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政治 (道德与法治)七年级上册感受生命的意义图文课件ppt
展开个人理想与国家发展、人类命运
“人为什么活着”?三类最具代表意义的答案。 一、有些人:养好孩子、照顾父母家人、挣钱去旅游…… 二、有些人:为了经历生活中不同的人和事,感受这个世界。 三、有些人:(著名作家毕淑敏)毕淑敏说:活着没有意义,但我们要让他有意义。
结合袁隆平爷爷的经历,他的一生值不值得?
我们为什么要去思考“为什么活着、怎样的一生是值得的”这样的人生问题?
探索生命意义,是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路。生命是独特的,生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”。
人生的意义不在于何以有生,而在于自己怎么生活。你若发愤振作起来,决心去寻求生命的意义,去创造自己的生命的意义,那么你活一日便有一日的意义……生命无穷,生命的意义也无穷了。生命本没有意义,你要能给他什么意义,他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义,不如试用此生作点有意义的事?
胡适先生的话告诉我们如何获得人生的意义?
生命的意义需要自己发现和创造。(怎么做)
主人公的经历告诉我们如何获得人生的意义?
人类生命的原动力 生命意义是具体的自己发现和创造
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人教部编版七年级上册感受生命的意义课前预习ppt课件: 这是一份人教部编版七年级上册感受生命的意义课前预习ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了学习目标,生命的追问,发现我的生命等内容,欢迎下载使用。
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