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小学苏教版四 分数的意义和性质教案配套ppt课件
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这是一份小学苏教版四 分数的意义和性质教案配套ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了分数的意义,练习与应用,每段的长占5米的,每段的长占1米的,分数和除法的关系,被除数,真分数和假分数,是b的因数,分数与小数的互化,÷10等内容,欢迎下载使用。
1. 在图中涂色表示它下面的分数。
分数的意义:把( )( )分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。
2. 说出各个分数表示的意义。
把( )看作单位“1”,平均分成( )份,( )有这样的( )份。
3. 把5米长的铁丝,截成同样长的9段,每段的长是全长的几分之几?每段长几分之几米?每段的长占5米的几分之几?每段的长占1米的几分之几?
分数不仅可以表示一个数量中部分与整体的关系,还可以表示有关的两数量之间的关系。
分数的分子相当于除法中的( ), 分母相当于除法中的( ), 分数线相当于除法中的( ), 分数值相当于除法中的( )。
分数与除法的区别:除法是一种( ),分数是一种( )。
在( )里填上合适的数。
1. 把单位“1”分成5分,这样的3份是五分之三。
2. 一个分数的分母越大,它的分数单位就越小。
3. 分子比分母大的分数都是假分数。
4. 假分数的分子都比分母大。
5. 假分数和带分数都比真分数大。
假分数化成整数或带分数
用分数表示各题的商,是假分数的化成整数或带分数。
在直线上画出表示各分数的点。
在直线上面填写分数,下面填写小数。
一个数是另一个数的几分之几
1.五年级一班有学生40人,其中女生有21人。 女生占总人数的几分之几?
2.两台拖拉机共同耕完一块麦地,大拖拉机耕了 9公顷,小拖拉机耕了4公顷。(1)小拖拉机的耕地面积是大拖拉机的几分之几?(2)大拖拉机的耕地面积是小拖拉机的多少倍? (用带分数表示)(3)这两台拖拉机各耕了这块地的几分之几?
3.有一块花布长5米,正好可以做6条同样大小的童裤。
每条童裤用这块布的几分之几?
每条童裤用布几分之几米?
4.小华家养了2只公鸡,9只母鸡。公鸡的只数是母鸡的几分之几?母鸡的只数是公鸡的几分之几?
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