初中音乐湘艺版八年级下册第六单元 七彩管弦（四）第五（“命运”）交响曲（第一乐章）图文课件ppt

这是一份初中音乐湘艺版八年级下册第六单元 七彩管弦（四）第五（“命运”）交响曲（第一乐章）图文课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了弦乐组加木管组，音乐的情绪如何，惊惶不安，主部主题，小提琴与单簧管，音乐的情绪感受如何，圆号开始弦乐作答，你的感受如何，好像人们与命运的搏斗，交响乐等内容，欢迎下载使用。

作 者 简 介
•贝多芬：是十八世纪欧洲维也纳古典乐派代表人物之一。1770年出生于德国波恩。贝多芬在年幼时就显示出音乐才能。•学习期•8岁开始登台演出并挑起家庭生活重担 •12岁师从德国音乐大师聂耶费学习创作及管风琴的演奏并熟悉了巴赫、亨德尔的作品 •炫技期 •22岁开始了欧洲巡回演出 •26岁患了耳聋症,他以刚毅的性格战胜了困难•成熟期 •33岁—43岁是他创作上最光辉和成熟的 年代。 •57岁在维也纳去世。其开辟了欧洲浪漫主义音乐道路（继海顿莫扎特后）。
作 品 简 介
贝多芬《第五(命运)交响曲》： 于1805年开始创作，于1808年完稿。 是部哲理性很强的作品。 它表现了人民群众的理想和愿望，歌颂了人民群众战 胜黑暗势力的伟大胜利，体现着作者“通过斗争，获得胜利”的伟大 精神。
贝多芬思想性格简析
•贝多芬他在一次回答学生提问 时说，第一乐章表现的是“命 运的敲门声”；他说：“我要 扼住命运的咽喉，他不能使我 完全屈服······能把生 命活上几千次该有多美啊！” •从这段话中我们可以体会出 贝多芬那不屈不挠的坚强个 性，他不甘心做命运的奴隶， 坚信光明一定能够战胜黑暗， 并为之付出顽强的努力。
作 品 结 构
呈 示 部 主 部 主 题

主部主题有哪些乐器演奏?
你这段音乐的感受如何?
那就是命运在敲门
呈 示 部 连 接 部
连接部由哪些乐器演奏?
其节奏来自哪里?
呈 示 部 副部主题
副部主题有哪些乐器演奏?
柔和的 纯洁的 温和的
展 开 部
展开部有哪些乐器演奏?
再 现 部

再现部和呈示部在音乐的速度、力度和情绪上有哪些不同?
有所加强 抒情的英雄主题也有所加强预示新的斗争必不可免并必将激化
•什么是交响曲？ 大型大型乐曲体裁，是 音乐中最大的管弦乐套 曲。交响乐的产生于 十七、十八世纪法国、 意大利歌剧的序曲以 及当时流行于各国的 管弦乐组曲、大型协 奏曲等体裁有直接的 联系。
交响曲结构
•交响乐的结构：一般分四个乐章，各乐章特点如下：•第一乐章：奏鸣曲式结构，其音乐特点是快速活泼，表现人们的斗争和创造性的活动，充满戏剧性。•第二乐章：曲调缓慢如歌，是交响曲抒情中心。•第三乐章：中速，常以小步舞曲或谐谑曲为基础。•第四乐章：非常快速，常常表现出生活的光辉和乐观情绪，也往往表现出生活、风俗的场面和人民胜利的节日。
拓 展《第九交响曲》欢乐颂片段
贝多芬的这部交响曲和其第五交响曲有什么不同的表现要素?
这是代表贝多芬最高成就的一部交响曲,首次创造性的加进了人声,也是当时世界最高成就的交响曲,可以说是前无古人,后无来者.他在巴赫和莫扎特的基础上,把交响曲推向了颠峰.这部交响曲也是贝多芬理想生活的一种表现.
作 业
课后请大家欣赏贝多芬的其它音乐作品
小 结
同学们，你们的人生犹如巨轮正要拔锚起航，前途或遇险滩暗礁，或遇波涛汹涌，但只要坚定自己的信念，勇敢的搏击风浪，定能创造出一个属于自己的青春年华！