|教案下载
搜索
    上传资料 赚现金
    译林版(三起)小学英语五下 Unit6 In the kitchen(第2课时) 教案
    立即下载
    加入资料篮
    译林版(三起)小学英语五下 Unit6 In the kitchen(第2课时) 教案01
    译林版(三起)小学英语五下 Unit6 In the kitchen(第2课时) 教案02
    译林版(三起)小学英语五下 Unit6 In the kitchen(第2课时) 教案03
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    小学英语新版-牛津译林版五年级下册Unit 6 In the kitchen第2课时教学设计

    展开
    这是一份小学英语新版-牛津译林版五年级下册Unit 6 In the kitchen第2课时教学设计,共6页。教案主要包含了教学内容,教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    小学英语五年级下册Unit 6 In the kitchenPeriod 2教学设计 

    一、教学内容:

    《译林新教材五下》Unit 6 In the kitchen (Grammar time & Checkout time) 

     二、教学目标:

    1. 四会句型Are you/they doing? 及其回答Yes, I am./they are.No, I’m not./

    they aren’t. Is he/she doing? 及其回答Yes, he/she is.  No, he/she isn’t.

    2. 能理解并掌握特殊名词变复数的用法及规则。

    三、教学重难点:

    1.能熟练运用句型现在进行时态的一般疑问句进行对话。

    2.能理解并掌握特殊名词变复数的用法及规则。

    3.能完成Fun timecheckout time 中的任务。

     四、教学准备: PPT ,平板电脑

    五、教学过程:

    Step 1 Warming up 

    1. Game time: 

      T: Do you like playing games? Let’s play a game. 

       Tips:看到单词或词组,大声快速朗读;看到拍手图片,就拍手2次。最后定格在图片kitchen.

     

    【设计意图】在学习新课前,教师利用游戏这种形式聚焦了与本课相关的主题和背景。学生通过游戏了解本课学习的食物,饮料类单词和家务词组,一下子把本单元的单复数单词和家务词组凸显出来,紧扣了主题,最后定格在图片kitchen。过渡到Story time,课文的复习显得顺理成章。同时这活动是学生们喜闻乐见的形式,从课前就紧紧抓住了学生的注意力,激发了学生往下学习的欲望。

      2. Review:  

     a.recall and choose: 

    1. Are Liu Tao’s parents cooking dinner?

    A.Yes,they are. B.No,they aren’t. C. No,they are having dinner.

    2.What is Liu Tao’s  father doing?

    A.He is cooking some tomato soup.   B.He is cooking fish.    

    C.He is cooking meat with potatoes.

    3.Is Liu Tao’s mother cooking meat?

    A.Yes,she is.           B.No,she isn’t.     C. Yes,she does.

    4.Is Liu Tao looking for the eggs?

    A.Yes,he is.           B.No,he isn’t.     C. Yes,he does.

    5.Does he like the meat and the soup?

    A.Yes,he does.           B.No,he doesn’t.     C. They are yummy.

    b. Ss do the exercise, then check out.                      

     

    【设计意图】通过看图,选择让学生用英语提问和回答,复习正在进行时,也为一般疑问句做铺垫,复习回忆课文的同时培养学生用英语读题的能力,

    Step 2 Presentation

    T: Well done, you can retell well. Liu Tao and his parents have a nice dinner. Today, Miss Li and her students have a big dinner too. But they should make it by themselves(他们自己).What should they do ?They should finish three steps:step1 shopping time,step2 cooking time, step 3 sharing time.

     

    【设计意图】通过设计一条主线买,烧,分享这三个情境来更好的学习单复数名词和不可数名词,以及正在进行时的一般疑问句,在情境中学习和运用英语。

    (一)Shopping time

    1). Game 1: Buy in the supermarket

    T: First, let’s go shopping. Look at the pictures and say out loudly. Ready?

    (看图,分别说出各类食物的英文表达。)

    小提示:快速地说出你看到并想要的食物, 果蔬和饮料。     

    2). Game 2: Put in the fridge T: Lookwe have a lot of food now. Let’s help him to put them in the kitchen. We should depart them.

    Eg:some bread,on the left; some eggs,on the right

    (左边放不可数,右边放可数的)

    小提示:快速地将食物分类。(注意不可数和可数的表达)      

    3). Game3:Let’s say There be …”  

         What’s in the fridge? Do you remember what are they?引导学生用There is/are.句型猜测回答,提醒注意单复数形式。  

    PPT呈现)T:What’s in the fridge?

    There is some bread in the fridge.

    There is some meat in the fridge.

    There is some juice in the fridge.

    There is some milk in the fridge.

    There are three potatoes in the fridge.

    There are five tomatoes in the fridge.

    4). Grammar: Can you say? there be句型的用法。

         There is 后面跟可数名词单数或不可数名词。There are后面跟可数名词复数。some 既可以修饰不可数名词,也可以修饰可数名词。

         Tips: o结尾的一些名词+es: : potatoes, tomatoes, mangoes

    5). Checkout time (Look and write)

    1.There is        meat in the fridge.

    2.There is        fish in the fridge.

    3.There are       bananas in the fridge.

    4.There are       oranges in the fridge.

    5.There                in the fridge.

    6.There               in the fridge.

    7.There              in the fridge.

    8.There               in the fridge.

    9.There                in the fridge.  

    6)  Ticking time: I can name some food; I can use some correctly.

     

    【设计意图】利用游戏买水果来快速复习本单元相关的单词,在分类游戏中学习不可数名词和可数名词复数。在Let’s say中学习There be 句型并让学生自己观察归纳,最后落实到笔头写一写。这样的设计层次分明,有简到难的教学,体现了教学层次性,并利于ticking time自我检测。

    (二) Cooking time

    TNow, the children are all helping in the kitchen.

    1). Game 1 Judge yes or no. (Look at the picture. Thirty minutes to remember.)    小提示:认真观察图片,在30秒内记住每个人在做的事,要回答问题哦!

     Q1: Is Liu Tao cooking meat?

    Q2: Is Yang Ling cooking some vegetables?

    Q3: Is Wang Bing cooking fish?

    Q4: Are Su Hai and Su Yang making salads?

    (根据问题一一回答问题)

    2.Game2:比一比,测一测,谁的语音语调最棒!(学生在平板上自测一般疑问句的朗读。)

    3). Ask and answer: Checkout time (同桌操练对话,然后任选一幅图展示,注意一般

    疑问句的正确表达以及正确的语音语调。)  

    S1: Is ?      S2: Yes, he/she is.  No, he/she isn’t.

    S2: Are ?     S1: Yes, they are.  No, they aren’t.

    4). Grammar time: 学生归纳现在进行时一般疑问句的结构。

    Be动词+主语+现在分词+其他部分?回答:Yes,主语+be.No,主语+be not.

     

    【设计意图】在游戏Yes or Nolook and guess,测一测中学习和巩固正在进行时的一般疑问句,不仅将句型学习巩固和游戏相结合,激发学生学习的兴趣。更突出学生的主体性,很好的提高学生的英语学习能力,对于学生语言学习的长远发展具有战略意义。在学习中学生自己归纳现在进行时的一般疑问句的结构。

    (三Q Sharing time  

    1). T: Now, some food is OK. Let’s share them together.

    T:How is the dish?

    S:They’re yummy/nice/delicious/great/.

    Share with your family and friends. You’re the best! 与家人和朋友分享。你是最棒的! 

    2). Ticking time: can you ask and answer Yes/No questions about actions. 

     

    【设计意图】通过交流培养学生爱做家务,关心他人,懂得与他人分享的好品质。

    Step3 Consolidation

    T:Can you talk about Liu Tao and his classmates’s activities?

    In the kitchen

        It is Sunday evening. There ___ _____children in the kitchen. They’re cooking in it.

    A: LookWhat’s on the table?

    B: There ___ ____ bottle(瓶子)of salad and two _______.The twins are ________ a salad with them.

    A: ____  Liu Tao  cooking soup?

    B: No, ____  ____. He’s ______ the table.

    A: What’s Mike doing?

    B: He ____ _______ fish.

    A: Are Yang Ling and Wang Bing helping him?

    B: No,______ _______. Yang Ling is cooking vegetables.

      Wang Bing is ______ the ______.

    A: How busy they are! The food are______ ,I think.

    B: Yes.They are happy to_____ food and share them.

    【设计意图】以读,背,抄写帮助学生巩固句型,以编对话让学生走出课文、灵活运用所学语言。同时作业中兼顾口头和笔头,全面提高学生的英语能力。

     

    【板书设计】  Unit 6 In the kitchen

    现在进行时的一般疑问句构成:

    beis/am/are+主语+现在分词(doing)+其他部分?Yes,主语+be.No,主语+be not.

    Are you cleaning the table?    Yes, I am./ No, I’m not.

    Are they having dinner?        Yes, they are./ No, they aren’t.

    Is he looking for any juice?   Yes, he is./ No, he isn’t.     

    Is she washing vegetables?     Yes, she is./No, she isn’t.

    相关教案

    小学英语新版-牛津译林版五年级下册Unit 6 In the kitchen第1课时教学设计: 这是一份小学英语新版-牛津译林版五年级下册Unit 6 In the kitchen第1课时教学设计,共5页。教案主要包含了教学重点,教学难点,教学准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    小学英语新版-牛津译林版五年级下册Unit 6 In the kitchen第1课时教案: 这是一份小学英语新版-牛津译林版五年级下册Unit 6 In the kitchen第1课时教案,共2页。

    英语五年级下册Unit 6 In the kitchen第3课时教案及反思: 这是一份英语五年级下册Unit 6 In the kitchen第3课时教案及反思,共3页。教案主要包含了教学内容,教学目标,教学重点,教学难点,课前准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    英语朗读宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map