教科版八年级下册第十一章 机械与功1 杠杆授课ppt课件

这是一份教科版八年级下册第十一章 机械与功1 杠杆授课ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了认识杠杆，有力的作用，绕固定点转动，1概念，支点O，杠杆绕着转动的点，动力F1，使杠杆转动的力，阻力F2，阻碍杠杆转动的力等内容，欢迎下载使用。

思考：杠杆有什么共同特征
在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒.
思考：现实生活还有哪些杠杆的实例呢？
一根在力的作用下可绕一固定点转 动的硬棒称为杠杆
（2）杠杆的几个要素：
杠杆必须有支点，且支点必在杠杆上
这两个力都作用在杠杆上
从支点到力的作用线的垂直距离
从支点到动力的作用线的垂直距离
从支点到阻力的作用线的垂直距离
2.沿力的方向作出力的作用线
3.从支点向力的作用线作垂线段，并标出符号。
杠杆的平衡可能与哪些因素有关?
杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台
A、B两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？
实验时，使杠杆在水平位置平衡，便于在杠杆上直接读出力臂的大小。
在实验前,是否也要调节杠杆在水平位置平衡?为什么？
实验前，使杠杆在水平位置平衡，为了避免杠杆自身的重力对杠杆平衡的影响。
1.调节杠杆在水平位置平衡。
2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，用弹簧测力计在竖直方向拉，使杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测力计示数。
3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三组数据。
动力×动力臂=阻力×阻力臂
由F1l1＝F2l2 得：
=2.57×103kg = 2.57t
若l1＞l2，则F1 F2
若l1= l2，则F1 F2
若l1＜l2，则F1 F2
判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小
请对下列器具应用的杠杆进行分类：
思考：什么情况下，人们会选用费力杠杆？ 使用费力杠杆有什么好处？
当阻力比较小时，人们会选用费力杠杆。使用费力杠杆会省距离，很方便。
即G1×l1 ＝G2×l2
∵F1×l1 ＝F2×l2
（1）F1、F2、F3分别作用在A点，问这三个动力中哪个力最小？
（2）如图，请在A点上作出最小动力的方向
a、先找到最长的力臂：
从支点到力的作用点的连线是最长的力臂
b、作力臂的垂直线，并根据杠杆平衡条件判断出最小力的方向
（1）如图，一粗细均匀的铁棒重为2000 N ，某人用手要将其一端抬起，问至少需要用多大的力？
（3）一正方体物体重为G，以一条边转动，则至少要用多大的力？
（4）一圆筒重为G，圆筒的半径为R，问至少要用多大的力才能将圆筒推上高为h的台阶？
（1）秤砣的质量为0.5Kg，提纽到秤钩的距离为10cm，此时提纽到秤砣的距离为30cm，则鱼的质量为多少？
（2）若杆秤的长度为60cm，则此杠杆最大可称多少质量的物体？
（3）怎样增大最大称量值？
（4）若秤砣因长期使用而生锈，质量减小，则测得值比实际值要偏大还是偏小 ？
（1）一个人挑担，若扁担长为1.6m，一端放50Kg的重物，另一端放60Kg的重物，则为了使扁担能在水平位置平衡，肩膀应放在哪里？ 肩膀上受到多大的压力？（扁担的自身重力不计）
∵F1·L1=F2·L2
∴G1·L1=G2·（L-L1）
肩膀对扁担的支持力：F=F1+F2
=110Kg×9.8N/kg
则：扁担对肩膀的压力F/=F=1078N
（2）甲乙两个人合挑100Kg的重物，扁担长为1.6m，重物挂在距甲64cm处，则甲、乙肩膀受到的压力为多少？
∴F 甲·L甲=G·L2