高中英语Unit 3 The internet教案设计

这是一份高中英语Unit 3 The internet教案设计，共2页。教案主要包含了Unit等内容，欢迎下载使用。

教学基本信息
课题
高一英语(人教版)-必修二 Unit 3 The Internet (6)
学科
英语
学段：高中
年级
高一
教材
书名：普通高中教科书英语必修第二册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年6月
教学目标及教学重点、难点
At this class, students’ interest will be engaged in the wrld f scial media and health thrugh a vide.
教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
设置意图
导入
1. 教师展示视频中的一个画面截图，让学生看图进行猜测。
(1) Wh d yu think these yung peple are?
(2) What are they ding? What is the vide prbably abut?
学生根据画面信息回答。
激发学生兴趣，激活学生的已知，为后续活动做初步准备。
2. 学生读前言，回答以下问题：
(1) What are the researchers there wrried abut?
(2) What d yu expect t see in the vide?
学生根据前言回答问题并推测视频内容。
观看前
相关话题词汇学习。
1. 教师展示部分话题词汇的英文释义，帮助学生理解词汇含义。
2. 学生完成课本36页“BEFORE YOU WATCH”填空题。
帮助学生理解部分话题词汇的意义，为之后观看视频内容扫除词汇障碍。
观看中
1. 学生观看视频，然后回答以下问题：
Wh are thse speakers in the vide?
What issue are they talking abut?
教师展示部分视频内容，进行反馈。
学生获取视频中的主要信息，同时学习一些话题相关的表达方式。
2. 学生再次观看视频，完成课本“WHILE YOU WATCH” 部分的选择题。
教师展示部分视频内容，进行反馈。
3. 学生再次观看视频，完成课本“WHILE YOU WATCH” 部分的句子填空题。
教师展示部分视频内容，进行反馈。
学生再次观看带字幕的完整视频。
观看后
学生思考课本“AFTER YOU WATCH” 部分的思考问题。
引发学生就视频设计的话题进行深入思考并表达自己的观点。
课后作业
Write a shrt passage abut yur reflectin n yur wn scial life nline.
学生进一步深化对该话题的思考，并以书面写作的形式对自己使用社交媒体的习惯和行为进行反思和评价。