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    3.13高一英语(人教版)-必修二 Unit 3 The Internet (3)-1教案

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    高中英语人教版 (2019)必修 第二册Unit 3 The internet教案

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    这是一份高中英语人教版 (2019)必修 第二册Unit 3 The internet教案,共2页。教案主要包含了Unit等内容,欢迎下载使用。



    教学基本信息
    课题
    高一英语(人教版)-必修二 Unit 3 The Internet (3)
    学科
    英语
    学段:高中
    年级
    高一
    教材
    书名:普通高中教科书英语必修第二册 出版社:人民教育出版社 出版日期:2019年6月
    教学目标及教学重点、难点
    At this class, students will be able t
    1. identify and utline verb frm f the present perfect passive vice;
    2. define the usage f the present perfect passive vice in cntext;
    3. use the present perfect passive vice t describe smething that has been dne.
    教学过程(表格描述)
    教学环节
    主要教学活动
    设置意图
    导入
    教师以提问题方式回顾课文内容,并藉由答案引出本节课目标语法结构。
    1. Has the Internet simply made ur life mre cnvenient?
    2. What’s the effect f the Internet n Jan’s life?
    3. D yu think Jan’s IT club is helpful?
    4. Hw has the 61-year-ld wman benefited frm Jan’s club?
    学生根据课文信息回答。
    激活学生的已知,初步引发学生关注目标语言结构,为后续活动做初步准备。
    观察、发现并总结出目标语言的结构和语用功能
    1. 教师引导学生观察出自课文的以上问题的答句。
     The Internet has dne much mre fr peple than simply make life mre cnvenient.
     Jan’s life has been greatly imprved by the Internet.
     Many peple have been helped by the club.
     Her cmpany has becme quite successful.
    学生观察句中动词形式,发现两种动词形式。
    引导学生关注、比较、理解并自主总结出目标语言的结构和语用功能。
    2. 复习现在完成时态
    结构:have / has + v-ed
    语用:
    (1)一个动作开始于过去,持续到现在。
    (2)一个动作发生在过去,已经完成并与现在的情况有关联。
    3. 发现归纳出现在完成时被动语态的结构和语用功能
    结构:have / has been + v-ed
    语用:兼有现在完成时态和被动语态的语用功能
    被动语态语用功能
    (1)不知道谁是动作的执行或没有必要指明谁是动作的执行者。
    (2)需要强调或突出动作的承受者或事件本身。
    在实际语境中运用目标语法结构并完成交际任务
    1. 单句练习
    教材74页Ex1 (用现在完成时被动语态完成句子)
    教材30页Ex.2 (主动句转换成被动句)
    教材74页Ex2 (句子改错)
    教材75页Ex3 (新闻标题改写成句子)
    2. 语篇练习
    教材75页Ex4(用现在完成时被动语态完成通知)
    教材75页Ex6(用现在完成时被动语态完成演讲稿)
    3. 写作输出
    教材75页Ex5(用现在完成时被动语态描述自己一周的生活)
    教材30页Ex3(用现在完成时被动语态写小诗)
    学生在真实生活语境中应用目标语言进行表达,进一步强化内化目标语言的形式和意义。

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