柱13.(2022•黑龙江一模)妈妈买的橘子储存在塑料袋里,几天没吃发现橘子长毛了,而且是青绿色的。根据你学过的生物知识,判断该“毛”属于(  )A.霉菌 B.大肠杆菌 C.绿脓杆菌 D.金黄色葡萄球菌14.(2022•黑龙江一模)下列有关生命起源和生物进化的叙述,错误的是(  )A.根据科学实验和推测,有人认为原始海洋是原始生命的摇篮 B.科学家认为化石是研究生物进化的唯一证据 C.根据进化论学说认为,生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化 D.据推测原始大气含有水蒸气、氢气、氨、甲烷等气体15.(2022•黑龙江一模)“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”下列关于鸟类适应飞行功能的形态结构特点的解释,不合理的是(  )A.前肢变为翼——翼是飞行器官 B.体内有许多气囊——进行气体交换 C.骨中空或愈合——既轻便又牢固 D.胸肌发达——牵动羽翼完成飞行16.(2022•黑龙江一模)蛔虫生活在小肠而不被消化的原因(  )A.人体的消化液不能消化活的动物 B.蛔虫体表有角质层 C.蛔虫体表细胞生长快 D.蛔虫生活在没有消化液的地方17.(2021•铁锋区模拟)下面是哺乳动物的特征的是(  )A.胎生、哺乳 B.卵生、哺乳 C.胎生、不哺乳 D.卵生、不哺乳18.(2021•肇源县模拟)保护生物多样性最为有效的措施是(  )A.建立自然保护区 B.将某些濒危物种迁出原地 C.建立濒危物种的种质库 D.颁布相应的法律和文件19.(2021•龙凤区模拟)下列关于几种动物特征的描述中,错误的是(  )A.青蛙幼体生活在水中,用肺呼吸 B.鲫鱼用鳍游泳,用鳃呼吸 C.家鸽体表被覆羽毛,前肢变成翼 D.狮子体表被毛,用肺呼吸二.填空题(共1小题)20.(2022•定西一模)“天高云淡,望断南飞雁”,大雁在空中扇动翅膀的动力主要来自发达的     三.实验探究题(共2小题)21.(2021•铁锋区模拟)如图是“观察蚯蚓”的实验所观察到的部分结构,请根据图回答:1)蚯蚓的身体呈     形。2)图中标号是蚯蚓身体的     端(填“前”或“后”),依据是这端靠近     (填结构名称)。3)在蚯蚓的腹面,有许多     ,辅助蚯蚓运动。4)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,这样做是因为蚯蚓呼吸的结构是     22.(2020•黑龙江模拟)呼吸是动物重要的生理特征,不同的动物的呼吸结构或器官差异很大,但功能都是最大限度的吸收氧气,排出二氧化碳。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题:1)最原始的单细胞动物A[     ]     呼吸。2)观察B时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是     3)观察C时,发现它已具有了呼吸器官[     ]     4)观察D时,发现其体表具有与体内气管相连的[     ]     ,它是气体出入的门户。5)为探究E的呼吸特点,某兴趣小组利用BTB指示剂(遇二氧化碳会由蓝变黄)针对E进行了如图所示的实验,对图示现象的合理解释是:鱼的鳃是由密布毛细血管的鳃丝构成,水经过鳃丝时,能与其内的血液进行气体交换,从而使     BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。四.解答题(共4小题)23.(2022•黑龙江一模)观察如图所示的几种植物,请分析并回答下列问题。1)没有根、茎、叶等器官分化的是[     ]     类植物。2B类植物和C类植物的共同特点是都能产生种子,但C类植物的种子外有      包被着。3)这五种植物中能产生孢子,用孢子繁殖的植物是      (填字母)。4AE所示的5种植物具有了根、茎、叶和输导组织的植物有      (填字母)。24.(2021•铁锋区模拟)将下列植物与其相对应的结构或功能特点连接起来:A.大豆a.监测空气污染的指示植物B.葫芦藓b.被子植物C.衣藻c.单细胞藻类植物D.满江红d.可以做优良绿肥和饲料E.松树e.裸子植物25.(2021•南岗区模拟)生物圈是最大的生态系统,它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水等。所有生物在这个大家庭中和谐共存,为了我们生存的这个共同家园更加美好,我们要好好保护它。请回答下列问题:1)我国植物资源十分丰富,其中裸子植物最为丰富,被称为“裸子植物的故乡”,同时也拥有一些珍稀的植物。下列属于我国特有珍稀植物的是      A.丁香、牡丹  B.水杉、珙桐22021年农历辛丑牛年,希望大家在学习过程中,发挥老黄牛精神,勤勤恳恳,取得优异成绩。牛具有胎生哺乳的特征,属于      动物。3)细菌是单细胞生物,虽有【     集中的区域,但却没有成形的细胞核,属于原核生物。4)真菌与人类生活密切相关,一切关于发酵的过程都需要它。馒头、面包的制作过程中,加入了      A.酵母菌   B.霉菌5)病毒结构简单,没有细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的      组成。26.(2020•牡丹江二模)阅读下面资料,分析回答问题。资料一:我国特有的珍稀动物扬子鳄,分布于江苏、浙江、安徽、江西等地的一些池塘、沼泽等湿地区域。由于鳄肉可食,鳄皮可制成皮革,长期以来一直是人们猎捕的对象,加之近年来长江流域的低海拔湿地几乎完全丧失,使得扬子鳄失去了赖以生存的栖息环境,致使扬子鳄的数量急剧减少,濒临灭绝。资料二:朱鹮是我国特有的稀世珍禽,由于人类过度捕杀、森林和湿地急剧减少等栖息环境恶化的原因,数量急剧下降,为了加强对朱鹮的保护,我国建立了陕西洋县朱鹮自然保护区。至今,朱鹮的种群数量已明显回升。1)资料二中的朱鹮在分类上属于脊椎动物的      类,主要特征有      (一点即可)。2)从以上资料可以看出,生物多样性面临威胁的原因是      (两点即可)。3)保护生物多样性的根本措施是      
    2022年黑龙江省中考生物专题练7-生物多样性参考答案与试题解析一.选择题(共19小题)1【解答】解:自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。如苍耳的果实表面有钩刺,当人走过它旁边时,它的种子会沾在裤脚上,被带到别处,人在这一过程中所起的作用是帮助植物传播种子和果实,扩大了种子的分布范围。故选:C2【解答】解:A、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质,没有成形的细胞核;动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核。因此细菌与动植物细胞的主要区别是细胞内没有成形的细胞核。符合题意;B、细菌有细胞壁,植物细胞也有细胞壁,不合题意;C、细菌具有细胞膜,植物细胞也具有细胞膜,不合题意;D、细菌具有细胞质,不合题意;故选:A3【解答】解:地质学家研究表明,地球大约是在46亿年以前形成的,那时候地球的温度很高,地面上的环境与现在的完全不同:天空中或赤日炎炎,或电闪雷鸣,地面上火山喷发,熔岩横流。从火山中喷出的气体,如水蒸气、氢气、氨、甲烷等构成了原始的大气层,虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用,分解为氢和氧,但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处,大部分逐渐消失在宇宙空间,而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物,因此原始大气中没有氧气。故选:D4【解答】解:A、腔肠动物是最低等的多细胞动物,生活在水中,身体呈辐射对称,A正确;B、环节动物主要的特征:身体有许多体节构成,用刚毛辅助运动,靠体壁进行呼吸;B正确;C、绝大数软体动物具有坚硬的贝壳,有的贝壳已经退化,如乌贼,C错误;D、节肢动物的身体有许多体节构成,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节;D正确。故选:C5【解答】解:A、病毒的个体很小,要用电子显微镜才能观察到;A正确;B、病毒没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质(大多是RNA)组成,B错误;C、根据病毒寄生的细胞不同,可以将病毒分为:植物病毒、动物病毒和细菌病毒。C正确;D、病毒没有细胞结构,不能独立生活,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。D正确。故选:B6【解答】解:节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的一个类群。节肢动物的身体有许多体节构成,并且分部,体表有坚韧的外骨骼,足和触角(附肢)分节。而外套膜是软体动物的主要特征。故C符合题意。故选:C7【解答】解:A、肾蕨属于蕨类植物,具有根、茎、叶分化,并且根、茎、叶都有输导组织,A错误;B、葫芦藓有了茎和叶,但不具有根,是假根,B错误;C、卷柏是蕨类植物,依靠孢子繁殖后代,不能产生种子,C正确;D、海带是藻类植物,没有根、茎、叶的分化,D错误。故选:C8【解答】解:A、苔藓植物生活在阴湿处,如井台上,矮小,呈绿色。“苔痕上阶绿,草色入帘青”描述的应该是苔藓植物,A不符合题意;BC、红豆、草都属于被子植物,BC不符合题意;D、藻类植物多数生活在水中,细胞内有叶绿体,很多的单细胞的藻类植物呈现绿色。“西湖春色归,春水绿于染”,大体意思是春天、日出时温度升高,利于藻类植物的生活,藻类大量繁殖,使得水出现绿色,D符合题意。故选:D9【解答】解:基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性,牡丹品种繁多,有王冠、白玉、豆绿等一千多个品种,这体现了基因的多样性,即遗传多样性。故选:A10【解答】解:A、病毒寄生在活体内,并通过自我复制的方式繁殖,A错误;B、病毒不能用普通显微镜观察,必须用电子显微镜才能观察到,B错误;C、病毒不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体,C正确;D、病毒没有细胞结构,主要由蛋白质外壳和含遗传物质内核组成的,D错误。故选:C11【解答】解:如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图,他将营养液(如肉汤)装入带有弯曲细管的瓶中,弯管是开口的,空气可无阻地进入瓶中,而空气中的微生物则被阻而沉积于弯管底部,不能进入瓶中。巴斯德将瓶中液体煮沸,使液体中的微生物全被杀死,然后放冷静置,结果瓶中不发生微生物。此时如将曲颈管打断,使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中,不久营养液中就出现微生物了。可见微生物不是从营养液中自然发生的,而是来自空气中原已存在的微生物。可见D符合题意。故选:D12【解答】解:A、蝙蝠属于哺乳动物,生殖为胎生哺乳;大山雀属于鸟类,卵生,故不正确。BCD、蝙蝠属于哺乳动物,大山雀属于鸟类,鸟类和哺乳动物都是用肺呼吸,体温恒定,体内都有脊柱。正确。故选:A13【解答】解:橘子上有丰富的营养物质和水分等,适合微生物的生长,时间久了,使其数量大增,形成菌落,使橘子发霉,细菌的菌落较小,而真菌的菌落一般较大,如“毛状“,可见物质的发霉长毛,应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。故选:A14【解答】解:A、原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命。所以根据科学实验和推测,原始生命起源于原始海洋,A正确。B、化石是最重要的、比较全面的、直接的证据,除此之外,研究生物进化的证据还有解剖学证据、分子生物学证据,B错误。C、达尔文的自然选择学说认为,生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化,C正确。D、原始大气含有水蒸气、氢气、氨、甲烷等气体,没有氧气,D正确。故选:B15【解答】解:A、家鸽身体流线型,能减少飞行阻力,适于空中飞行,A正确。B、体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气,不能进行气体交换,B错误。C、骨中空或愈合,骨骼既轻便又牢固,适于空中飞行,C正确。D、在鸟的龙骨突地两侧生有非常发达的胸肌,胸肌发达,才能牵动两翼完成飞行动作,适于空中飞行,D正确。故选:B16【解答】解:蛔虫是一种寄生在消化道内的蠕虫,人无法将寄生于体内的蛔虫消化,这是由于蛔虫的体表有一层角质层,这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应,可以抵御消化液的侵蚀。故选:B17【解答】解:胎生哺乳是哺乳动物特有的特征,其它类动物没有。故选:A18【解答】解:生物的多样性面临着严重的威胁,为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施,保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理;建立自然保护区对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。故选:A19【解答】解:A、青蛙属于两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸,A错误。B、鲫鱼终生生活在水中,用鳍游泳,用鳃呼吸,B正确。C、家鸽属于鸟类,体表被覆羽毛,前肢变成翼,适于飞行,C正确。D、狮子属于哺乳动物,体表有毛,保温;体腔内有膈,用肺呼吸,D正确。故选:A二.填空题(共1小题)20【解答】解:大雁等鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突,龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌,胸肌发达收缩有力,飞行时能产生强大的动力,利于牵动两翼完成飞行动作。故答案为:胸肌。三.实验探究题(共2小题)21【解答】解:(1)蚯蚓身体细长约由100多个相似的体节组成,属于环节动物,身体呈圆筒形。2)蚯蚓身体细长,前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带,前端离环带近约13个体节,后端离环带远。可见图中是前端。3)蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,因此“用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,会有粗糙的感觉”,这是摸到了刚毛。4)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。所以,观察蚯蚓时,要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表,使体表保持湿润,其目的是维持蚯蚓的正常呼吸。故答案为:(1)圆筒;2)前;环带;3)刚毛;4)湿润的体壁。22【解答】解:(1)最原始的单细胞动物A是草履虫,草履虫通过1表膜进行呼吸;2)蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,观察B时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是维持正常的呼吸;3C河蚌是水生软体动物,用鳃呼吸,鳃是适于水中呼吸的器官;4)在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是3气门,为气体进出蝗虫体内的门户,与体内气管相连;5)鱼生活在水中,用鳃呼吸;当水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换,所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增高。验证的方法:把鱼放在BTB液中,BTB是溴麝香草酚蓝指示剂,短时间内使用对鱼无毒害。由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色,所以注意观察BTB液的颜色变化,若颜色变黄,则说明鱼呼出了二氧化碳,若没发生这样的改变,则说明鱼没有呼出二氧化碳。故答案为:11表膜;2)维持正常的呼吸;22鳃;33气门;4)水中的氧含量减少,二氧化碳含量增高。四.解答题(共4小题)23【解答】解:(1)图中的E水绵属于藻类植物,它结构简单,没有根、茎、叶的分化。2)种子植物包括裸子植物和被子植物,都用种子繁殖后代,B油松属于裸子植物,种子无果皮包被着,裸露;C向日葵属于被子植物,被子植物的种子外面有果皮包被着,能形成果实。3)图中A肾蕨、D葫芦藓、E水绵能产生孢子,用孢子繁殖,属于孢子植物。4A肾蕨、B油松、C向日葵具有了根、茎、叶和输导组织。故答案为:(1E2)果皮3ADE4ABC24【解答】解:大豆种子外面有果皮包被,具有果实,属于被子植物;松树种子外面无果皮包被,属于裸子植物;葫芦藓是苔藓植物,叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞,能作为监测空气污染程度的指示植物;衣藻结构简单,没有根、茎、叶等器官的分化,属于单细胞藻类植物;满江红属于蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,是一种优良的绿肥,可以做肥料和饲料。故答案为:25【解答】解:(1)我国植物资源十分丰富,其中裸子植物最为丰富,被称为“裸子植物的故乡”,同时也拥有一些珍稀的植物。下列属于我国特有珍稀植物的是水杉22021年农历辛丑牛年,希望大家在学习过程中,发挥老黄牛精神,勤勤恳恳,取得优异成绩。牛具有胎生哺乳的特征,属于哺乳动物。3)细菌是单细胞生物,虽有【DNA集中的区域,但却没有成形的细胞核,属于原核生物。4)真菌与人类生活密切相关,一切关于发酵的过程都需要它。馒头、面包的制作过程中,加入了酵母菌5)病毒结构简单,没有细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。故答案为:(1B2)哺乳3DNA4A5)遗传物质(核酸)26【解答】解:(1)朱鹮在分类上属于脊椎动物的鸟类,鸟类体表覆羽,前肢变成翼,骨骼薄而且轻。2)从以上资料可以看出,生物多样性面临威胁的原因是:猎捕;过度捕杀;森林和湿地急剧减少;栖息环境恶化等。其中主要的是栖息地的丧失。3)说明保护生物多样性的根本措施应是保护生物栖息环境,保护生态系统的多样性。故答案为:(1)鸟;体表覆羽(前肢变成翼、有喙无齿、有气囊辅助肺呼吸);2)猎捕;过度捕杀;森林和湿地急剧减少;栖息环境恶化等;3)保护生物栖息环境,保护生态系统的多样性。 

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