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2019年北京市房山区中考物理二模试卷
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这是一份2019年北京市房山区中考物理二模试卷，共39页。试卷主要包含了单项选择题，多项选择题，实验解答题，科普阅读题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2019年北京市房山区中考物理二模试卷
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）
1．（2分）在国际单位制中，压强的单位是（ ）
A．千克 B．牛顿 C．焦耳 D．帕斯卡
2．（2分）图所示的四种现象中，由于光的折射形成的是（ ）
A．小孔成像 B．平面镜中的像
C．路灯下的人影 D．铅笔在水面处“弯折”
3．（2分）下列措施中，能使蒸发减慢的是（ ）
A．给湿头发吹热风
B．把盛有酒精的瓶口盖严
C．把湿衣服晾在通风向阳处
D．将玻璃板上的水滴向周围摊开
4．（2分）下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．给自行车轴承中加润滑油
B．骑自行车的人刹车时用力捏闸
C．足球守门员戴有防滑手套
D．运动鞋的底部凹凸不平的花纹
5．（2分）小丽同学坐在行驶的火车上，如果说他是静止的，则所选择的参照物是（ ）
A．铁轨 B．火车
C．列车上走动的乘客 D．路旁的树
6．（2分）图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是（ ）
A．羊角锤 B．核桃夹子
C．托盘天平 D．食品夹子
7．（2分）下列说法正确的是（ ）
A．电荷定向移动方向为电流方向
B．验电器的工作原理是异种电荷相互排斥
C．金属导体中，电流是由于大量负电荷的定向移动形成的
D．用带正电荷的玻璃棒靠近悬挂的泡沫小球，小球被吸引，则小球一定带负电荷
8．（2分）关于如图所示是各种现象说法正确的是（ ）
A．甲图中，自行车运动员在爬坡过程中重力势能增加，动能一定减小
B．乙图中，火箭加速升空，机械能不变
C．丙图中，跳水运动员加速下落过程中，重力势能转化为动能
D．丁图中，跳伞运动员在空中匀速降落过程中动能减小
9．（2分）下列有关力做功的说法中正确的是（ ）
A．用水平力推着购物车匀速前进，推车的力做了功
B．挂钩上的书包静止时，拉力对书包做了功
C．抛出手的实心球在空中飞行了一段距离，推力一直对实心球做功
D．起重机吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离，吊车的拉力对重物做了功
10．（2分）估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（ ）
A．人感觉舒适的室温约为37℃
B．我国1元硬币的质量约为60g
C．一根新2B铅笔的长度约为1.8cm
D．中学生做一套完整的眼睛保健操的时间约为300s
11．（2分）下列正确的说法是（ ）
A．磁场是真实存在的，磁感线也是真实存在的
B．磁体外部的磁感线是从南极出来回到北极
C．在磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向
D．电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就一定会产生感应电流
12．（2分）小明按图连接电路，闭合开关，观察到L1比L2亮。下列说法正确的是（ ）
A．L1的电阻小于L2的电阻
B．L1两端电压大于L2两端电压
C．通过L1的电流大于L2的电流
D．如果把L1和L2的位置对调，L1会变暗
13．（2分）下列说法中正确的是（ ）
A．做匀速直线运动的物体的机械能保持不变
B．鸡蛋掉到地板上摔破了，地板对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对地板的作用力
C．木箱静止在地面上，木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小相等
D．竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向竖直向下
14．（2分）两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。根据图线可知（ ）
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同
C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多
15．（2分）两个均匀物体A、B，质量分别为mA、mB．密度分别为ρA、ρB，底面积分别为SA、SB，高度分别为hA、hB．将A、B叠放在水平桌面上，如图甲、乙所示。图甲中，A对B的压强为p1，B对桌面的压强为p2；图乙中，B对A的压强为p3，A对桌面的压强为p4，则下列关系正确的是（ ）
A． B．
C． D．
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．共10分，每小题2分．每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
16．（2分）下列说法正确的是（ ）
A．水凝固成冰后比热容不变
B．无论运动还是静止的物体都有内能
C．物体在熔化过程中，吸收热量但温度不变
D．分子之间的引力和斥力一定是同时存在的
17．（2分）下列说法正确的是（ ）
A．弯折铁丝说明力可以改变物体形状
B．桌面受到的压力越大，产生的压强越大
C．汽车刹车时不能立刻停下来是因为汽车具有惯性
D．一对相互作用力肯定不是一对平衡力
18．（2分）如图所示，闭合开关，将导体AB向右移动时，导体CD也随之运动起来。下列说法正确的是（ ）
A．甲装置把电能转化为机械能
B．甲装置可以说明电磁感应现象
C．乙装置产生的现象在生活中的应用是电动机
D．若将导体CD左右移动，导体AB也会运动起来
19．（2分）图是中国科技馆“双圆锥体上滚”的实验。实验时，将双圆锥体轻轻放在倾斜轨道低端A，放手后看到双圆锥体自动向轨道高端B滚去。分析实验现象时同学们认为：双圆锥体上滚是错觉，不可能自动从A端向B端运动。又经测量证明：双圆锥体从A端向B端运动的过程中，双圆锥体的重心在下降。根据以上信息，下列说法中正确的是（ ）
A．双圆锥体从A端向B端运动的过程中，双圆锥体具有动能
B．双圆锥体从A端向B端运动的过程中，双圆锥体所受重力做功
C．双圆锥体从A端向B端运动的过程中，双圆锥体的重力势能增加
D．双圆锥体从A端向B端运动的过程中，双圆锥体所受合力一定为零
20．（2分）关于标有“6V3W”和“6V6W”字样的甲、乙两个灯泡，下列说法正确的是（ ）
A．正常发光时，甲灯泡的电阻一定比乙灯泡电阻大
B．通电相同时间，乙灯泡一定比甲灯泡消耗的电能多
C．通电相同时间，电流通过乙灯泡比甲灯泡做功快
D．两个灯泡并联在6V电路中，通电相同时间，乙灯泡一定比甲灯泡产生的热量多
三、实验解答题（共39分，21题8分，22、23、24题各4分，25、26各题3分，27、28题各4分，29题5分）
21．（8分）按要求完成下列各题。
（1）如图1所示，物体A的长度为 cm。
（2）如图2所示，温度计的示数为 ℃。
（3）图3所示弹簧测力计的示数为 N。
（4）用如图4所示的滑轮组提升重物，请画出最省力的绕线方法。
22．（4分）图是在探究某种物质的熔化规律时，根据记录的实验数据，画出的图象。请根据图象回答下列问题：
（1）该物质的熔点是 ℃。
（2）该物质是 。（选填“晶体”或“非晶体”）
（3）温度为﹣2℃时，该物质处于 态。（选填“固”或“液”）
（4）该物质在A时刻具有的内能 在B时刻的内能。（选填“大于”、“等于”或“小于”）
23．（4分）小文想探究电流通过电阻时产生的热量与哪些因素有关。他连接了如图所示的电路进行实验，其中两个完全相同的烧瓶内分别装有质量相等、初温均为25°C的煤油，阻值不同的电阻丝R1、R2．闭合开关一段时间后，记录温度计甲、乙的示数分别为40°C和35°C．根据实验过程及现象回答下列问题：
（1）此实验探究的是电流通过电阻产生的热量与 的关系。
（2）实验中需要控制的变量是通电时间和 。（选填“电流”、“电压”或“电阻”）
（3）实验中是通过 反映电阻产生热量的多少的。
（4）由实验数据可知，R1 R2．（选填“＞”“＝”或“＜”）
24．（4分）小明同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，进行了如下操作：
（1）将杠杆悬挂在支点O上，如图甲所示，这时发现杠杆左端高、右端低，他应将杠杆的平衡螺母向 端调节（选填“左”或“右”），才能使杠杆在水平位置平衡。
（2）杠杆水平平衡后，他在A点挂三个钩码，如图乙所示，那么B点挂 个相同的钩码，可使杠杆在水平位置重新平衡。
（3）如果在C点挂上已调好的弹簧测力计，他应 拉动弹簧测力计（选填“竖直向上”或“竖直向下”），使杠杆在水平位置平衡。若沿虚线方向拉弹簧测力计，使杠杆水平平衡，测力计的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
25．（3分）图是小球在水平桌面上运动过程的示意图，A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置，小球通过AB和BC所用的时间均为0.1s。由图可知：
（1）该小球的运动是 直线运动；（选填“匀速”或“变速”）
（2）小球从A位置运动到C位置过程中，小球运动的平均速度是 m/s；
（3）小球在AB段的平均速度 AC段的平均速度。（选填“＞”、“＝”或“＜”）
26．（3分）在研究影响电磁铁磁性强弱因素的过程中，某同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）绕在铁钉上做成了线圈有四个接线柱（抽头）a、b、c、d的电磁铁，使用不同的接线柱，可改变电磁铁线圈的匝数。该同学将自制的电磁铁和相关实验器材组成了如图所示的实验电路。
（1）此实验中电磁铁磁性的强弱用 来反映；
（2）连接电磁铁线圈的接线柱a，调节滑动变阻器，可以探究电磁铁磁性强弱与 有关；
（3）分别连接电磁铁线圈的接线柱a、c，并调节滑动变阻器控制电流不变，可以探究电磁铁磁性强弱与 有关。
27．（4分）图是小云和小宁研究使用动滑轮提升钩码时，作用在绳子自由端的拉力与钩码重力的关系实验，小云匀速竖直向上拉弹簧测力计，测力计的示数为F1；小宁也用此装置（滑轮、钩码、绳子均不变）进行实验，测力计的示数为F2；他们发现F1≠F2，经核实两人测力计读数均准确无误。
（1）请你猜想出现此情况的原因是 ；
（2）写出检验猜想的方法： 。
28．（4分）为了探究“物体的吸热速度是否与物体的颜色有关”，实验桌上有完全相同的两个烧瓶，装有质量和初温都相同的水，甲烧瓶表面均匀涂成黑色，乙烧瓶表面均匀涂成白色，分别插有相同的温度计。选用100W白炽灯做热源，甲乙两个烧瓶放在灯泡两侧，图为该实验装置的正视图。当灯泡发光一段时间后，通过观察温度计的示数变化发现，黑色烧瓶中的温度计示数变化较大，于是得出：“黑色物体吸热速度快”的结论。
（1）他们在探究过程中存在的问题是： 。
（2）应采取的正确方法是： 。（可添加辅助器材）
29．（5分）在验证“平面镜成像特点”的实验中，实验桌上有如图所示的器材。
（1）小钰要验证像与物的大小关系，应选用的器材有：蜡烛B和蜡烛 （选填“A”或“C”）及 （选填“E”、“F”或“G”）进行实验。
（2）小钰要证明平面镜所成的像是虚像，请简要写出小钰的实验步骤。
五、科普阅读题（共4分）
30．（4分）司南是我国古代的四大发明之一。是春秋战国时期发明的一种指南针，如图甲所示，它由青铜盘和磁勺组成，磁勺放置在光滑青铜盘的中心，可以自由转动。古文《论衡•是应篇》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。司南的作用，放在地上，它的勺柄静止时指向南方。磁勺能够指示方向，是利用了地磁场对磁勺的作用。司南的发明不但证明了中国人的聪明才智，而且还为世界指明了前进的方向，为人类的发展和进步起到了重要作用。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，图乙和丙所示的两个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是图 。
（2）古人选用较光滑的青铜盘，可以减小磁勺与青铜盘的 。
（3）如果将青铜盘换成铸铁盘，磁勺能不能正确指示方向呢？为什么？
六、计算题（共7分）
31．（3分）如图所示，电源两端电压为6V且保持不变，电阻R1的阻值为8Ω，当开关S闭合时，电压表示数为2V。
求：（1）通过R1的电流I；
（2）R2的阻值；
（3）电路消耗的总功率。
32．（4分）边长为0.1m的正方体金属块M，重为25N，将M挂在杠杆的B端，并使其浸没水中，如图所示。已知OB＝0.8m，OA＝0.6m，现用力F在A点竖直向上拉杠杆，使杠杆水平平衡。g取10N/kg，不计杠杆、绳的质量。求：
（1）金属块的密度ρ；
（2）此时金属块所受的浮力F浮；
（3）F的大小。
2019年北京市房山区中考物理二模试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）
1．（2分）在国际单位制中，压强的单位是（ ）
A．千克 B．牛顿 C．焦耳 D．帕斯卡
【答案】D
【分析】对选项中的单位进行分析，确定对应的物理量，就能确定符合题意的选项。
【解答】解：在国际单位制中，
A、千克是质量的主单位。不符合题意；
B、牛顿是力的主单位。不符合题意；
C、焦耳是功和能量的主单位。不符合题意；
D、帕斯卡是压强的主单位。符合题意。
故选：D。
【点评】此题考查学生对常见物理量与对应单位的识记情况，属于基础题，容易解答。
2．（2分）图所示的四种现象中，由于光的折射形成的是（ ）
A．小孔成像 B．平面镜中的像
C．路灯下的人影 D．铅笔在水面处“弯折”
【答案】D
【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；
（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的。
【解答】解：A、小孔成像是光的直线传播形成的，故A错误；
B、平面镜中的像，是由光的反射形成的，故B错误；
C、路灯下的人影是由光的直线传播形成的，故C错误；
D、插入水的筷子变弯折是由光的折射形成的，故D正确；
故选：D。
【点评】此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象。
3．（2分）下列措施中，能使蒸发减慢的是（ ）
A．给湿头发吹热风
B．把盛有酒精的瓶口盖严
C．把湿衣服晾在通风向阳处
D．将玻璃板上的水滴向周围摊开
【答案】B
【分析】影响液体蒸发快慢的因素有三个：液体的温度；液体的表面积；液体表面上方空气的流动速度。从这三个方面来分析选择项中提到的措施，从而可以得到答案。
【解答】解：
A、给湿头发吹热风，既加快了空气流动，又提高了温度，可以加快水份的蒸发，故A不合题意；
B、把盛有酒精的瓶口盖严，减慢了酒精周围的空气流动，从而减慢了酒精的蒸发，故B符合题意；
C、把湿衣服晾在通风向阳处，既加快了空气流动，又提高了温度，可以加快水份的蒸发，故C不合题意；
D、将玻璃板上的水滴向周围摊开，增大了液体表面积，可以加快水份的蒸发，故D不合题意。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生对影响液体蒸发快慢因素的了解和掌握，是一道基础题。
4．（2分）下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．给自行车轴承中加润滑油
B．骑自行车的人刹车时用力捏闸
C．足球守门员戴有防滑手套
D．运动鞋的底部凹凸不平的花纹
【答案】A
【分析】摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；
（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；
（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。
【解答】解：
A、给自行车轴承中加润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故A正确；
B、骑自行车的人刹车时用力捏闸，是在接触面的粗糙程度一定时，增大压力增大摩擦力，故B错；
C、足球守门员戴有防滑手套，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C错；
D、运动鞋的底部有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故D错。
故选：A。
【点评】本题考查了增大和减小摩擦的方法，知道摩擦力大小的影响因素是解题的关键，体现了物理和生活实际的联系。
5．（2分）小丽同学坐在行驶的火车上，如果说他是静止的，则所选择的参照物是（ ）
A．铁轨 B．火车
C．列车上走动的乘客 D．路旁的树
【答案】B
【分析】物体位置的变化叫机械运动；物体是运动还是静止，与选择不同的参照物关；若物体相当于参照物位置没有变化，则物体静止。
【解答】解：由题知，小丽同学坐在行驶的火车上；
以火车为参照物，小丽的位置没有变化，即小丽是静止的；
以铁轨、列车上走动的乘客、铁轨两侧的树，小丽与它们之间的位置不断发生变化，则小丽是运动的。
故选：B。
【点评】物体的运动和静止取决于参照物的选取，关键看被研究的物体相当于参照物是否发生了位置的改变。
6．（2分）图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是（ ）
A．羊角锤 B．核桃夹子
C．托盘天平 D．食品夹子
【答案】D
【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
【解答】解：A、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不合题意；
B、核桃夹子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不合题意；
C、天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，不省力也不费力，故C不合题意；
D、食品夹子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D符合题意。
故选：D。
【点评】此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
7．（2分）下列说法正确的是（ ）
A．电荷定向移动方向为电流方向
B．验电器的工作原理是异种电荷相互排斥
C．金属导体中，电流是由于大量负电荷的定向移动形成的
D．用带正电荷的玻璃棒靠近悬挂的泡沫小球，小球被吸引，则小球一定带负电荷
【答案】C
【分析】（1）把正电荷移动的方向规定为电流的方向；
（2）验电器的工作原理是同种电荷相互排斥；
（3）金属导电靠的是自由电子的定向移动；
（4）根据相互排斥的带有同种电荷，相互吸引的物体带有异种电荷或带电体吸引不带电体。
【解答】解：
A、物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向，故A错误；
B、验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故B错误；
C、金属导体中的电流是由于大量负电荷（电子）的定向移动形成的，故C正确；
D、用带正电荷的玻璃棒靠近悬挂的泡沫小球，小球被吸引，即小球可能不带电，也可能带负电，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查的知识比较多，主要考查学生对所学电学知识的综合应用能力。
8．（2分）关于如图所示是各种现象说法正确的是（ ）
A．甲图中，自行车运动员在爬坡过程中重力势能增加，动能一定减小
B．乙图中，火箭加速升空，机械能不变
C．丙图中，跳水运动员加速下落过程中，重力势能转化为动能
D．丁图中，跳伞运动员在空中匀速降落过程中动能减小
【答案】C
【分析】（1）动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。
（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。
（3）动能和势能统称为机械能；
（4）减小的能量转化为增加的能量，据此分析能量的转化。
【解答】解：A、自行车运动员在爬坡过程中，质量不变，高度升高，故重力势能增加，但速度不一定变小，则动能不一定减小，故A错误；
B、火箭加速上升，质量不变，高度增加，所以势能增加，同时速度增大，动能增大，所以其机械能增加，故B错误；
C、跳水运动员加速下落过程中，质量不变，高度降低，速度变大，则重力势能减小，动能增加，所以重力势能转化为动能，故C正确；
D、跳伞运动员在空中匀速降落过程中，质量不变，速度不变，则动能不变，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了学生对动能、重力势能、机械能的了解与掌握，能分析物体的质量、速度和高度变化是关键。
9．（2分）下列有关力做功的说法中正确的是（ ）
A．用水平力推着购物车匀速前进，推车的力做了功
B．挂钩上的书包静止时，拉力对书包做了功
C．抛出手的实心球在空中飞行了一段距离，推力一直对实心球做功
D．起重机吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离，吊车的拉力对重物做了功
【答案】A
【分析】做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。
【解答】解：
A、用水平力推着购物车前进，购物车在推力的作用下前进了一段距离，因此推车的力做了功，故A正确；
B、挂钩上的书包静止时，书包受到拉力，但在拉力的作用下没有移动距离，所以拉力没有做功，故B错误；
C、抛出手的实心球在空中飞行了一段距离，在此过程中，实心球不再受到推力的作用，所以推力对实心球不做功。故C错误；
D、吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离时，拉力方向竖直向上，移动距离的方向水平向前；两个方向相互垂直，故吊车的拉力对重物没有做功，故DB错误；
故选：A。
【点评】本题考查了力是否做功的判断方法，有力有距离，力对物体不一定做功，物体一定在力的作用下通过了距离，力对物体才做功。
10．（2分）估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（ ）
A．人感觉舒适的室温约为37℃
B．我国1元硬币的质量约为60g
C．一根新2B铅笔的长度约为1.8cm
D．中学生做一套完整的眼睛保健操的时间约为300s
【答案】D
【分析】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项。
【解答】解：A、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右。故A不符合实际；
B、一块橡皮的质量约8g，一枚一元硬币的质量略小于此数值，在6g左右。故B不符合实际；
C、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm。一根新2B铅笔的长度与此差不多，约为18cm。故C不符合实际；
D、中小学课间活动一般是10min，做一套眼保健操的时间约5min＝300s。故D符合实际。
故选：D。
【点评】对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的。
11．（2分）下列正确的说法是（ ）
A．磁场是真实存在的，磁感线也是真实存在的
B．磁体外部的磁感线是从南极出来回到北极
C．在磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向
D．电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就一定会产生感应电流
【答案】C
【分析】（1）磁感线是为了描述磁场引入的线，并不是实际存在的；
（2）磁感线的方向在磁体的外部，从磁体的北极出发，回到南极；
（3）磁场是有方向的，人们规定，在磁场中的某一点，小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。
【解答】解：
A、磁感线是假想的线，并不是实际存在的，故A错误；
B、磁体周围的磁感线从N极出发回到S极，即：从北极出来回到南极，故B错误；
C、磁场中的小磁针静止时，北极所指的方向跟该点的磁场方向一致，为该点的磁场方向，故C正确；
D、如果是闭合电路的一部分可以产生感应电流，现在选项中没有明确是否是闭合电路，是否是一部分导体，所以不能确定导体中是否有感应电流。故D错误。
故选：C。
【点评】此题主要考查了磁感线、电磁感应等，在学习中要注意积累此类知识。
12．（2分）小明按图连接电路，闭合开关，观察到L1比L2亮。下列说法正确的是（ ）
A．L1的电阻小于L2的电阻
B．L1两端电压大于L2两端电压
C．通过L1的电流大于L2的电流
D．如果把L1和L2的位置对调，L1会变暗
【答案】B
【分析】由图可知两灯串联，由串联电路电流特点可知两灯电流的大小关系；
灯泡亮度有灯泡的实际功率决定，由L2比L1亮知两灯实际功率关系，从而判断两灯电阻和电压关系。
【解答】解：
（1）由电路图可知，两个灯泡组成串联电路，串联电路中电流处处相等，所以通过两灯电流相等，故C错误；
灯泡亮度有灯泡的实际功率决定，L1比L2亮，即L1的实际功率比L2的实际功率大，由P＝UI可知，L1两端电压大于L2两端电压，故B正确；
而两灯电流相等，由P＝I2R可知，L1的电阻比L2的电阻大，故A错误；
（2）如果把L1和L2的位置对调，两灯仍串联，通过L1的电流不变，L1两端的电压不变，L1的功率不变，L1亮度不变。故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查串联电路特点、欧姆定律以及电功率公式的应用，关键知道灯泡的亮度是由其实际功率所决定的。
13．（2分）下列说法中正确的是（ ）
A．做匀速直线运动的物体的机械能保持不变
B．鸡蛋掉到地板上摔破了，地板对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对地板的作用力
C．木箱静止在地面上，木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小相等
D．竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向竖直向下
【答案】D
【分析】（1）影响动能的因素是物体的质量和速度，影响重力势能的因素是物体的质量和高度，动能和重力势能合称为机械能；
（2）物体之间力的作用是相互的；
（3）只有放在水平面上的物体，对水平面的压力才等于其重力；
（4）抛出的物体，在空中无论是上升还是下降都受到重力和阻力的作用。
【解答】解：
A、做匀速直线运动的物体动能不变，但重力势能不一定不变，如竖直向上做匀速直线运动时重力势能增大；所以，做匀速直线运动的物体的机械能不一定不变；故A错误；
B、鸡蛋掉到地板上摔破了，地板对鸡蛋的作用力和鸡蛋对地板的作用力是一对相互作用力，大小相等，故B错误；
C、木箱只有静止在水平地面上，对地面的压力才等于木箱的重力，故C错误；
D、竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到重力和空气阻力的作用，且重力和阻力的方向都是竖直向下，则合力方向竖直向下，故D正确。
故选：D。
【点评】此题考查的是我们对运动与力的关系、力的作用相互性、压力与重力的关系的理解和应用，属于基本规律的考查，深入、正确理解基本规律是解答的第一步。
14．（2分）两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。根据图线可知（ ）
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同
C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多
【答案】A
【分析】A、在纵轴上找一点，保证两种液体升高相同的温度；过这点做横轴的平行线，与甲乙两种液体的图象有交点，再过交点做纵轴的平行线，与横轴上有交点，比较甲乙两种液体的加热时间，加热时间长的吸收热量多，根据公式Q吸＝cm（t﹣t0）得出比热容的关系；
B、在纵轴上找一点，保证两种液体升高相同的温度；过这点做横轴的平行线，与甲乙两种液体的图象有交点，再过交点做纵轴的平行线，与横轴上有交点，比较甲乙两种液体的加热时间，加热时间长的吸收热量多；
C、用同一热源加热，相同的加热时间，甲乙液体吸收的热量就是相同的；
D、在横轴上找一点，保证加热时间相同；过这点做纵轴的平行线，与甲乙两种液体的图象有交点，再过交点做横轴的平行线，与纵轴上有交点，比较甲乙升高温度的关系。
【解答】解：A、根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度，甲的加热时间更长，吸收的热量更多，根据公式Q吸＝cm（t﹣t0），质量、升高的温度一定时，吸收的热量和物质的比热容成正比，甲吸收的热量多说明甲的比热容大，所以A是正确的；
B、根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度，甲的加热时间更长，吸收的热量更多，所以B是错误的；
C、同一热源加热，相同的时间内甲乙两种液体吸收的热量就是相同的，所以C是错误的；
D、根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体加热相同的时间，乙的温度升高值更大，所以D是错误的。
图象如下：
故选：A。
【点评】此题主要考查的是我们对于图象的分析能力，图象的分析是初中学生必须掌握的一种能力；
近几年的中考，图象分析题的比例是越来越大，这类题要引起注意。
15．（2分）两个均匀物体A、B，质量分别为mA、mB．密度分别为ρA、ρB，底面积分别为SA、SB，高度分别为hA、hB．将A、B叠放在水平桌面上，如图甲、乙所示。图甲中，A对B的压强为p1，B对桌面的压强为p2；图乙中，B对A的压强为p3，A对桌面的压强为p4，则下列关系正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【分析】（1）图甲中，A对B的压力等于A的重力，受力面积等于A的底面积，根据p求出A对B的压强；
（2）图甲中，B对桌面的压力等于A和B的重力之和，受力面积等于B的底面积，根据p求出B对桌面的压强；
（3）图乙中，B对A的压力等于B的重力，受力面积等于A的底面积，根据p求出B对桌面的压强；
（4）图乙中，B对桌面的压力等于A和B的重力之和，受力面积等于A的底面积，根据p求出A对桌面的压强。
【解答】解：
A．图甲中，A对B的压力F1＝GA＝mAg，受力面积为SA，则A对B的压强p1，故A错误；
B．图甲中，B对桌面的压力F2＝GA+GB＝（mA+mB）g，受力面积为SB，则B对桌面的压强p2，故B正确；
C．图乙中，B对A的压力F3＝GB＝mBg，受力面积为SA，则B对A的压强p3，故C错误；
D．图乙中，A对桌面的压强F4＝GA+GB＝（mA+mB）g，受力面积为SA，则A对桌面的压强p4，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了压强的计算，正确的确定压力和受力面积是关键，要注意水平面上物体的压力等于自身的重力。
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．共10分，每小题2分．每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
16．（2分）下列说法正确的是（ ）
A．水凝固成冰后比热容不变
B．无论运动还是静止的物体都有内能
C．物体在熔化过程中，吸收热量但温度不变
D．分子之间的引力和斥力一定是同时存在的
【答案】BD
【分析】（1）比热容是物体的本质特性，同种物质的比热容相同，不同物质的比热容不同。
（2）一切物体都具有内能；
（3）晶体在熔化的过程中吸收热量，温度不变，非晶体熔化的过程中吸收热量，温度升高；
（4）分子之间既有引力，又有斥力。
【解答】解：
A、比热容是物体的本身的一种特性，与种类和状态有关，水和冰是两种不同的物质，比热容不同，故A错误。
B、一切物体都具有内能，故B正确；
C、晶体在熔化的过程中吸收热量，温度不变，非晶体熔化的过程中吸收热量，温度升高，故C错误；
D、分子之间既有引力，又有斥力，引力和斥力是同时存在的，故D错误。
故选：BD。
【点评】本题考查学生对比热容，内能概念和分子间力的作用以及熔化的特点等知识，是一道基础题。
17．（2分）下列说法正确的是（ ）
A．弯折铁丝说明力可以改变物体形状
B．桌面受到的压力越大，产生的压强越大
C．汽车刹车时不能立刻停下来是因为汽车具有惯性
D．一对相互作用力肯定不是一对平衡力
【答案】ACD
【分析】（1）力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状；
（2）压强大小与压力和受力面积的大小有关，压力越大、受力面积越小，压强越大。
（3）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性；
（4）根据相互作用力和平衡力的条件分析解答。
【解答】解：A、弯折铁丝说明力可以改变物体形状，故A正确；
B、当受力面积相同时，桌面受到的压力越大，产生的压强才越大；故B错误；
C、汽车刹车时不能立刻停下来是因为汽车具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故C正确；
D、相互作用力中的两个力没有作用在同一物体上，而平衡力的条件要求一定要“共物”，所以这两个力一定不是平衡力，故D正确。
故选：ACD。
【点评】本题考查了对力的作用效果、惯性、平衡力和相互作用力的区分，以及压强大小的影响因素等问题的理解和掌握，涉及的知识点较多，是一道学科综合题。
18．（2分）如图所示，闭合开关，将导体AB向右移动时，导体CD也随之运动起来。下列说法正确的是（ ）
A．甲装置把电能转化为机械能
B．甲装置可以说明电磁感应现象
C．乙装置产生的现象在生活中的应用是电动机
D．若将导体CD左右移动，导体AB也会运动起来
【答案】BCD
【分析】利用电磁感应和通电导体在磁场中受力的有关知识逐个分析四个选择项，从而得到答案。
【解答】解：AB、闭合电路的导体AB在磁场中做切割磁感线运动，从而产生了感应电流，这是一种电磁感应现象，它在生活中的应用是发电机，所以甲图将机械能转化为电能，故A错误，B正确。
C、导体AB产生的感应电流通过位于磁场中的导体CD时，CD在磁场中受力而运动起来，说明了通电导体在磁场中受到力的作用，利用该原理制成了电动机，故C正确。
D、若将导体CD左右移动，电路中也会产生感应电流，电路通过导体AB，导体AB也会受到力的作用而运动起来，此时乙相当于发电机，甲相当于电动机，故D正确。
故选：BCD。
【点评】此题综合了电磁感应和通电导体在磁场中受力的相关知识，题目的综合性较强。
19．（2分）图是中国科技馆“双圆锥体上滚”的实验。实验时，将双圆锥体轻轻放在倾斜轨道低端A，放手后看到双圆锥体自动向轨道高端B滚去。分析实验现象时同学们认为：双圆锥体上滚是错觉，不可能自动从A端向B端运动。又经测量证明：双圆锥体从A端向B端运动的过程中，双圆锥体的重心在下降。根据以上信息，下列说法中正确的是（ ）
A．双圆锥体从A端向B端运动的过程中，双圆锥体具有动能
B．双圆锥体从A端向B端运动的过程中，双圆锥体所受重力做功
C．双圆锥体从A端向B端运动的过程中，双圆锥体的重力势能增加
D．双圆锥体从A端向B端运动的过程中，双圆锥体所受合力一定为零
【答案】AB
【分析】（1）动能是指物体由于运动而具有的能，据此判断；
（2）物体在重力的作用下，在重力的方向上如果通过了一定的距离，则说明重力做了功；
（3）重力势能的影响因素是质量和高度，据此判断；
（4）物体只有处于平衡状态时，其所受合力才为零。
【解答】解：
A、只要物体运动就具有动能，因此，双圆锥体从A端向B端运动的过程中，双圆锥体具有动能，故A正确；
B、双圆锥体从A端向B端运动的过程中，双圆锥体的重心是下降的，即双圆锥体沿重力方向移动了距离，因此，所受重力做了功，故B正确；
C、双圆锥体从A端向B端运动的过程中，双圆锥体的重心是下降的，因此，双圆锥体的重力势能减小，故C错误；
D、由题意可知，双圆锥体最初的速度为0，放手后双圆锥体从A端向B端运动的过程中，其速度逐渐增大，所以受力不平衡，则双圆锥体所受合力不为零，故D错误。
故选：AB。
【点评】本题以“双圆锥体上滚”的实验为内容，考查了对这一装置的理解，对动能与重力势能的判断，对重力做功的认识，以及对物体运动状态的分析等，综合性强。
20．（2分）关于标有“6V3W”和“6V6W”字样的甲、乙两个灯泡，下列说法正确的是（ ）
A．正常发光时，甲灯泡的电阻一定比乙灯泡电阻大
B．通电相同时间，乙灯泡一定比甲灯泡消耗的电能多
C．通电相同时间，电流通过乙灯泡比甲灯泡做功快
D．两个灯泡并联在6V电路中，通电相同时间，乙灯泡一定比甲灯泡产生的热量多
【答案】AD
【分析】A、根据P分析电阻大小；
BC、不知道电压、电流，只知道时间的情况下，无法比较消耗电能的多少和做功的快慢；
D、两灯泡并联，它们两端的电压相等且等于额定电压，根据Q＝W＝Pt可以判断产生热量的多少。
【解答】解：
A、由题知，两灯的额定电压相同，甲灯泡的额定功率小，根据P可知，正常发光时甲灯泡的电阻一定比乙灯泡电阻大，故A正确；
B、不知道两灯的实际电压，不能比较两灯的实际功率大小，只知道时间，无法判断消耗电能的多少，故B错误；
C、不知道两灯的实际电压，不能比较两灯的实际功率大小，所以无法判断做功的快慢，故C错误；
D、两个灯泡并联在6V电路中，它们都正常发光，实际功率等于额定功率，乙灯泡的额定功率大，通电时间相同，根据Q＝W＝Pt可知，乙灯泡比甲灯泡产生的热量多，故D正确。
故选：AD。
【点评】熟练应用电功率的变形公式、串并联电路的特点是正确解题的关键。
三、实验解答题（共39分，21题8分，22、23、24题各4分，25、26各题3分，27、28题各4分，29题5分）
21．（8分）按要求完成下列各题。
（1）如图1所示，物体A的长度为 4.20 cm。
（2）如图2所示，温度计的示数为 27 ℃。
（3）图3所示弹簧测力计的示数为 2 N。
（4）用如图4所示的滑轮组提升重物，请画出最省力的绕线方法。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）刻度尺的使用要首先观察它的量程和分度值。注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
（2）温度计的读数，首先要弄清楚量程和分度值，其次要注意液柱是在零摄氏度以上还是以下的读数；
（3）要弄清楚弹簧测力计的量程和分度值再去读数；
（4）根据“奇动偶定”可确定滑轮组的绕线方式。
【解答】解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；起始端从0cm开始，右端与4.2cm对齐，估读为4.20cm，故物体的长度是4.20cm；
（2）图所示的温度计“30”在“20”上方，因此对应的温度是零摄氏度以上的温度值，分度值为1℃，因此图2中的温度值为27℃。
（3）每一个大格是1N，每一个小格是0.2N．力的大小为2N；
（4）从动滑轮的挂钩开始，依次绕过定滑轮和动滑轮，最终由三段绳子承担物重，最省力，如图所示：
。
故答案为：（1）4.20；（2）27；（3）2；（4）如上图。
【点评】刻度尺、弹簧测力计和温度计是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值。读数时视线与刻度垂直。特别注意：刻度尺要估读到分度值的下一位，其它测量仪器不需要估读，只要读出最接近的数值即可。
22．（4分）图是在探究某种物质的熔化规律时，根据记录的实验数据，画出的图象。请根据图象回答下列问题：
（1）该物质的熔点是 0 ℃。
（2）该物质是 晶体 。（选填“晶体”或“非晶体”）
（3）温度为﹣2℃时，该物质处于 固 态。（选填“固”或“液”）
（4）该物质在A时刻具有的内能 小于 在B时刻的内能。（选填“大于”、“等于”或“小于”）
【答案】见试题解答内容
【分析】晶体和非晶体的重要区别：晶体有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点。晶体熔化时吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是晶体的熔点。晶体在熔化前为固态；熔化过程为固液共存态；熔化完后为液态。
【解答】解：（1）如表格数据，该物质在0℃时吸热，温度保持不变，所以其熔点是0℃；
（2）该物质熔化时，吸收热量温度保持不变，该物质是晶体；
（3）温度为﹣2℃时，该物质未达到熔点，处于固态；
（4）该物质的熔化过程是吸热过程。该物质在A时刻具有的内能小于在B时刻的内能。
故答案为：（1）0；（2）晶体；（3）固；（4）小于
【点评】掌握晶体和非晶体的重要区别：晶体有一定的熔化温度，非晶体没有一定的熔化温度。
23．（4分）小文想探究电流通过电阻时产生的热量与哪些因素有关。他连接了如图所示的电路进行实验，其中两个完全相同的烧瓶内分别装有质量相等、初温均为25°C的煤油，阻值不同的电阻丝R1、R2．闭合开关一段时间后，记录温度计甲、乙的示数分别为40°C和35°C．根据实验过程及现象回答下列问题：
（1）此实验探究的是电流通过电阻产生的热量与 电阻 的关系。
（2）实验中需要控制的变量是通电时间和 电流 。（选填“电流”、“电压”或“电阻”）
（3）实验中是通过 温度计示数变化 反映电阻产生热量的多少的。
（4）由实验数据可知，R1 ＞ R2．（选填“＞”“＝”或“＜”）
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）（2）（3）根据图中的相同点和不同点，利用控制变量法分析实验探究的内容；此实验中用温度计示数变化的大小反映产生热量的多少；
（4）已知煤油的初温度和加热一段时间后的末温度，可以得到产生热量的多少，利用焦耳定律比较电热丝电阻大小。
【解答】解：（1）（2）由图可知，两电阻丝串联，则通过两电阻丝的电流和通电时间是相同的，电阻不同，所以探究的是热量与电阻的关系；
（3）电流通过电阻丝做功，消耗的电能转化为内能，产生的热量被煤油吸收，煤油吸收热量、温度升高，所以，本实验是通过温度计的示数变化反映电流产生的热量多少；
（4）开始加热时煤油的温度都是25°C，加热相同时间温度计甲、乙的示数分别为40°C和35°C，说明甲容器中电阻丝产生的热量多。由于通过的电流和通电时间都相同，
由公式Q＝I2Rt知，R1电阻较大。
故答案为：（1）电阻；（2）电流；（3）温度计示数变化；（4）＞。
【点评】本题主要考查焦耳定律的探究实验，注意控制变量法和转换法的应用，常见题目。
24．（4分）小明同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，进行了如下操作：
（1）将杠杆悬挂在支点O上，如图甲所示，这时发现杠杆左端高、右端低，他应将杠杆的平衡螺母向 左 端调节（选填“左”或“右”），才能使杠杆在水平位置平衡。
（2）杠杆水平平衡后，他在A点挂三个钩码，如图乙所示，那么B点挂 2 个相同的钩码，可使杠杆在水平位置重新平衡。
（3）如果在C点挂上已调好的弹簧测力计，他应 竖直向上 拉动弹簧测力计（选填“竖直向上”或“竖直向下”），使杠杆在水平位置平衡。若沿虚线方向拉弹簧测力计，使杠杆水平平衡，测力计的示数将 变大 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）调节杠杆平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；
（2）根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2解答；
（3）阻力和阻力臂不变时，弹簧测力计倾斜，动力臂变小，动力变大。
【解答】解：
（1）将杠杆悬挂在支点O上，结果发现左端高于右端，说明右端偏重，要使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母应向上翘的左端移动；
（2）设一个钩码的重为G，杠杆一个小格为L，
根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2得，3G×2L＝nG×3L，
解n＝2，即在B处挂2个钩码；
（3）如图乙，在C点用弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，杠杆才能在水平位置平衡，此时拉力的力臂为OC；
弹簧测力计倾斜拉杠杆时，拉力的力臂小于OC，拉力的力臂变小，阻力、阻力臂不变，由杠杆平衡条件可知测力计的拉力将变大。
故答案为：（1）左；（2）2；（3）竖直向上；变大。
【点评】本题考查了杠杆平衡的调节、应用平衡条件计算和分析问题，都是经常考查，一定要正确理解。
25．（3分）图是小球在水平桌面上运动过程的示意图，A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置，小球通过AB和BC所用的时间均为0.1s。由图可知：
（1）该小球的运动是 变速 直线运动；（选填“匀速”或“变速”）
（2）小球从A位置运动到C位置过程中，小球运动的平均速度是 0.2 m/s；
（3）小球在AB段的平均速度 ＞ AC段的平均速度。（选填“＞”、“＝”或“＜”）
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）小球通过AB和BC所用的时间均为0.1s。由图可知路程不同可判断运动情况；
（2）得出AC段的路程和时间，根据v算出AC段的平均速度；
（3）比较小球相同时间内通过的路程比较出AB和AC段速度的大小，从而判断出小球的运动情况。
【解答】解：（1）A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置，小球通过AB和BC所用的时间均为0.1s。由图可知路程不同可判断小球的运动是变速直线运动；
（2）由图知刻度尺的最小分度值为1mm，AB段的路程为2.50cm；
由图知AC段的路程为4.00cm，小球运动的时间为2×0.1s＝0.2s；
AC段小球运动的平均速度：v20cm/s＝0.2m/s；
（3）由图可知，由图知：sAB＝2.30cm；tAB＝0.1s，
则vAB0.23m/s，
小球在AB段的平均速度＞AC段的平均速度。
故答案为：（1）变速；（2）0.2；（3）＞。
【点评】本题考查运动快慢的比较，同时考查学生的读图能力，在解答类似题目时应注意控制变量法的运用。
26．（3分）在研究影响电磁铁磁性强弱因素的过程中，某同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）绕在铁钉上做成了线圈有四个接线柱（抽头）a、b、c、d的电磁铁，使用不同的接线柱，可改变电磁铁线圈的匝数。该同学将自制的电磁铁和相关实验器材组成了如图所示的实验电路。
（1）此实验中电磁铁磁性的强弱用 吸引大头针的数量 来反映；
（2）连接电磁铁线圈的接线柱a，调节滑动变阻器，可以探究电磁铁磁性强弱与 电流大小 有关；
（3）分别连接电磁铁线圈的接线柱a、c，并调节滑动变阻器控制电流不变，可以探究电磁铁磁性强弱与 线圈匝数 有关。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）采用转换法，通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱；
（2）（3）电磁铁磁性的强弱与电流的大小和线圈的匝数有关，故该实验中利用控制变量的思维分析即可解决；
【解答】解：
（1）电磁铁的磁性强弱是无法直接观察的，此实验中利用电磁铁吸引大头针数量的不同来反映磁性强弱的不同，采用了转换法；
（2）连接电磁铁线圈的接线柱a，调节滑动变阻器，电路中电流不同，可以探究电磁铁磁性强弱与电流大小有关；
（3）分别连接电磁铁线圈的接线柱a、c，并调节滑动变阻器控制电流不变，改变了线圈匝数，可以探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关。
故答案为：（1）吸引大头针的数量；（2）电流大小；（3）线圈匝数。
【点评】本题考查了探究影响电磁铁磁性大小的因素，属于基础题。
27．（4分）图是小云和小宁研究使用动滑轮提升钩码时，作用在绳子自由端的拉力与钩码重力的关系实验，小云匀速竖直向上拉弹簧测力计，测力计的示数为F1；小宁也用此装置（滑轮、钩码、绳子均不变）进行实验，测力计的示数为F2；他们发现F1≠F2，经核实两人测力计读数均准确无误。
（1）请你猜想出现此情况的原因是 小宁没有匀速竖直向上拉弹簧测力计 ；
（2）写出检验猜想的方法： 竖直向上匀速拉弹簧测力计，读出测力计示数为F2，如果F1＝F2，则猜想正确，反之错误 。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）在探究使用动滑轮作用在绳子自由端的拉力与钩码重力的关系时，拉力的方向应该是竖直向上，否则测得的拉力值将偏大；
（2）也竖直向上匀速拉弹簧测力计，读出弹簧测力计示数，和前面的示数比较检验猜想是否正确。
【解答】解：
（1）在探究使用动滑轮作用在绳子自由端的拉力与钩码重力的关系时，拉力的方向应该是竖直向上，否则测得的拉力值将偏大，可见F1≠F2的原因是：小宁没有匀速竖直向上拉弹簧测力计；
（2）可以这样检验猜想是否正确：竖直向上匀速拉弹簧测力计，读出测力计示数为F2，如果F1＝F2，则猜想正确，反之错误。
故答案为：
（1）小宁没有匀速竖直向上拉弹簧测力计；
（2）竖直向上匀速拉弹簧测力计，读出测力计示数为F2，如果F1＝F2，则猜想正确，反之错误。
【点评】本题考查了探究动滑轮省力特点实验的注意事项，明确竖直向上匀速施加力的原因是关键。
28．（4分）为了探究“物体的吸热速度是否与物体的颜色有关”，实验桌上有完全相同的两个烧瓶，装有质量和初温都相同的水，甲烧瓶表面均匀涂成黑色，乙烧瓶表面均匀涂成白色，分别插有相同的温度计。选用100W白炽灯做热源，甲乙两个烧瓶放在灯泡两侧，图为该实验装置的正视图。当灯泡发光一段时间后，通过观察温度计的示数变化发现，黑色烧瓶中的温度计示数变化较大，于是得出：“黑色物体吸热速度快”的结论。
（1）他们在探究过程中存在的问题是： 没有控制两烧瓶到白炽灯的距离相等 。
（2）应采取的正确方法是： 利用刻度尺将甲、乙两个烧瓶放在距白炽灯距离相等的位置 。（可添加辅助器材）
【答案】见试题解答内容
【分析】当被研究问题受多个因素影响时，研究问题和某一个因素的关系时要控制其他因素一定，这种方法叫控制变量法，本实验中要控制其它所用因素相同，只改变两个烧瓶的颜色。
【解答】解：
（1）为了探究“物体的吸热速度是否与物体的颜色有关”，根据控制变量法，用完全相同的两个烧瓶，装有质量和初温都相同的水，分别插有相同的温度计，选用100W白炽灯做热源，应放置在甲乙两个烧瓶中点处，只改变两烧瓶的颜色，烧瓶甲表面均匀涂成黑色，乙烧瓶表面均匀涂成白色，通过观察温度计示数变化得出结论，故他们在探究过程中存在的问题是：没有控制两烧瓶到白炽灯的距离相等。
（2）根据（1）可知，应采取的正确方法是：利用刻度尺将甲、乙两个烧瓶放在距白炽灯距离相等的位置。
故答案为：（1）没有控制两烧瓶到白炽灯的距离相等；
（2）利用刻度尺将甲、乙两个烧瓶放在距白炽灯距离相等的位置。
【点评】本题探究“物体的吸热速度是否与物体的颜色有关”，主要考查控制变量法的运用。
29．（5分）在验证“平面镜成像特点”的实验中，实验桌上有如图所示的器材。
（1）小钰要验证像与物的大小关系，应选用的器材有：蜡烛B和蜡烛 C （选填“A”或“C”）及 F （选填“E”、“F”或“G”）进行实验。
（2）小钰要证明平面镜所成的像是虚像，请简要写出小钰的实验步骤。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系。
（2）平面镜所成的像是反射光线的反向延长线会聚而成的，不是实际光线会聚成而，所以成的像是虚像，用光屏接收不到，只能用眼睛观察。
【解答】解：（1）为了方便确定像的位置和对比像与物的大小关系，应该选择两支完全相同的蜡烛，所以选择蜡烛B和C。
为了便于确定像的位置，应选择薄玻璃板，即F；
（2）要证明平面镜所成的像是虚像，则小钰的实验步骤应为：
①将玻璃板垂直放置在水平桌面上；
②将点燃的蜡烛放在玻璃板前面，将光屏放在玻璃板后面，前后移动光屏。
现象：无论怎样移动，在光屏上都观察不到蜡烛的像，所以平面镜所成的像是虚像。
故答案为：
（1）C；F；
（2）①将玻璃板垂直放置在水平桌面上；②将点燃的蜡烛放在玻璃板前面，将光屏放在玻璃板后面，前后移动光屏；现象：无论怎样移动，在光屏上都观察不到蜡烛的像，所以平面镜所成的像是虚像。
【点评】本题考查学生实际动手操作实验的能力，并能对实验中出现的问题正确分析，探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学的。
五、科普阅读题（共4分）
30．（4分）司南是我国古代的四大发明之一。是春秋战国时期发明的一种指南针，如图甲所示，它由青铜盘和磁勺组成，磁勺放置在光滑青铜盘的中心，可以自由转动。古文《论衡•是应篇》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。司南的作用，放在地上，它的勺柄静止时指向南方。磁勺能够指示方向，是利用了地磁场对磁勺的作用。司南的发明不但证明了中国人的聪明才智，而且还为世界指明了前进的方向，为人类的发展和进步起到了重要作用。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，图乙和丙所示的两个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是图 丙 。
（2）古人选用较光滑的青铜盘，可以减小磁勺与青铜盘的 摩擦力 。
（3）如果将青铜盘换成铸铁盘，磁勺能不能正确指示方向呢？为什么？
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）地球是一个大磁体，地球周围存在的磁场叫地磁场，地磁场的形状与条形磁铁相似；地磁场的南北极与地理南北极相反，且不重合；
（2）摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关；在压力相同的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大；
（3）磁勺与铸铁盘相互吸引。
【解答】解：
（1）地球是一个大磁体，地磁场的形状与条形磁铁相似，地磁场的南北极与地理南北极相反，即地磁的北极在地理的南极附近，故丙图正确；
（2）选用较光滑的青铜盘，摩擦力减小了，能正确指示南北方向，这说明磁勺和盘子之间的摩擦力影响了实验效果；
（3）磁勺与铸铁盘相互吸引，所以磁勺无法转动，不能指示方向。
故答案为：（1）丙；（2）摩擦力；（3）不能；磁勺与铸铁盘相互吸引，所以磁勺无法转动。
【点评】此题考查了磁现象的诸多知识点，将磁现象的多个知识点有机结合，融会贯通可解答此题。
六、计算题（共7分）
31．（3分）如图所示，电源两端电压为6V且保持不变，电阻R1的阻值为8Ω，当开关S闭合时，电压表示数为2V。
求：（1）通过R1的电流I；
（2）R2的阻值；
（3）电路消耗的总功率。
【答案】见试题解答内容
【分析】由电路图可知，R1与R2串联，电压表V测R2两端的电压。
（1）根据串联电路的电压特点求出R1两端的电压，根据串联电路的电流特点和欧姆定律求出电路中的电流；
（2）根据欧姆定律求出电阻R2的阻值；
（2）根据P＝UI求出消耗的总功率。
【解答】解：由电路图可知，R1与R2串联，电压表V测R2两端的电压。
（1）因串联电路中总电压等于各分电压之和，
所以，R1两端的电压：
U1＝U﹣U2＝6V﹣2V＝4V，
因串联电路中各处的电流相等，
所以，电路中的电流：
I0.5A，
（2）根据I可得电阻R2的阻值：
R24Ω；
（2）消耗的总功率：
P＝UI＝6V×0.5A＝3W。
答：（1）通过R1的电流I＝0.5A；
（2）R2的阻值为4Ω；
（3）电路消耗的总功率为3W。
【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，是一道较为简单的应用题。
32．（4分）边长为0.1m的正方体金属块M，重为25N，将M挂在杠杆的B端，并使其浸没水中，如图所示。已知OB＝0.8m，OA＝0.6m，现用力F在A点竖直向上拉杠杆，使杠杆水平平衡。g取10N/kg，不计杠杆、绳的质量。求：
（1）金属块的密度ρ；
（2）此时金属块所受的浮力F浮；
（3）F的大小。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）知道正方体金属块的重力，根据G＝mg求出其质量，又知道正方体金属块的边长可求体积，利用ρ求出金属块的密度；
（2）物体浸没时排开水的体积和自身的体积相等，根据F浮＝ρgV排求出此时金属块所受的浮力；
（3）杠杆B端受到的拉力等于金属块的重力减去受到的浮力，根据杠杆的平衡条件求出F的大小。
【解答】解：（1）由G＝mg可得，正方体金属块的质量：
m2.5kg，
正方体金属块的体积：
V＝L3＝（0.1m）3＝1×10﹣3m3，
则金属块的密度：
ρ2.5×103kg/m3；
（2）因物体浸没时排开水的体积和自身的体积相等，
所以，此时金属块所受的浮力：
F浮＝ρ水gV排＝ρ水gV＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10﹣3m3＝10N；
（3）杠杆B端受到的拉力：
FB＝G﹣F浮＝25N﹣10N＝15N，
由杠杆的平衡条件可得：FB•OB＝F•OA，
则FFB15N＝20N。
答：（1）金属块的密度为2.5×103kg/m3；
（2）此时金属块所受的浮力为10N；
（3）F的大小为20N。
【点评】本题考查了重力公式和密度公式、阿基米德原理、杠杆平衡条件的应用，要注意物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等。
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日期：2020/10/22 13:18:00；用户：初中物理+常青春；邮箱：younzx10@xyh.com；学号：37084883
2019年北京市房山区中考物理二模试卷
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）
1．（2分）在国际单位制中，压强的单位是（ ）
A．千克 B．牛顿 C．焦耳 D．帕斯卡
2．（2分）图所示的四种现象中，由于光的折射形成的是（ ）
A．小孔成像 B．平面镜中的像
C．路灯下的人影 D．铅笔在水面处“弯折”
3．（2分）下列措施中，能使蒸发减慢的是（ ）
A．给湿头发吹热风
B．把盛有酒精的瓶口盖严
C．把湿衣服晾在通风向阳处
D．将玻璃板上的水滴向周围摊开
4．（2分）下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．给自行车轴承中加润滑油
B．骑自行车的人刹车时用力捏闸
C．足球守门员戴有防滑手套
D．运动鞋的底部凹凸不平的花纹
5．（2分）小丽同学坐在行驶的火车上，如果说他是静止的，则所选择的参照物是（ ）
A．铁轨 B．火车
C．列车上走动的乘客 D．路旁的树
6．（2分）图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是（ ）
A．羊角锤 B．核桃夹子
C．托盘天平 D．食品夹子
7．（2分）下列说法正确的是（ ）
A．电荷定向移动方向为电流方向
B．验电器的工作原理是异种电荷相互排斥
C．金属导体中，电流是由于大量负电荷的定向移动形成的
D．用带正电荷的玻璃棒靠近悬挂的泡沫小球，小球被吸引，则小球一定带负电荷
8．（2分）关于如图所示是各种现象说法正确的是（ ）
A．甲图中，自行车运动员在爬坡过程中重力势能增加，动能一定减小
B．乙图中，火箭加速升空，机械能不变
C．丙图中，跳水运动员加速下落过程中，重力势能转化为动能
D．丁图中，跳伞运动员在空中匀速降落过程中动能减小
9．（2分）下列有关力做功的说法中正确的是（ ）
A．用水平力推着购物车匀速前进，推车的力做了功
B．挂钩上的书包静止时，拉力对书包做了功
C．抛出手的实心球在空中飞行了一段距离，推力一直对实心球做功
D．起重机吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离，吊车的拉力对重物做了功
10．（2分）估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（ ）
A．人感觉舒适的室温约为37℃
B．我国1元硬币的质量约为60g
C．一根新2B铅笔的长度约为1.8cm
D．中学生做一套完整的眼睛保健操的时间约为300s
11．（2分）下列正确的说法是（ ）
A．磁场是真实存在的，磁感线也是真实存在的
B．磁体外部的磁感线是从南极出来回到北极
C．在磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向
D．电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就一定会产生感应电流
12．（2分）小明按图连接电路，闭合开关，观察到L1比L2亮。下列说法正确的是（ ）
A．L1的电阻小于L2的电阻
B．L1两端电压大于L2两端电压
C．通过L1的电流大于L2的电流
D．如果把L1和L2的位置对调，L1会变暗
13．（2分）下列说法中正确的是（ ）
A．做匀速直线运动的物体的机械能保持不变
B．鸡蛋掉到地板上摔破了，地板对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对地板的作用力
C．木箱静止在地面上，木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小相等
D．竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向竖直向下
14．（2分）两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。根据图线可知（ ）
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同
C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多
15．（2分）两个均匀物体A、B，质量分别为mA、mB．密度分别为ρA、ρB，底面积分别为SA、SB，高度分别为hA、hB．将A、B叠放在水平桌面上，如图甲、乙所示。图甲中，A对B的压强为p1，B对桌面的压强为p2；图乙中，B对A的压强为p3，A对桌面的压强为p4，则下列关系正确的是（ ）
A． B．
C． D．
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．共10分，每小题2分．每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
16．（2分）下列说法正确的是（ ）
A．水凝固成冰后比热容不变
B．无论运动还是静止的物体都有内能
C．物体在熔化过程中，吸收热量但温度不变
D．分子之间的引力和斥力一定是同时存在的
17．（2分）下列说法正确的是（ ）
A．弯折铁丝说明力可以改变物体形状
B．桌面受到的压力越大，产生的压强越大
C．汽车刹车时不能立刻停下来是因为汽车具有惯性
D．一对相互作用力肯定不是一对平衡力
18．（2分）如图所示，闭合开关，将导体AB向右移动时，导体CD也随之运动起来。下列说法正确的是（ ）
A．甲装置把电能转化为机械能
B．甲装置可以说明电磁感应现象
C．乙装置产生的现象在生活中的应用是电动机
D．若将导体CD左右移动，导体AB也会运动起来
19．（2分）图是中国科技馆“双圆锥体上滚”的实验。实验时，将双圆锥体轻轻放在倾斜轨道低端A，放手后看到双圆锥体自动向轨道高端B滚去。分析实验现象时同学们认为：双圆锥体上滚是错觉，不可能自动从A端向B端运动。又经测量证明：双圆锥体从A端向B端运动的过程中，双圆锥体的重心在下降。根据以上信息，下列说法中正确的是（ ）
A．双圆锥体从A端向B端运动的过程中，双圆锥体具有动能
B．双圆锥体从A端向B端运动的过程中，双圆锥体所受重力做功
C．双圆锥体从A端向B端运动的过程中，双圆锥体的重力势能增加
D．双圆锥体从A端向B端运动的过程中，双圆锥体所受合力一定为零
20．（2分）关于标有“6V3W”和“6V6W”字样的甲、乙两个灯泡，下列说法正确的是（ ）
A．正常发光时，甲灯泡的电阻一定比乙灯泡电阻大
B．通电相同时间，乙灯泡一定比甲灯泡消耗的电能多
C．通电相同时间，电流通过乙灯泡比甲灯泡做功快
D．两个灯泡并联在6V电路中，通电相同时间，乙灯泡一定比甲灯泡产生的热量多
三、实验解答题（共39分，21题8分，22、23、24题各4分，25、26各题3分，27、28题各4分，29题5分）
21．（8分）按要求完成下列各题。
（1）如图1所示，物体A的长度为 cm。
（2）如图2所示，温度计的示数为 ℃。
（3）图3所示弹簧测力计的示数为 N。
（4）用如图4所示的滑轮组提升重物，请画出最省力的绕线方法。
22．（4分）图是在探究某种物质的熔化规律时，根据记录的实验数据，画出的图象。请根据图象回答下列问题：
（1）该物质的熔点是 ℃。
（2）该物质是 。（选填“晶体”或“非晶体”）
（3）温度为﹣2℃时，该物质处于 态。（选填“固”或“液”）
（4）该物质在A时刻具有的内能 在B时刻的内能。（选填“大于”、“等于”或“小于”）
23．（4分）小文想探究电流通过电阻时产生的热量与哪些因素有关。他连接了如图所示的电路进行实验，其中两个完全相同的烧瓶内分别装有质量相等、初温均为25°C的煤油，阻值不同的电阻丝R1、R2．闭合开关一段时间后，记录温度计甲、乙的示数分别为40°C和35°C．根据实验过程及现象回答下列问题：
（1）此实验探究的是电流通过电阻产生的热量与 的关系。
（2）实验中需要控制的变量是通电时间和 。（选填“电流”、“电压”或“电阻”）
（3）实验中是通过 反映电阻产生热量的多少的。
（4）由实验数据可知，R1 R2．（选填“＞”“＝”或“＜”）
24．（4分）小明同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，进行了如下操作：
（1）将杠杆悬挂在支点O上，如图甲所示，这时发现杠杆左端高、右端低，他应将杠杆的平衡螺母向 端调节（选填“左”或“右”），才能使杠杆在水平位置平衡。
（2）杠杆水平平衡后，他在A点挂三个钩码，如图乙所示，那么B点挂 个相同的钩码，可使杠杆在水平位置重新平衡。
（3）如果在C点挂上已调好的弹簧测力计，他应 拉动弹簧测力计（选填“竖直向上”或“竖直向下”），使杠杆在水平位置平衡。若沿虚线方向拉弹簧测力计，使杠杆水平平衡，测力计的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
25．（3分）图是小球在水平桌面上运动过程的示意图，A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置，小球通过AB和BC所用的时间均为0.1s。由图可知：
（1）该小球的运动是 直线运动；（选填“匀速”或“变速”）
（2）小球从A位置运动到C位置过程中，小球运动的平均速度是 m/s；
（3）小球在AB段的平均速度 AC段的平均速度。（选填“＞”、“＝”或“＜”）
26．（3分）在研究影响电磁铁磁性强弱因素的过程中，某同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）绕在铁钉上做成了线圈有四个接线柱（抽头）a、b、c、d的电磁铁，使用不同的接线柱，可改变电磁铁线圈的匝数。该同学将自制的电磁铁和相关实验器材组成了如图所示的实验电路。
（1）此实验中电磁铁磁性的强弱用 来反映；
（2）连接电磁铁线圈的接线柱a，调节滑动变阻器，可以探究电磁铁磁性强弱与 有关；
（3）分别连接电磁铁线圈的接线柱a、c，并调节滑动变阻器控制电流不变，可以探究电磁铁磁性强弱与 有关。
27．（4分）图是小云和小宁研究使用动滑轮提升钩码时，作用在绳子自由端的拉力与钩码重力的关系实验，小云匀速竖直向上拉弹簧测力计，测力计的示数为F1；小宁也用此装置（滑轮、钩码、绳子均不变）进行实验，测力计的示数为F2；他们发现F1≠F2，经核实两人测力计读数均准确无误。
（1）请你猜想出现此情况的原因是 ；
（2）写出检验猜想的方法： 。
28．（4分）为了探究“物体的吸热速度是否与物体的颜色有关”，实验桌上有完全相同的两个烧瓶，装有质量和初温都相同的水，甲烧瓶表面均匀涂成黑色，乙烧瓶表面均匀涂成白色，分别插有相同的温度计。选用100W白炽灯做热源，甲乙两个烧瓶放在灯泡两侧，图为该实验装置的正视图。当灯泡发光一段时间后，通过观察温度计的示数变化发现，黑色烧瓶中的温度计示数变化较大，于是得出：“黑色物体吸热速度快”的结论。
（1）他们在探究过程中存在的问题是： 。
（2）应采取的正确方法是： 。（可添加辅助器材）
29．（5分）在验证“平面镜成像特点”的实验中，实验桌上有如图所示的器材。
（1）小钰要验证像与物的大小关系，应选用的器材有：蜡烛B和蜡烛 （选填“A”或“C”）及 （选填“E”、“F”或“G”）进行实验。
（2）小钰要证明平面镜所成的像是虚像，请简要写出小钰的实验步骤。
五、科普阅读题（共4分）
30．（4分）司南是我国古代的四大发明之一。是春秋战国时期发明的一种指南针，如图甲所示，它由青铜盘和磁勺组成，磁勺放置在光滑青铜盘的中心，可以自由转动。古文《论衡•是应篇》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。司南的作用，放在地上，它的勺柄静止时指向南方。磁勺能够指示方向，是利用了地磁场对磁勺的作用。司南的发明不但证明了中国人的聪明才智，而且还为世界指明了前进的方向，为人类的发展和进步起到了重要作用。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，图乙和丙所示的两个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是图 。
（2）古人选用较光滑的青铜盘，可以减小磁勺与青铜盘的 。
（3）如果将青铜盘换成铸铁盘，磁勺能不能正确指示方向呢？为什么？
六、计算题（共7分）
31．（3分）如图所示，电源两端电压为6V且保持不变，电阻R1的阻值为8Ω，当开关S闭合时，电压表示数为2V。
求：（1）通过R1的电流I；
（2）R2的阻值；
（3）电路消耗的总功率。
32．（4分）边长为0.1m的正方体金属块M，重为25N，将M挂在杠杆的B端，并使其浸没水中，如图所示。已知OB＝0.8m，OA＝0.6m，现用力F在A点竖直向上拉杠杆，使杠杆水平平衡。g取10N/kg，不计杠杆、绳的质量。求：
（1）金属块的密度ρ；
（2）此时金属块所受的浮力F浮；
（3）F的大小。
2019年北京市房山区中考物理二模试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）
1．（2分）在国际单位制中，压强的单位是（ ）
A．千克 B．牛顿 C．焦耳 D．帕斯卡
【答案】D
【分析】对选项中的单位进行分析，确定对应的物理量，就能确定符合题意的选项。
【解答】解：在国际单位制中，
A、千克是质量的主单位。不符合题意；
B、牛顿是力的主单位。不符合题意；
C、焦耳是功和能量的主单位。不符合题意；
D、帕斯卡是压强的主单位。符合题意。
故选：D。
【点评】此题考查学生对常见物理量与对应单位的识记情况，属于基础题，容易解答。
2．（2分）图所示的四种现象中，由于光的折射形成的是（ ）
A．小孔成像 B．平面镜中的像
C．路灯下的人影 D．铅笔在水面处“弯折”
【答案】D
【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；
（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的。
【解答】解：A、小孔成像是光的直线传播形成的，故A错误；
B、平面镜中的像，是由光的反射形成的，故B错误；
C、路灯下的人影是由光的直线传播形成的，故C错误；
D、插入水的筷子变弯折是由光的折射形成的，故D正确；
故选：D。
【点评】此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象。
3．（2分）下列措施中，能使蒸发减慢的是（ ）
A．给湿头发吹热风
B．把盛有酒精的瓶口盖严
C．把湿衣服晾在通风向阳处
D．将玻璃板上的水滴向周围摊开
【答案】B
【分析】影响液体蒸发快慢的因素有三个：液体的温度；液体的表面积；液体表面上方空气的流动速度。从这三个方面来分析选择项中提到的措施，从而可以得到答案。
【解答】解：
A、给湿头发吹热风，既加快了空气流动，又提高了温度，可以加快水份的蒸发，故A不合题意；
B、把盛有酒精的瓶口盖严，减慢了酒精周围的空气流动，从而减慢了酒精的蒸发，故B符合题意；
C、把湿衣服晾在通风向阳处，既加快了空气流动，又提高了温度，可以加快水份的蒸发，故C不合题意；
D、将玻璃板上的水滴向周围摊开，增大了液体表面积，可以加快水份的蒸发，故D不合题意。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生对影响液体蒸发快慢因素的了解和掌握，是一道基础题。
4．（2分）下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．给自行车轴承中加润滑油
B．骑自行车的人刹车时用力捏闸
C．足球守门员戴有防滑手套
D．运动鞋的底部凹凸不平的花纹
【答案】A
【分析】摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；
（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；
（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。
【解答】解：
A、给自行车轴承中加润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故A正确；
B、骑自行车的人刹车时用力捏闸，是在接触面的粗糙程度一定时，增大压力增大摩擦力，故B错；
C、足球守门员戴有防滑手套，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C错；
D、运动鞋的底部有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故D错。
故选：A。
【点评】本题考查了增大和减小摩擦的方法，知道摩擦力大小的影响因素是解题的关键，体现了物理和生活实际的联系。
5．（2分）小丽同学坐在行驶的火车上，如果说他是静止的，则所选择的参照物是（ ）
A．铁轨 B．火车
C．列车上走动的乘客 D．路旁的树
【答案】B
【分析】物体位置的变化叫机械运动；物体是运动还是静止，与选择不同的参照物关；若物体相当于参照物位置没有变化，则物体静止。
【解答】解：由题知，小丽同学坐在行驶的火车上；
以火车为参照物，小丽的位置没有变化，即小丽是静止的；
以铁轨、列车上走动的乘客、铁轨两侧的树，小丽与它们之间的位置不断发生变化，则小丽是运动的。
故选：B。
【点评】物体的运动和静止取决于参照物的选取，关键看被研究的物体相当于参照物是否发生了位置的改变。
6．（2分）图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是（ ）
A．羊角锤 B．核桃夹子
C．托盘天平 D．食品夹子
【答案】D
【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
【解答】解：A、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不合题意；
B、核桃夹子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不合题意；
C、天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，不省力也不费力，故C不合题意；
D、食品夹子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D符合题意。
故选：D。
【点评】此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
7．（2分）下列说法正确的是（ ）
A．电荷定向移动方向为电流方向
B．验电器的工作原理是异种电荷相互排斥
C．金属导体中，电流是由于大量负电荷的定向移动形成的
D．用带正电荷的玻璃棒靠近悬挂的泡沫小球，小球被吸引，则小球一定带负电荷
【答案】C
【分析】（1）把正电荷移动的方向规定为电流的方向；
（2）验电器的工作原理是同种电荷相互排斥；
（3）金属导电靠的是自由电子的定向移动；
（4）根据相互排斥的带有同种电荷，相互吸引的物体带有异种电荷或带电体吸引不带电体。
【解答】解：
A、物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向，故A错误；
B、验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故B错误；
C、金属导体中的电流是由于大量负电荷（电子）的定向移动形成的，故C正确；
D、用带正电荷的玻璃棒靠近悬挂的泡沫小球，小球被吸引，即小球可能不带电，也可能带负电，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查的知识比较多，主要考查学生对所学电学知识的综合应用能力。
8．（2分）关于如图所示是各种现象说法正确的是（ ）
A．甲图中，自行车运动员在爬坡过程中重力势能增加，动能一定减小
B．乙图中，火箭加速升空，机械能不变
C．丙图中，跳水运动员加速下落过程中，重力势能转化为动能
D．丁图中，跳伞运动员在空中匀速降落过程中动能减小
【答案】C
【分析】（1）动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。
（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。
（3）动能和势能统称为机械能；
（4）减小的能量转化为增加的能量，据此分析能量的转化。
【解答】解：A、自行车运动员在爬坡过程中，质量不变，高度升高，故重力势能增加，但速度不一定变小，则动能不一定减小，故A错误；
B、火箭加速上升，质量不变，高度增加，所以势能增加，同时速度增大，动能增大，所以其机械能增加，故B错误；
C、跳水运动员加速下落过程中，质量不变，高度降低，速度变大，则重力势能减小，动能增加，所以重力势能转化为动能，故C正确；
D、跳伞运动员在空中匀速降落过程中，质量不变，速度不变，则动能不变，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了学生对动能、重力势能、机械能的了解与掌握，能分析物体的质量、速度和高度变化是关键。
9．（2分）下列有关力做功的说法中正确的是（ ）
A．用水平力推着购物车匀速前进，推车的力做了功
B．挂钩上的书包静止时，拉力对书包做了功
C．抛出手的实心球在空中飞行了一段距离，推力一直对实心球做功
D．起重机吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离，吊车的拉力对重物做了功
【答案】A
【分析】做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。
【解答】解：
A、用水平力推着购物车前进，购物车在推力的作用下前进了一段距离，因此推车的力做了功，故A正确；
B、挂钩上的书包静止时，书包受到拉力，但在拉力的作用下没有移动距离，所以拉力没有做功，故B错误；
C、抛出手的实心球在空中飞行了一段距离，在此过程中，实心球不再受到推力的作用，所以推力对实心球不做功。故C错误；
D、吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离时，拉力方向竖直向上，移动距离的方向水平向前；两个方向相互垂直，故吊车的拉力对重物没有做功，故DB错误；
故选：A。
【点评】本题考查了力是否做功的判断方法，有力有距离，力对物体不一定做功，物体一定在力的作用下通过了距离，力对物体才做功。
10．（2分）估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（ ）
A．人感觉舒适的室温约为37℃
B．我国1元硬币的质量约为60g
C．一根新2B铅笔的长度约为1.8cm
D．中学生做一套完整的眼睛保健操的时间约为300s
【答案】D
【分析】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项。
【解答】解：A、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右。故A不符合实际；
B、一块橡皮的质量约8g，一枚一元硬币的质量略小于此数值，在6g左右。故B不符合实际；
C、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm。一根新2B铅笔的长度与此差不多，约为18cm。故C不符合实际；
D、中小学课间活动一般是10min，做一套眼保健操的时间约5min＝300s。故D符合实际。
故选：D。
【点评】对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的。
11．（2分）下列正确的说法是（ ）
A．磁场是真实存在的，磁感线也是真实存在的
B．磁体外部的磁感线是从南极出来回到北极
C．在磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向
D．电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就一定会产生感应电流
【答案】C
【分析】（1）磁感线是为了描述磁场引入的线，并不是实际存在的；
（2）磁感线的方向在磁体的外部，从磁体的北极出发，回到南极；
（3）磁场是有方向的，人们规定，在磁场中的某一点，小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。
【解答】解：
A、磁感线是假想的线，并不是实际存在的，故A错误；
B、磁体周围的磁感线从N极出发回到S极，即：从北极出来回到南极，故B错误；
C、磁场中的小磁针静止时，北极所指的方向跟该点的磁场方向一致，为该点的磁场方向，故C正确；
D、如果是闭合电路的一部分可以产生感应电流，现在选项中没有明确是否是闭合电路，是否是一部分导体，所以不能确定导体中是否有感应电流。故D错误。
故选：C。
【点评】此题主要考查了磁感线、电磁感应等，在学习中要注意积累此类知识。
12．（2分）小明按图连接电路，闭合开关，观察到L1比L2亮。下列说法正确的是（ ）
A．L1的电阻小于L2的电阻
B．L1两端电压大于L2两端电压
C．通过L1的电流大于L2的电流
D．如果把L1和L2的位置对调，L1会变暗
【答案】B
【分析】由图可知两灯串联，由串联电路电流特点可知两灯电流的大小关系；
灯泡亮度有灯泡的实际功率决定，由L2比L1亮知两灯实际功率关系，从而判断两灯电阻和电压关系。
【解答】解：
（1）由电路图可知，两个灯泡组成串联电路，串联电路中电流处处相等，所以通过两灯电流相等，故C错误；
灯泡亮度有灯泡的实际功率决定，L1比L2亮，即L1的实际功率比L2的实际功率大，由P＝UI可知，L1两端电压大于L2两端电压，故B正确；
而两灯电流相等，由P＝I2R可知，L1的电阻比L2的电阻大，故A错误；
（2）如果把L1和L2的位置对调，两灯仍串联，通过L1的电流不变，L1两端的电压不变，L1的功率不变，L1亮度不变。故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查串联电路特点、欧姆定律以及电功率公式的应用，关键知道灯泡的亮度是由其实际功率所决定的。
13．（2分）下列说法中正确的是（ ）
A．做匀速直线运动的物体的机械能保持不变
B．鸡蛋掉到地板上摔破了，地板对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对地板的作用力
C．木箱静止在地面上，木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小相等
D．竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向竖直向下
【答案】D
【分析】（1）影响动能的因素是物体的质量和速度，影响重力势能的因素是物体的质量和高度，动能和重力势能合称为机械能；
（2）物体之间力的作用是相互的；
（3）只有放在水平面上的物体，对水平面的压力才等于其重力；
（4）抛出的物体，在空中无论是上升还是下降都受到重力和阻力的作用。
【解答】解：
A、做匀速直线运动的物体动能不变，但重力势能不一定不变，如竖直向上做匀速直线运动时重力势能增大；所以，做匀速直线运动的物体的机械能不一定不变；故A错误；
B、鸡蛋掉到地板上摔破了，地板对鸡蛋的作用力和鸡蛋对地板的作用力是一对相互作用力，大小相等，故B错误；
C、木箱只有静止在水平地面上，对地面的压力才等于木箱的重力，故C错误；
D、竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到重力和空气阻力的作用，且重力和阻力的方向都是竖直向下，则合力方向竖直向下，故D正确。
故选：D。
【点评】此题考查的是我们对运动与力的关系、力的作用相互性、压力与重力的关系的理解和应用，属于基本规律的考查，深入、正确理解基本规律是解答的第一步。
14．（2分）两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。根据图线可知（ ）
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同
C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多
【答案】A
【分析】A、在纵轴上找一点，保证两种液体升高相同的温度；过这点做横轴的平行线，与甲乙两种液体的图象有交点，再过交点做纵轴的平行线，与横轴上有交点，比较甲乙两种液体的加热时间，加热时间长的吸收热量多，根据公式Q吸＝cm（t﹣t0）得出比热容的关系；
B、在纵轴上找一点，保证两种液体升高相同的温度；过这点做横轴的平行线，与甲乙两种液体的图象有交点，再过交点做纵轴的平行线，与横轴上有交点，比较甲乙两种液体的加热时间，加热时间长的吸收热量多；
C、用同一热源加热，相同的加热时间，甲乙液体吸收的热量就是相同的；
D、在横轴上找一点，保证加热时间相同；过这点做纵轴的平行线，与甲乙两种液体的图象有交点，再过交点做横轴的平行线，与纵轴上有交点，比较甲乙升高温度的关系。
【解答】解：A、根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度，甲的加热时间更长，吸收的热量更多，根据公式Q吸＝cm（t﹣t0），质量、升高的温度一定时，吸收的热量和物质的比热容成正比，甲吸收的热量多说明甲的比热容大，所以A是正确的；
B、根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度，甲的加热时间更长，吸收的热量更多，所以B是错误的；
C、同一热源加热，相同的时间内甲乙两种液体吸收的热量就是相同的，所以C是错误的；
D、根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体加热相同的时间，乙的温度升高值更大，所以D是错误的。
图象如下：
故选：A。
【点评】此题主要考查的是我们对于图象的分析能力，图象的分析是初中学生必须掌握的一种能力；
近几年的中考，图象分析题的比例是越来越大，这类题要引起注意。
15．（2分）两个均匀物体A、B，质量分别为mA、mB．密度分别为ρA、ρB，底面积分别为SA、SB，高度分别为hA、hB．将A、B叠放在水平桌面上，如图甲、乙所示。图甲中，A对B的压强为p1，B对桌面的压强为p2；图乙中，B对A的压强为p3，A对桌面的压强为p4，则下列关系正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【分析】（1）图甲中，A对B的压力等于A的重力，受力面积等于A的底面积，根据p求出A对B的压强；
（2）图甲中，B对桌面的压力等于A和B的重力之和，受力面积等于B的底面积，根据p求出B对桌面的压强；
（3）图乙中，B对A的压力等于B的重力，受力面积等于A的底面积，根据p求出B对桌面的压强；
（4）图乙中，B对桌面的压力等于A和B的重力之和，受力面积等于A的底面积，根据p求出A对桌面的压强。
【解答】解：
A．图甲中，A对B的压力F1＝GA＝mAg，受力面积为SA，则A对B的压强p1，故A错误；
B．图甲中，B对桌面的压力F2＝GA+GB＝（mA+mB）g，受力面积为SB，则B对桌面的压强p2，故B正确；
C．图乙中，B对A的压力F3＝GB＝mBg，受力面积为SA，则B对A的压强p3，故C错误；
D．图乙中，A对桌面的压强F4＝GA+GB＝（mA+mB）g，受力面积为SA，则A对桌面的压强p4，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了压强的计算，正确的确定压力和受力面积是关键，要注意水平面上物体的压力等于自身的重力。
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．共10分，每小题2分．每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
16．（2分）下列说法正确的是（ ）
A．水凝固成冰后比热容不变
B．无论运动还是静止的物体都有内能
C．物体在熔化过程中，吸收热量但温度不变
D．分子之间的引力和斥力一定是同时存在的
【答案】BD
【分析】（1）比热容是物体的本质特性，同种物质的比热容相同，不同物质的比热容不同。
（2）一切物体都具有内能；
（3）晶体在熔化的过程中吸收热量，温度不变，非晶体熔化的过程中吸收热量，温度升高；
（4）分子之间既有引力，又有斥力。
【解答】解：
A、比热容是物体的本身的一种特性，与种类和状态有关，水和冰是两种不同的物质，比热容不同，故A错误。
B、一切物体都具有内能，故B正确；
C、晶体在熔化的过程中吸收热量，温度不变，非晶体熔化的过程中吸收热量，温度升高，故C错误；
D、分子之间既有引力，又有斥力，引力和斥力是同时存在的，故D错误。
故选：BD。
【点评】本题考查学生对比热容，内能概念和分子间力的作用以及熔化的特点等知识，是一道基础题。
17．（2分）下列说法正确的是（ ）
A．弯折铁丝说明力可以改变物体形状
B．桌面受到的压力越大，产生的压强越大
C．汽车刹车时不能立刻停下来是因为汽车具有惯性
D．一对相互作用力肯定不是一对平衡力
【答案】ACD
【分析】（1）力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状；
（2）压强大小与压力和受力面积的大小有关，压力越大、受力面积越小，压强越大。
（3）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性；
（4）根据相互作用力和平衡力的条件分析解答。
【解答】解：A、弯折铁丝说明力可以改变物体形状，故A正确；
B、当受力面积相同时，桌面受到的压力越大，产生的压强才越大；故B错误；
C、汽车刹车时不能立刻停下来是因为汽车具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故C正确；
D、相互作用力中的两个力没有作用在同一物体上，而平衡力的条件要求一定要“共物”，所以这两个力一定不是平衡力，故D正确。
故选：ACD。
【点评】本题考查了对力的作用效果、惯性、平衡力和相互作用力的区分，以及压强大小的影响因素等问题的理解和掌握，涉及的知识点较多，是一道学科综合题。
18．（2分）如图所示，闭合开关，将导体AB向右移动时，导体CD也随之运动起来。下列说法正确的是（ ）
A．甲装置把电能转化为机械能
B．甲装置可以说明电磁感应现象
C．乙装置产生的现象在生活中的应用是电动机
D．若将导体CD左右移动，导体AB也会运动起来
【答案】BCD
【分析】利用电磁感应和通电导体在磁场中受力的有关知识逐个分析四个选择项，从而得到答案。
【解答】解：AB、闭合电路的导体AB在磁场中做切割磁感线运动，从而产生了感应电流，这是一种电磁感应现象，它在生活中的应用是发电机，所以甲图将机械能转化为电能，故A错误，B正确。
C、导体AB产生的感应电流通过位于磁场中的导体CD时，CD在磁场中受力而运动起来，说明了通电导体在磁场中受到力的作用，利用该原理制成了电动机，故C正确。
D、若将导体CD左右移动，电路中也会产生感应电流，电路通过导体AB，导体AB也会受到力的作用而运动起来，此时乙相当于发电机，甲相当于电动机，故D正确。
故选：BCD。
【点评】此题综合了电磁感应和通电导体在磁场中受力的相关知识，题目的综合性较强。
19．（2分）图是中国科技馆“双圆锥体上滚”的实验。实验时，将双圆锥体轻轻放在倾斜轨道低端A，放手后看到双圆锥体自动向轨道高端B滚去。分析实验现象时同学们认为：双圆锥体上滚是错觉，不可能自动从A端向B端运动。又经测量证明：双圆锥体从A端向B端运动的过程中，双圆锥体的重心在下降。根据以上信息，下列说法中正确的是（ ）
A．双圆锥体从A端向B端运动的过程中，双圆锥体具有动能
B．双圆锥体从A端向B端运动的过程中，双圆锥体所受重力做功
C．双圆锥体从A端向B端运动的过程中，双圆锥体的重力势能增加
D．双圆锥体从A端向B端运动的过程中，双圆锥体所受合力一定为零
【答案】AB
【分析】（1）动能是指物体由于运动而具有的能，据此判断；
（2）物体在重力的作用下，在重力的方向上如果通过了一定的距离，则说明重力做了功；
（3）重力势能的影响因素是质量和高度，据此判断；
（4）物体只有处于平衡状态时，其所受合力才为零。
【解答】解：
A、只要物体运动就具有动能，因此，双圆锥体从A端向B端运动的过程中，双圆锥体具有动能，故A正确；
B、双圆锥体从A端向B端运动的过程中，双圆锥体的重心是下降的，即双圆锥体沿重力方向移动了距离，因此，所受重力做了功，故B正确；
C、双圆锥体从A端向B端运动的过程中，双圆锥体的重心是下降的，因此，双圆锥体的重力势能减小，故C错误；
D、由题意可知，双圆锥体最初的速度为0，放手后双圆锥体从A端向B端运动的过程中，其速度逐渐增大，所以受力不平衡，则双圆锥体所受合力不为零，故D错误。
故选：AB。
【点评】本题以“双圆锥体上滚”的实验为内容，考查了对这一装置的理解，对动能与重力势能的判断，对重力做功的认识，以及对物体运动状态的分析等，综合性强。
20．（2分）关于标有“6V3W”和“6V6W”字样的甲、乙两个灯泡，下列说法正确的是（ ）
A．正常发光时，甲灯泡的电阻一定比乙灯泡电阻大
B．通电相同时间，乙灯泡一定比甲灯泡消耗的电能多
C．通电相同时间，电流通过乙灯泡比甲灯泡做功快
D．两个灯泡并联在6V电路中，通电相同时间，乙灯泡一定比甲灯泡产生的热量多
【答案】AD
【分析】A、根据P分析电阻大小；
BC、不知道电压、电流，只知道时间的情况下，无法比较消耗电能的多少和做功的快慢；
D、两灯泡并联，它们两端的电压相等且等于额定电压，根据Q＝W＝Pt可以判断产生热量的多少。
【解答】解：
A、由题知，两灯的额定电压相同，甲灯泡的额定功率小，根据P可知，正常发光时甲灯泡的电阻一定比乙灯泡电阻大，故A正确；
B、不知道两灯的实际电压，不能比较两灯的实际功率大小，只知道时间，无法判断消耗电能的多少，故B错误；
C、不知道两灯的实际电压，不能比较两灯的实际功率大小，所以无法判断做功的快慢，故C错误；
D、两个灯泡并联在6V电路中，它们都正常发光，实际功率等于额定功率，乙灯泡的额定功率大，通电时间相同，根据Q＝W＝Pt可知，乙灯泡比甲灯泡产生的热量多，故D正确。
故选：AD。
【点评】熟练应用电功率的变形公式、串并联电路的特点是正确解题的关键。
三、实验解答题（共39分，21题8分，22、23、24题各4分，25、26各题3分，27、28题各4分，29题5分）
21．（8分）按要求完成下列各题。
（1）如图1所示，物体A的长度为 4.20 cm。
（2）如图2所示，温度计的示数为 27 ℃。
（3）图3所示弹簧测力计的示数为 2 N。
（4）用如图4所示的滑轮组提升重物，请画出最省力的绕线方法。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）刻度尺的使用要首先观察它的量程和分度值。注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
（2）温度计的读数，首先要弄清楚量程和分度值，其次要注意液柱是在零摄氏度以上还是以下的读数；
（3）要弄清楚弹簧测力计的量程和分度值再去读数；
（4）根据“奇动偶定”可确定滑轮组的绕线方式。
【解答】解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；起始端从0cm开始，右端与4.2cm对齐，估读为4.20cm，故物体的长度是4.20cm；
（2）图所示的温度计“30”在“20”上方，因此对应的温度是零摄氏度以上的温度值，分度值为1℃，因此图2中的温度值为27℃。
（3）每一个大格是1N，每一个小格是0.2N．力的大小为2N；
（4）从动滑轮的挂钩开始，依次绕过定滑轮和动滑轮，最终由三段绳子承担物重，最省力，如图所示：
。
故答案为：（1）4.20；（2）27；（3）2；（4）如上图。
【点评】刻度尺、弹簧测力计和温度计是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值。读数时视线与刻度垂直。特别注意：刻度尺要估读到分度值的下一位，其它测量仪器不需要估读，只要读出最接近的数值即可。
22．（4分）图是在探究某种物质的熔化规律时，根据记录的实验数据，画出的图象。请根据图象回答下列问题：
（1）该物质的熔点是 0 ℃。
（2）该物质是 晶体 。（选填“晶体”或“非晶体”）
（3）温度为﹣2℃时，该物质处于 固 态。（选填“固”或“液”）
（4）该物质在A时刻具有的内能 小于 在B时刻的内能。（选填“大于”、“等于”或“小于”）
【答案】见试题解答内容
【分析】晶体和非晶体的重要区别：晶体有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点。晶体熔化时吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是晶体的熔点。晶体在熔化前为固态；熔化过程为固液共存态；熔化完后为液态。
【解答】解：（1）如表格数据，该物质在0℃时吸热，温度保持不变，所以其熔点是0℃；
（2）该物质熔化时，吸收热量温度保持不变，该物质是晶体；
（3）温度为﹣2℃时，该物质未达到熔点，处于固态；
（4）该物质的熔化过程是吸热过程。该物质在A时刻具有的内能小于在B时刻的内能。
故答案为：（1）0；（2）晶体；（3）固；（4）小于
【点评】掌握晶体和非晶体的重要区别：晶体有一定的熔化温度，非晶体没有一定的熔化温度。
23．（4分）小文想探究电流通过电阻时产生的热量与哪些因素有关。他连接了如图所示的电路进行实验，其中两个完全相同的烧瓶内分别装有质量相等、初温均为25°C的煤油，阻值不同的电阻丝R1、R2．闭合开关一段时间后，记录温度计甲、乙的示数分别为40°C和35°C．根据实验过程及现象回答下列问题：
（1）此实验探究的是电流通过电阻产生的热量与 电阻 的关系。
（2）实验中需要控制的变量是通电时间和 电流 。（选填“电流”、“电压”或“电阻”）
（3）实验中是通过 温度计示数变化 反映电阻产生热量的多少的。
（4）由实验数据可知，R1 ＞ R2．（选填“＞”“＝”或“＜”）
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）（2）（3）根据图中的相同点和不同点，利用控制变量法分析实验探究的内容；此实验中用温度计示数变化的大小反映产生热量的多少；
（4）已知煤油的初温度和加热一段时间后的末温度，可以得到产生热量的多少，利用焦耳定律比较电热丝电阻大小。
【解答】解：（1）（2）由图可知，两电阻丝串联，则通过两电阻丝的电流和通电时间是相同的，电阻不同，所以探究的是热量与电阻的关系；
（3）电流通过电阻丝做功，消耗的电能转化为内能，产生的热量被煤油吸收，煤油吸收热量、温度升高，所以，本实验是通过温度计的示数变化反映电流产生的热量多少；
（4）开始加热时煤油的温度都是25°C，加热相同时间温度计甲、乙的示数分别为40°C和35°C，说明甲容器中电阻丝产生的热量多。由于通过的电流和通电时间都相同，
由公式Q＝I2Rt知，R1电阻较大。
故答案为：（1）电阻；（2）电流；（3）温度计示数变化；（4）＞。
【点评】本题主要考查焦耳定律的探究实验，注意控制变量法和转换法的应用，常见题目。
24．（4分）小明同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，进行了如下操作：
（1）将杠杆悬挂在支点O上，如图甲所示，这时发现杠杆左端高、右端低，他应将杠杆的平衡螺母向 左 端调节（选填“左”或“右”），才能使杠杆在水平位置平衡。
（2）杠杆水平平衡后，他在A点挂三个钩码，如图乙所示，那么B点挂 2 个相同的钩码，可使杠杆在水平位置重新平衡。
（3）如果在C点挂上已调好的弹簧测力计，他应 竖直向上 拉动弹簧测力计（选填“竖直向上”或“竖直向下”），使杠杆在水平位置平衡。若沿虚线方向拉弹簧测力计，使杠杆水平平衡，测力计的示数将 变大 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）调节杠杆平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；
（2）根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2解答；
（3）阻力和阻力臂不变时，弹簧测力计倾斜，动力臂变小，动力变大。
【解答】解：
（1）将杠杆悬挂在支点O上，结果发现左端高于右端，说明右端偏重，要使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母应向上翘的左端移动；
（2）设一个钩码的重为G，杠杆一个小格为L，
根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2得，3G×2L＝nG×3L，
解n＝2，即在B处挂2个钩码；
（3）如图乙，在C点用弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，杠杆才能在水平位置平衡，此时拉力的力臂为OC；
弹簧测力计倾斜拉杠杆时，拉力的力臂小于OC，拉力的力臂变小，阻力、阻力臂不变，由杠杆平衡条件可知测力计的拉力将变大。
故答案为：（1）左；（2）2；（3）竖直向上；变大。
【点评】本题考查了杠杆平衡的调节、应用平衡条件计算和分析问题，都是经常考查，一定要正确理解。
25．（3分）图是小球在水平桌面上运动过程的示意图，A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置，小球通过AB和BC所用的时间均为0.1s。由图可知：
（1）该小球的运动是 变速 直线运动；（选填“匀速”或“变速”）
（2）小球从A位置运动到C位置过程中，小球运动的平均速度是 0.2 m/s；
（3）小球在AB段的平均速度 ＞ AC段的平均速度。（选填“＞”、“＝”或“＜”）
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）小球通过AB和BC所用的时间均为0.1s。由图可知路程不同可判断运动情况；
（2）得出AC段的路程和时间，根据v算出AC段的平均速度；
（3）比较小球相同时间内通过的路程比较出AB和AC段速度的大小，从而判断出小球的运动情况。
【解答】解：（1）A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置，小球通过AB和BC所用的时间均为0.1s。由图可知路程不同可判断小球的运动是变速直线运动；
（2）由图知刻度尺的最小分度值为1mm，AB段的路程为2.50cm；
由图知AC段的路程为4.00cm，小球运动的时间为2×0.1s＝0.2s；
AC段小球运动的平均速度：v20cm/s＝0.2m/s；
（3）由图可知，由图知：sAB＝2.30cm；tAB＝0.1s，
则vAB0.23m/s，
小球在AB段的平均速度＞AC段的平均速度。
故答案为：（1）变速；（2）0.2；（3）＞。
【点评】本题考查运动快慢的比较，同时考查学生的读图能力，在解答类似题目时应注意控制变量法的运用。
26．（3分）在研究影响电磁铁磁性强弱因素的过程中，某同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）绕在铁钉上做成了线圈有四个接线柱（抽头）a、b、c、d的电磁铁，使用不同的接线柱，可改变电磁铁线圈的匝数。该同学将自制的电磁铁和相关实验器材组成了如图所示的实验电路。
（1）此实验中电磁铁磁性的强弱用 吸引大头针的数量 来反映；
（2）连接电磁铁线圈的接线柱a，调节滑动变阻器，可以探究电磁铁磁性强弱与 电流大小 有关；
（3）分别连接电磁铁线圈的接线柱a、c，并调节滑动变阻器控制电流不变，可以探究电磁铁磁性强弱与 线圈匝数 有关。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）采用转换法，通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱；
（2）（3）电磁铁磁性的强弱与电流的大小和线圈的匝数有关，故该实验中利用控制变量的思维分析即可解决；
【解答】解：
（1）电磁铁的磁性强弱是无法直接观察的，此实验中利用电磁铁吸引大头针数量的不同来反映磁性强弱的不同，采用了转换法；
（2）连接电磁铁线圈的接线柱a，调节滑动变阻器，电路中电流不同，可以探究电磁铁磁性强弱与电流大小有关；
（3）分别连接电磁铁线圈的接线柱a、c，并调节滑动变阻器控制电流不变，改变了线圈匝数，可以探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关。
故答案为：（1）吸引大头针的数量；（2）电流大小；（3）线圈匝数。
【点评】本题考查了探究影响电磁铁磁性大小的因素，属于基础题。
27．（4分）图是小云和小宁研究使用动滑轮提升钩码时，作用在绳子自由端的拉力与钩码重力的关系实验，小云匀速竖直向上拉弹簧测力计，测力计的示数为F1；小宁也用此装置（滑轮、钩码、绳子均不变）进行实验，测力计的示数为F2；他们发现F1≠F2，经核实两人测力计读数均准确无误。
（1）请你猜想出现此情况的原因是 小宁没有匀速竖直向上拉弹簧测力计 ；
（2）写出检验猜想的方法： 竖直向上匀速拉弹簧测力计，读出测力计示数为F2，如果F1＝F2，则猜想正确，反之错误 。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）在探究使用动滑轮作用在绳子自由端的拉力与钩码重力的关系时，拉力的方向应该是竖直向上，否则测得的拉力值将偏大；
（2）也竖直向上匀速拉弹簧测力计，读出弹簧测力计示数，和前面的示数比较检验猜想是否正确。
【解答】解：
（1）在探究使用动滑轮作用在绳子自由端的拉力与钩码重力的关系时，拉力的方向应该是竖直向上，否则测得的拉力值将偏大，可见F1≠F2的原因是：小宁没有匀速竖直向上拉弹簧测力计；
（2）可以这样检验猜想是否正确：竖直向上匀速拉弹簧测力计，读出测力计示数为F2，如果F1＝F2，则猜想正确，反之错误。
故答案为：
（1）小宁没有匀速竖直向上拉弹簧测力计；
（2）竖直向上匀速拉弹簧测力计，读出测力计示数为F2，如果F1＝F2，则猜想正确，反之错误。
【点评】本题考查了探究动滑轮省力特点实验的注意事项，明确竖直向上匀速施加力的原因是关键。
28．（4分）为了探究“物体的吸热速度是否与物体的颜色有关”，实验桌上有完全相同的两个烧瓶，装有质量和初温都相同的水，甲烧瓶表面均匀涂成黑色，乙烧瓶表面均匀涂成白色，分别插有相同的温度计。选用100W白炽灯做热源，甲乙两个烧瓶放在灯泡两侧，图为该实验装置的正视图。当灯泡发光一段时间后，通过观察温度计的示数变化发现，黑色烧瓶中的温度计示数变化较大，于是得出：“黑色物体吸热速度快”的结论。
（1）他们在探究过程中存在的问题是： 没有控制两烧瓶到白炽灯的距离相等 。
（2）应采取的正确方法是： 利用刻度尺将甲、乙两个烧瓶放在距白炽灯距离相等的位置 。（可添加辅助器材）
【答案】见试题解答内容
【分析】当被研究问题受多个因素影响时，研究问题和某一个因素的关系时要控制其他因素一定，这种方法叫控制变量法，本实验中要控制其它所用因素相同，只改变两个烧瓶的颜色。
【解答】解：
（1）为了探究“物体的吸热速度是否与物体的颜色有关”，根据控制变量法，用完全相同的两个烧瓶，装有质量和初温都相同的水，分别插有相同的温度计，选用100W白炽灯做热源，应放置在甲乙两个烧瓶中点处，只改变两烧瓶的颜色，烧瓶甲表面均匀涂成黑色，乙烧瓶表面均匀涂成白色，通过观察温度计示数变化得出结论，故他们在探究过程中存在的问题是：没有控制两烧瓶到白炽灯的距离相等。
（2）根据（1）可知，应采取的正确方法是：利用刻度尺将甲、乙两个烧瓶放在距白炽灯距离相等的位置。
故答案为：（1）没有控制两烧瓶到白炽灯的距离相等；
（2）利用刻度尺将甲、乙两个烧瓶放在距白炽灯距离相等的位置。
【点评】本题探究“物体的吸热速度是否与物体的颜色有关”，主要考查控制变量法的运用。
29．（5分）在验证“平面镜成像特点”的实验中，实验桌上有如图所示的器材。
（1）小钰要验证像与物的大小关系，应选用的器材有：蜡烛B和蜡烛 C （选填“A”或“C”）及 F （选填“E”、“F”或“G”）进行实验。
（2）小钰要证明平面镜所成的像是虚像，请简要写出小钰的实验步骤。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系。
（2）平面镜所成的像是反射光线的反向延长线会聚而成的，不是实际光线会聚成而，所以成的像是虚像，用光屏接收不到，只能用眼睛观察。
【解答】解：（1）为了方便确定像的位置和对比像与物的大小关系，应该选择两支完全相同的蜡烛，所以选择蜡烛B和C。
为了便于确定像的位置，应选择薄玻璃板，即F；
（2）要证明平面镜所成的像是虚像，则小钰的实验步骤应为：
①将玻璃板垂直放置在水平桌面上；
②将点燃的蜡烛放在玻璃板前面，将光屏放在玻璃板后面，前后移动光屏。
现象：无论怎样移动，在光屏上都观察不到蜡烛的像，所以平面镜所成的像是虚像。
故答案为：
（1）C；F；
（2）①将玻璃板垂直放置在水平桌面上；②将点燃的蜡烛放在玻璃板前面，将光屏放在玻璃板后面，前后移动光屏；现象：无论怎样移动，在光屏上都观察不到蜡烛的像，所以平面镜所成的像是虚像。
【点评】本题考查学生实际动手操作实验的能力，并能对实验中出现的问题正确分析，探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学的。
五、科普阅读题（共4分）
30．（4分）司南是我国古代的四大发明之一。是春秋战国时期发明的一种指南针，如图甲所示，它由青铜盘和磁勺组成，磁勺放置在光滑青铜盘的中心，可以自由转动。古文《论衡•是应篇》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。司南的作用，放在地上，它的勺柄静止时指向南方。磁勺能够指示方向，是利用了地磁场对磁勺的作用。司南的发明不但证明了中国人的聪明才智，而且还为世界指明了前进的方向，为人类的发展和进步起到了重要作用。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，图乙和丙所示的两个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是图 丙 。
（2）古人选用较光滑的青铜盘，可以减小磁勺与青铜盘的 摩擦力 。
（3）如果将青铜盘换成铸铁盘，磁勺能不能正确指示方向呢？为什么？
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）地球是一个大磁体，地球周围存在的磁场叫地磁场，地磁场的形状与条形磁铁相似；地磁场的南北极与地理南北极相反，且不重合；
（2）摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关；在压力相同的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大；
（3）磁勺与铸铁盘相互吸引。
【解答】解：
（1）地球是一个大磁体，地磁场的形状与条形磁铁相似，地磁场的南北极与地理南北极相反，即地磁的北极在地理的南极附近，故丙图正确；
（2）选用较光滑的青铜盘，摩擦力减小了，能正确指示南北方向，这说明磁勺和盘子之间的摩擦力影响了实验效果；
（3）磁勺与铸铁盘相互吸引，所以磁勺无法转动，不能指示方向。
故答案为：（1）丙；（2）摩擦力；（3）不能；磁勺与铸铁盘相互吸引，所以磁勺无法转动。
【点评】此题考查了磁现象的诸多知识点，将磁现象的多个知识点有机结合，融会贯通可解答此题。
六、计算题（共7分）
31．（3分）如图所示，电源两端电压为6V且保持不变，电阻R1的阻值为8Ω，当开关S闭合时，电压表示数为2V。
求：（1）通过R1的电流I；
（2）R2的阻值；
（3）电路消耗的总功率。
【答案】见试题解答内容
【分析】由电路图可知，R1与R2串联，电压表V测R2两端的电压。
（1）根据串联电路的电压特点求出R1两端的电压，根据串联电路的电流特点和欧姆定律求出电路中的电流；
（2）根据欧姆定律求出电阻R2的阻值；
（2）根据P＝UI求出消耗的总功率。
【解答】解：由电路图可知，R1与R2串联，电压表V测R2两端的电压。
（1）因串联电路中总电压等于各分电压之和，
所以，R1两端的电压：
U1＝U﹣U2＝6V﹣2V＝4V，
因串联电路中各处的电流相等，
所以，电路中的电流：
I0.5A，
（2）根据I可得电阻R2的阻值：
R24Ω；
（2）消耗的总功率：
P＝UI＝6V×0.5A＝3W。
答：（1）通过R1的电流I＝0.5A；
（2）R2的阻值为4Ω；
（3）电路消耗的总功率为3W。
【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，是一道较为简单的应用题。
32．（4分）边长为0.1m的正方体金属块M，重为25N，将M挂在杠杆的B端，并使其浸没水中，如图所示。已知OB＝0.8m，OA＝0.6m，现用力F在A点竖直向上拉杠杆，使杠杆水平平衡。g取10N/kg，不计杠杆、绳的质量。求：
（1）金属块的密度ρ；
（2）此时金属块所受的浮力F浮；
（3）F的大小。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）知道正方体金属块的重力，根据G＝mg求出其质量，又知道正方体金属块的边长可求体积，利用ρ求出金属块的密度；
（2）物体浸没时排开水的体积和自身的体积相等，根据F浮＝ρgV排求出此时金属块所受的浮力；
（3）杠杆B端受到的拉力等于金属块的重力减去受到的浮力，根据杠杆的平衡条件求出F的大小。
【解答】解：（1）由G＝mg可得，正方体金属块的质量：
m2.5kg，
正方体金属块的体积：
V＝L3＝（0.1m）3＝1×10﹣3m3，
则金属块的密度：
ρ2.5×103kg/m3；
（2）因物体浸没时排开水的体积和自身的体积相等，
所以，此时金属块所受的浮力：
F浮＝ρ水gV排＝ρ水gV＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10﹣3m3＝10N；
（3）杠杆B端受到的拉力：
FB＝G﹣F浮＝25N﹣10N＝15N，
由杠杆的平衡条件可得：FB•OB＝F•OA，
则FFB15N＝20N。
答：（1）金属块的密度为2.5×103kg/m3；
（2）此时金属块所受的浮力为10N；
（3）F的大小为20N。
【点评】本题考查了重力公式和密度公式、阿基米德原理、杠杆平衡条件的应用，要注意物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等。
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日期：2020/10/22 13:18:00；用户：初中物理+常青春；邮箱：younzx10@xyh.com；学号：37084883
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