西师大版六年级下册扇形统计图教案

这是一份西师大版六年级下册扇形统计图教案，共3页。教案主要包含了导入，填表进入新课，探索新知识，试一试，练习，小结等内容，欢迎下载使用。

认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作用。
读懂扇形统计图中的信息，能有效利用其中的数据解决实际问题。
教学重难点:
重点是扇形统计图的特点作用。
难点是利用信息解决问题。
教学准备：
课件
教学过程：
一、导入
课件展示条形统计图和折线统计图，导入课题《扇形统计图》。看到这个题目，你想了解到什么？（生:扇形统计图长什么样？有什么特点和作用？与之前学过的统计图有什么区别）
二、填表进入新课。
根据我最喜欢的颜色人数的统计，填写出喜欢各颜色的人占总人数的百分之几？并说说各百分数的意思。
三、探索新知识
以上信息除了统计表，还可以用这样的统计图来表示。课件出示扇形统计图。
从外观上看，你看到了什么形状？（一个圆里，面有大小不同的扇形。）像这样的统计图就是扇形统计图。
仔细读完扇形统计图里面的信息，思考以下问题后再交流：
1、整个圆表示什么？
2、圆中每个小扇形分别代表什么？
3、各百分数分别表示什么意思？
4、从扇形统计图里能清楚地看出什么？
四、自学成果展示交流,教师适时板书，点拨。
五、试一试
1、观察读统计图，你获得了哪些信息？
2、参加文娱类的有（ ）人，列式为：
3、参加体育类的有（ ）人，列式为：
4、自己提出问题并解决。
六、练习
1、知道单位“1”的量，通过扇形统计图，计算部分量。
2、知道部分量，通过扇形统计图先算单位“1”的量，再算其他部分量。
七、小结
1、扇形统计图能清楚地反映整体与部分的关系。
2、扇形统计图与其他统计图有什么不同?